JORNADA: ¿SE APRENDE A TRAVES DE LOS MOOC?
ORGANIZA: FUNDACION ASMOZ
FECHA: 12/12/2013
presentacion realizada por :
- Ainhoa Ezeiza
- Mertxe J. Badiola
LUGAR : KOLDO MITXELENA. DONOSTIA.
Presentación: Actividad de Diálogos adolescentes.pptx
CONCEPTO Y TENDENCIAS EN MOOC
1. ¿Se aprende a través
de los MOOC?
Web
Hashtag
Streaming
http://mooc.asmoz.org/
#kmkmooc
http://kmk.gipuzkoakultura.net/kmk-zuzenean.php
12/12/2013 Ainhoa Ezeiza – Mertxe J. Badiola
2. MOOC
Massive Open Online Course
Cursos en Línea Masivos y Abiertos
Totalmente online
Masivos, alto número de alumnado
Abiertos bajo registro
Gratuitos | Pago para obtener certificación
Cualquier área de conocimiento
Se basan en “Apoyo de la comunidad”, no apoyo
directo del docente
A veces con costes adicionales (materiales
adicionales...)
¿Qué son los MOOC?
3. Modelo modular (extendido):
◦ Vídeo de presentación de la lección
◦ Ejercicio/s tipo test con una o varias preguntas
sobre el vídeo
◦ Fichero PDF con las transparencias utilizadas en
el vídeo
◦ Materiales complementarios (otros vídeos,
artículos, etc.)
Estructura
4. Creada en 2011 (Universidad de
Stanford)
https://www.coursera.org/
iTunes: App
Algunos datos (sep 2012)
◦ 1.2 millones de estudiantes
◦ 121 cursos
◦ 33 Universidades asociadas
Uno de los más
conocidos: Coursera
7. Para los estudiantes:
◦ Democratización de la enseñanza: cualquiera
puede entrar en un curso universitario de su
elección
◦ Elección de centro(s) de estudios a nivel
mundial
◦ Encuentro masivo con personas de tus mismas
inquietudes
◦ Colaborar con otros en su aprendizaje
(coevaluación)
◦ Certificar aprendizajes en red
Algunos argumentos a favor...
8. Para los docentes:
◦ Llega a una audiencia mayor con la misma
propuesta
◦ Detección de talento
◦ Proyección internacional de su trabajo
Algunos argumentos a favor...
9. Para las instituciones:
◦ Abrir el negocio, internacionalización
◦ Manejo de una gran cantidad de datos
(learning analytics)
◦ Abaratar costes de espacios físicos, recursos
humanos, recursos materiales...
◦ Lograr ingresos a través de la certificación
Algunos argumentos a favor...
10. Críticas sobre el aprendizaje:
◦ Masivo → Masificado
◦ Formato magistral
◦ Co-evaluaciones poco revisadas y una cantidad
abrumadora de interacciones
◦ Ritmo marcado por quien diseña
◦ Frente a la “libre circulación” del aprendizaje en
internet, vuelta al formato curso
◦ Inferioridad de condiciones (por cultura,
lengua...)
◦ Abandono y sensación de fracaso
Algunas críticas...
11. Críticas sobre el enfoque universitario:
◦ Democratización → Macdonaldización y elitismo
◦ Internacionalización → Deslocalización
◦ Dar prioridad a “temas de moda”, ritmo del
mercado
◦ Campaigne for the Future of Higher Education:
http://futureofhighered.org/
◦ Enfocar las líneas de investigación en elearning prioritariamente hacia los MOOC
Algunas críticas...
12. Ver los MOOC desde distintos puntos de
vista:
◦
◦
◦
◦
◦
◦
◦
◦
¿Que aportan?
¿Pueden ser beneficiosos en algún entorno?
Criticas/Defensa como sistema educativo
Masificación, ¿realmente se aprende?
¿Dónde está el papel del docente?
Fuerte inversión económica, ¿son rentables?
Como empresa, ¿hay negocio?
¿Dónde queda el aprendizaje personalizado?
¿Cuál es el objetivo de esta
Jornada?