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1.1 estructura completa artículo

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1.1 estructura completa artículo

  1. 1. UNIDAD I ESTRUCTURA DE UN ARTICULO TECNICO CIENTÍFICO
  2. 2. PORTADA • Es muy fácil de hacer y toma solamente unos minutos. • Es la primera parte del artículo que verán todos, por esta razón, un error evidente o un trabajo mal hecho dará una mala impresión, mucho antes de que alguien comience a juzgar la calidad de tu trabajo.
  3. 3. PORTADA • Existe un estándar APA aprobado para las portadas. • APA, o cualquier otro estilo, es sólo una guía y la mayoría de los departamentos ha establecido requisitos propios que satisfacen sus necesidades.
  4. 4. PORTADA • Título: Es la parte más importante y debe estar alineada al centro, a mitad de la página. Éste es el título completo del artículo de investigación, disertación o tesis. Breve pero completo, de 10 a 15 palabras (70 caracteres máximo) en español e inglés.
  5. 5. PORTADA • Datos Personales: En la parte inferior de la página, alineados al centro deben estar tu nombre, tu institución y la fecha de entrega. La parte más variable de la portada y es posible que tengas que incluir el nombre de tu supervisor y la categoría del artículo: disertación, tesis o trabajo final (consulta los requisitos de tu departamento)
  6. 6. PORTADA • En esta parte puedes añadir la dirección postal y electrónica. • Si es mas de un autor no olvides incluirlos, así como sus datos personales también.
  7. 7. PORTADA • Encabezado de Página: Ésta es una versión abreviada del título, de no más de 50 caracteres, y es el encabezado que utilizarás en la parte superior de todas las páginas. Debe estar justificado a la izquierda.
  8. 8. PORTADA • Números de Página: Esto se debe hacer con la función encabezado disponible en los procesadores de texto. El encabezado debe estar separado del número de página 5 o 7 espacios y aparecerá en todas las páginas de todo el artículo. Debe estar alineado a la derecha.
  9. 9. RESUMEN & ABSTRACT • Referencia resumida y congruente del trabajo completo, expone la razón fundamental del mismo, objetivos y tópicos que abarca. • 200 palabras máximo, sin separación de párrafos. • El Abstract corresponde a la misma información que el resumen pero en inglés.
  10. 10. PALABRAS CLAVE / KEYWORDS • 3 a 5 palabras. • Descriptores del artículo en Español e Inglés.
  11. 11. INTRODUCCION • Artículos Científicos: Breve exposición del problema o justificación del estudio, hipótesis, objetivos. • Artículos de Divulgación: Breve presentación o exposición del estudio, antecedentes y objetivos; enfoque del tema.
  12. 12. INTRODUCCION • La introducción debe responder a la pregunta de ¿porqué se ha hecho éste trabajo?. • Describe el interés que el artículo tiene en el contexto científico del momento, los trabajos previos que se han hecho sobre el tema y qué aspectos son controversiales.
  13. 13. INTRODUCCION • El objetivo de este apartado es motivar al lector para que lea todo el trabajo, centrarlo en el foco principal , donde las referencias son claves y deben ser bien seleccionadas. • Al final de la introducción el lector debería ya saber porque hicieron el estudio.
  14. 14. INTRODUCCION • La introducción generalmente termina con la presentación de la hipótesis y/o objetivos. • La introducción debe ser breve, concisa y escrita en presente. • La estructura de la introducción luego entonces, quedaría como a continuación se muestra:
  15. 15. INTRODUCCION (esquema clásico de 3 parrafos) • Antecedentes: ¿Qué se sabe, qué se cree del problema? • Pregunta o problema no resuelto: “Sin embargo a la fecha no hay datos...” • Hipótesis, meta, objetivos: Describir porque se hizo el estudio y justificarlo con sus propias razones (y no las de otros).
  16. 16. METODOS y MATERIALES • En esta sección se debe responder a la siguiente pregunta: ¿cómo se hizo?. • Se debe dar detalle de todos y cada uno de los pasos (procedimientos) y análisis que se siguieron para obtener los resultado; además de los materiales usados, de tal forma que pueda ser suficientemente entendido y repetido por otros investigadores.
  17. 17. METODOS y MATERIALES • La metodología debe ser reproducible, de ahí la importancia de la claridad con que se exponga. • Si el método es conocido sólo se menciona y se precisa la cita bibliográfica. • Si es nuevo o si es un método conocido pero que se ha modificado, debe explicarse detalladamente.
  18. 18. METODOS y MATERIALES • La sección de materiales y métodos se puede organizar en 5 áreas: 1. Diseño: se describe el diseño del experimento (aleatorio, controlado, casos y controles, ensayo clínico, prospectivo, etc.) 2. Población: sobre la que se ha hecho el estudio. Describe el marco de la muestra y cómo se ha hecho su selección.
  19. 19. METODOS y MATERIALES 3. Entorno: indica dónde se ha hecho el estudio (hospital, asistencia primaria, escuela, etc). 4. Intervenciones: se describen las técnicas, tratamientos (usar nombres genéricos siempre), mediciones y unidades, pruebas piloto, aparatos y tecnología, etc.
