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LOS PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE
Principios del aprendizaje * Ley dela intensidad. Con una experiencia fuerte y dramática se aprende mejor que con débil. * Ley delefecto. Toda persona tiende a repetir las conductas satisfactorias y a evitar las desagradables. * Ley de la prioridad. Las primeras impresiones tienden a ser más duraderas.
Principios del aprendizaje * Ley de la transferencia.Un determinado aprendizaje es extrapolable o ampliable a nuevos aprendizajes análogos o parecidos. * Ley de la novedad. Todo acontecimiento o conocimiento novedoso e insólito se aprende mejor que lo que sea rutinario oaburrido.
Principios del aprendizaje * Ley de la resistencia al cambio. Los aprendizajes que implican cambios en la organización de la propia personalidad son percibidos como amenazantes y son difíciles de consolidar. * Ley de la pluralidad.El aprendizaje es más consistente, amplio y duradero cuantos más sentidos estén involucrados en el proceso de aprender.
Principios del aprendizaje ,[object Object]
* Ley del desuso. Un aprendizaje no evocado o utilizado en mucho tiempo puede llegar a la extinción.,[object Object]

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Los Principios Del Aprendizaje

  • 1. LOS PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE
  • 2. Principios del aprendizaje * Ley dela intensidad. Con una experiencia fuerte y dramática se aprende mejor que con débil. * Ley delefecto. Toda persona tiende a repetir las conductas satisfactorias y a evitar las desagradables. * Ley de la prioridad. Las primeras impresiones tienden a ser más duraderas.
  • 3. Principios del aprendizaje * Ley de la transferencia.Un determinado aprendizaje es extrapolable o ampliable a nuevos aprendizajes análogos o parecidos. * Ley de la novedad. Todo acontecimiento o conocimiento novedoso e insólito se aprende mejor que lo que sea rutinario oaburrido.
  • 4. Principios del aprendizaje * Ley de la resistencia al cambio. Los aprendizajes que implican cambios en la organización de la propia personalidad son percibidos como amenazantes y son difíciles de consolidar. * Ley de la pluralidad.El aprendizaje es más consistente, amplio y duradero cuantos más sentidos estén involucrados en el proceso de aprender.
  • 5.
  • 6.