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CONSERVAR LASRELACIONES

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INTRODUCCIÓN¿Quién fue el mejor amigode tu infancia o juventud?¿Por qué fue tu mejoramigo? ¿Cuáles eran lasactividades que realizaban?Explica…

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INTRODUCCIÓN• ¿Qué son relaciones humanas?• ¿Qué es la conducta humana?• ¿Qué es argumentum ex concessis?

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INTRODUCCIÓN Aprendizaje esperado: Explica lo que la Biblia afirma sobre las relaciones humanas del creyente con aquellos que ministra y decide aplicarlos a su vida con

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INTRODUCCIÓNPlanteamiento del problema:¿Qué dice la carta a losTesalonicenses acerca de lasRelaciones Humanas conaquellos que ministramos?

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INTRODUCCIÓN

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I. REACCIONES EN LAS RRHH • En Tesalónica ¿cuál fue el motivo principal de la oposición al mensaje de Pablo? • “Entonces los judíos que no creían, teniendo celos, tomaron consigo a algunos ociosos, hombres malos, y juntando una turba, alborotaron la ciudad…” Hch 17:5

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I. REACCIONES EN LAS RRHH Cuando alguien presenta enseñanzas nuevas y la gente se entusiasma, los dirigentes de otros grupos religiosos pueden sentirse celosos, pues la atención que reciben se dirige a otros

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I. REACCIONES EN LAS RRHH • En Berea ¿Cuál fue la reacción al mensaje de Pablo? • “Y éstos eran más nobles que los que estaban en Tesalónica, pues recibieron la palabra con toda solicitud, escudriñando cada día las Escrituras para ver si estas cosas eran así” Hch 17:11

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I. REACCIONES EN LAS RRHH Los Bereanos no eran esclavos de prejuicios, sino que con mentes dispuestas estaban listos para estudiar las verdades que Pablo presentaba. Luego verificaban cada cosa que oían en su propio estudio del A.

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II. PREOCUPACION GENUINA • ¿Cómo se relacionaba emocionalmente Pablo con los creyentes en Tesalónica? • “Tan grande es nuestro afecto por vosotros, que hubiéramos querido entregaros no sólo el evangelio de Dios, sino también nuestras propias vidas; porque habéis llegado a sernos muy queridos” 1Ts 2:8

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II. PREOCUPACION GENUINA El apóstol manifiesta su dedicación como un “padre espiritual” a sus primeros conversos de Macedonia. Oró por ellos, primero para que aceptaran el mensaje y después para que pudieran

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III. INVERTIR EN LAS PERSONAS • Según Pablo ¿Cómo debe ser nuestra conducta en nuestras relaciones humanas? • “a fin de que os conduzcáis honradamente para con los de afuera, y no tengáis necesidad de nada” 1Ts 4:12

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III. INVERTIR EN LAS PERSONAS Anima a los cristianos a vivir vidas tranquilas y a conducirse apropiadamente. Les ordena evitar a los que andan desordenadamente en la comunidad y exhorta a cambiar de vida a los ociosos y

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III. INVERTIR EN LAS PERSONAS • ¿Qué aprendemos de las estrategias de RR HH de Pablo en Atenas y Corinto? • “Pues me propuse no saber entre vosotros cosa alguna sino a Jesucristo, y a éste crucificado” 1Co 2:2

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III. INVERTIR EN LAS PERSONASEn Atenas, recorrió la ciudad haciendoobservaciones del contexto social, y en sudiscurso usó la técnica de persuasión:argumentum ex concessis. En Corinto presentó elsencillo relato de Jesús y su muerte expiatoria.

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REFLEXIÓN• ¿Qué dice la Biblia acerca de las Relaciones Humanas con aquellos que ministramos?Una evangelización verdadera y significativa es aquella que establece relaciones estrechas entre nosotros y con la gente a la que se está ministrando

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EVALUACIÓN• ¿Por qué las relaciones personales son tan importantes al conducir a otros a Jesús?

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APLICACIÓN• ¿Qué hemos aprendido hoy?• Establecer relaciones estrechas con la gente a la que estamos ministrando resulta en verdadera evangelización• Para qué nos servirá lo aprendido?

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CREATIVIDAD• Haz una lista de los que se bautizaron durante este año en tu iglesia. Dispón de un tiempo para orar por esas personas y como clase prepara un plan para que esos miembros se sientan