  20. 20. METODOS y MATERIALES 5. Análisis estadístico: señala los métodos estadísticos utilizados y cómo se han analizado los datos. • NOTA: Recuerda que esta sección debe ser escrita en pasado. • En la siguiente diapositiva veremos algunos puntos que se deben considerar y aclarar al escribir esta sección de materiales y métodos.
  21. 21. Sujetos y proceso de selección • Método de reclutamiento. • Criterios de entrada (inclusión/exclusión). • Aprobación comité de ética y consentimiento informado.
  22. 22. Protocolo • • • • Describir los procedimientos mayores Usar un orden lógico (temporal) Detallar los métodos nuevos o poco comunes Aspectos relevantes a los resultados y conclusiones (ej. definiciones operacionales)
  23. 23. Métodos de laboratorios y analítico • • • • Métodos de laboratorio usuales Detalle de métodos nuevos o no publicados Incluir la fuente de los reactivos Chequear con resultados para complementar
  24. 24. Análisis de datos • Métodos estadísticos (descriptivos, analíticos) • Definir medidores de variabilidad (SD, SEM) • Definir niveles aceptados de significancia (valor p)
  25. 25. RESULTADOS • Es la interpretación clara y objetiva de los datos obtenidos, con particular atención al problema, objetivos e hipótesis presentados. • Evitar ser repetitivo de resultados evidentes presentados en gráficas, cuadros, etc.
  26. 26. RESULTADOS • Destacar resultados significativos y ligar con resultados previos. • Es decir, reportar lo que se encontró y debiera ser la sección más simple de redactar. • Algunas Consideraciones para esta sección deberían ser las siguientes:
  27. 27. • Estar seguro de haber entendido los resultados. • Presentar los datos sin interpretarlos. • Usar subtítulos para párrafos. • Las determinaciones (y estadísticas) deben ser significativas. • Usar sistemas internacionales de unidades. • Usar comas (español) o puntos (inglés) para decimales. • Obviar información innecesaria y repetitiva
  28. 28. DISCUSION • Muchos afirman que la discusión es el corazón del manuscrito, donde la mayoría de los lectores irán después de leer el resumen y es la sección más compleja de elaborar y organizar, donde se pone a prueba la fortaleza científica de un investigador.
  29. 29. DISCUSION • En esta sección se interpretan los datos en relación a los objetivos originales e hipótesis y al estado de conocimiento actual del tema en estudio. • Para la redacción de esta sección es recomendable considerar ciertos puntos como los que se muestran a continuación…
  30. 30. • Comparar conclusiones propias con la de otros autores. • Identificar de errores metodológicos. • Alcanzar ciertas conclusiones... ¿qué es lo nuevo?. • No repetir la presentación de resultados en forma más general. • Escribir esta sección en presente (“estos datos indican que”), porque los hallazgos del trabajo se consideran ya evidencia científica.
  31. 31. • Identificar necesidades investigación (perspectivas). futuras de • Especular y teorizar con imaginación y lógica sobre los aspectos más generales de las conclusiones; esto puede avivar el interés de los lectores.
  32. 32. TABLAS Y FIGURAS • Cuando la información se pueda presentar en el texto a través de una tabla o una imagen debe hacerse así. • Sin embargo la duda se establece entre elegir la presentación en forma de una tabla o de una figura.
  33. 33. DIFERENCIAS • Una Figura incluye todo tipo de material no tabular (morfología, algoritmos, histogramas, gráficas, fotografías, etc.). • La Tabla tiene la ventaja de mostrar mejor los valores numéricos exactos con sus posibles interrelaciones, mientras que un gráfico expresa mejor la tendencia de los datos o patrones bien definidos.
  34. 34. ¿Cuándo Utilizo Una u Otra? Nada más simple: • Tabla: se utilizará cuando la precisión de los datos es importante. • Gráfico: cuando los datos presentan una tendencia definida o permiten resaltar una diferencia.
  35. 35. TABLAS • Se presentan en una hoja aparte, con la numeración de la tabla generalmente en números arábigos que se citarán en el texto en orden correlativo y una sola tabla por hoja. • Título de la tabla en su parte superior. • Significado de las abreviaturas o siglas en la parte inferior.
  36. 36. TABLAS • Cada columna llevará un encabezamiento. • Si una tabla ocupa más de una hoja se repetirán los encabezamientos en las hojas siguientes. • El contenido será autoexplicativo y los datos que incluya no se repetirán en el texto ni en otras tablas o figuras.
  37. 37. TABLAS • En el caso de tablas muy extensas se dividirán en varias partes, indicando en cada una de ellas que se trata de una continuación.
  38. 38. ILUSTRACIONES • Todas las ilustraciones deben ir acompañadas de una leyenda explicativa y no solamente de títulos o de la referencia numérica que figure en el texto. • La explicación de los símbolos se dará inmediatamente después de su aparición en la leyenda y no mediante una llamada incluida en la misma.
  39. 39. ILUSTRACIONES • Se numerarán todas las figuras y se presentarán individualmente en hoja aparte. • Si no es obvio, se indicará con una flecha la orientación de la figura.
  40. 40. REFERENCIAS Las referencias esenciales: cumplen dos funciones 1. Testificar y Autentificar los datos no originales del trabajo. 2. Proveer al lector de bibliografía referente al tema en cuestión.
  41. 41. REFERENCIAS • Las revistas varían mucho en la forma de tratar las referencias. • La mayoría de las revistas científicas utilizan alguno de estos tres sistemas generales:
  42. 42. REFERENCIAS • Nombre y Año • Numérico-Alfabético • Orden de Mención
  43. 43. NOMBRE Y AÑO • Llamado también sistema Harvard. • Popular durante muchos años y se sigue utilizando en muchas revistas. • Su ventaja es la comodidad para el autor, ya que las referencias no están numeradas, pueden añadirse o suprimirse fácilmente.
  44. 44. SISTEMA NUMERICO-ALFABETICO • Consiste en citar por número de referencias de una lista alfabetizada, es una modificación moderna del sistema nombre y año. • La cita por números mantiene los gastos de impresión dentro de límites razonables; la lista, especialmente si es larga, resulta fácil de preparar para los autores y de utilizar para los lectores.
  45. 45. ORDEN DE MENCIÓN • Consiste en citar las referencias (por número) según el orden en que se mencionan en el artículo. • A los lectores les gusta porque pueden acudir rápidamente a la lista de referencias si lo desean, siguiendo el orden numérico a medida que las encuentran en el texto.
  46. 46. Sugerencias Para Redactar una Referencia Si vas a mencionar una revista: • Nombre de los autores, hasta un máximo de 6, separados por comas, con su apellido y las iniciales del nombre sin puntos (excepto tras la última inicial del último autor). • Si sobrepasa el número de 6, hay que escribir los 6 primeros y añadir “etal.”, abreviatura de la expresión latina “etalii” que significa “y otros”. • Si el autor es un comité, se debe poner el nombre del comité.
  47. 47. Sugerencias Para Redactar una Referencia • Año de Publicación, -punto y coma-, volumen, abrir paréntesis-, número o mes del ejemplar (esto puede omitirse si la paginación del volumen es consecutiva), -cerrar paréntesis-, -dos puntos-, página del artículo la primera y la última, si bien la última página puede indicarse con sólo el último dígito si los primeros fueran iguales a los de la primera página. • Título del trabajo, terminado con un punto.
  48. 48. Sugerencias Para Redactar una Referencia Capítulos de libros en los que varios autores han colaborado, se cita de la siguiente forma: • Autor(es) del capítulo. • Título del capítulo. • Autor(es) del libro (denominados “editores”, o título del libro). • Ciudad donde se ha impreso. • Editorial que lo ha publicado. • Año de publicación. • Páginas (primera y última) del capítulo.
  49. 49. IMPORTANTE • Las referencias se citaran según la normativa exigida por la revista elegida. • Salvo casos de publicaciones de gran relevancia histórica, las citas deben ser recientes, donde al menos el 70% de ellas no pueden superar a los 5 años en caso de una revisión.
  50. 50. NOTAS AL PIE • La nota al pie sirve para indicar la fuente de una cita o la referencia de una obra mencionada en el texto. • A veces, se utiliza para incluir un comentario breve.
  51. 51. NOTAS AL PIE • Las notas al pie de página deberán ser lo más reducidas posible, en cantidad y en longitud, y que las incluyan sólo cuando éstas facilitan la comprensión del texto. • La nota al pie siempre termina con un signo de puntuación (un punto), salvo cuando figura dentro de cuadros gráficos o de estados financieros.
  52. 52. NOTAS AL PIE • Las notas son numeradas de manera consecutiva, del comienzo al final del texto. • Cuando se crea una nota al pie, el número de llamada de nota se coloca inmediatamente detrás de la palabra o del grupo de palabras a que se refiere.
  53. 53. NOTAS AL PIE • Cuando se encuentra al final de una frase, se coloca siempre delante del punto final. • No se ha de dejar espacio entre la palabra y el número de la llamada.
  54. 54. ¿Dónde? • Si una nota de pie de página se refiere a una palabra o a un grupo de palabras se inserta enseguida, antes de cualquier signo de puntuación.
  55. 55. ¿Dónde? • Si se refiere a una oración o a una parte de una oración encerrada en signos de puntuación o comillas, se inserta detrás del signo de puntuación o de las comillas.
  56. 56. Comunmente, una referencia a la fuente se introduce con: • “Ver...” si la fuente es citada textualmente • “Comparar...” si la fuente es parafraseada Una referencia a fuentes adicionales se introduce con : • “Comparar también...” Y una referencia a fuentes divergentes con : • “Contrastar con...”.
  57. 57. APENDICE • Son documentos que se adjuntan cuando el autor requiere aclarar algún punto en específico.

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