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Programación anual de E:P:T 2015(4to año) de la E:B:A

PROGRAMACIÓN ANUAL 2015 DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA DEL CEBA "REPÚBLICA DE CUBA" 2040 COMAS LIMA-PERÚ

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Programación anual de E:P:T 2015(4to año) de la E:B:A

  1. 1. “Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú 2007 – 2016” PROGRAMACIÓN ANUAL 2015 I. DATOS GENERALES UGEL 04 COMAS ÁREA/CAMPO E.P.T CEBA REPÚBLICA DE CUBA GRADO Cuarto F. ATENCIÓN PRESENCIAL SECCIÓN A y C CICLO AVANZADO HORAS X SEMANA 04 DIRECTOR(A) Clara Ramírez DOCENTE Maribel Cerrón Moreno II. JUSTIFICACIÓN El área de Educación para el trabajo está orientada al logro de competencias que permitan al estudiante interesarse efectivamente en el mercado laboral, generar una actividad productiva empresarial, insertarse en un proceso de complementación o capacitación técnica o seguir estudios de formación profesional. En el área de educación para el trabajo desarrollaremos módulos de computación entre ellos esta los procesadores de texto son programas que permite al usuario realizar trabajo de oficina combinando una serie de atributos propios de los programas a usar. Su ventaja de un procesador de texto reside en las facilidades que se presentan durante los procesos de digitación y las hojas electrónicas para realizar una base de datos de clientes en la empresa. III. COMPONENTES Y COMPETENCIAS COMPONENTES COMPETENCIAS FORMACIÓN BÁSICA Comprende y aplica procesos de generación, formulación y gestión de planes de negocio, constitución y gestión de una microempresa. Adopta y valora una cultura permanente de capacitación y uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en su quehacer educativo y actividades cotidianas. “Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación” PERÚ Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana Unidad de Gestión Educativa Local N° 04 Ministerio de Educación Área de Gestión Pedagógica
  2. 2. IV. PROBLEMAS/CONTENIDOS TRANSVERSALES/UNIDAD/VALORES Y ACTITUDES PROBLEMAS CONTENIDOS TRANSVERSALES NOMBRE DE LA UNIDAD VALORES Baja autoestima La autoafirmación del estudiante. Eres único e importante El amor Bajo rendimiento académico El desarrollo del pensamiento y la imaginación. Mejorando mi rendimiento académico, alcanzaré mis metas. La honestidad Contaminación ambiental El compromiso con el bienestar colectivo y ambiental. Asumiendo nuestro compromiso para el cuidado del medio ambiente. El respeto Deserción escolar Tutoría y orientación educativa Escuchando a nuestros estudiantes contribuimos en su proyecto de vida. Responsabilidad V. CALENDARIZACIÓN BIM. FECHAS SEMANAS DIAS HORAS INFORME ESTUDIANTE FERIADOS I 09-03 al 15-05 09 45 225 15 de mayo 2, 3 y 17 de abril, 01 de mayo II 16-05 al 24-07 10 48 240 12 de agosto 29 de junio y 6 de julio Del 25 de julio al 09 de agosto del 2015 III 10-08 al 16 – 10 10 49 245 21 de octubre 8 de octubre IV 19 – 10 al 24 - 12 10 48 240 30 de diciembre 8 de diciembre TOTAL 39 190 950
  3. 3. VII. ORGANIZACIÒN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS BIM COMP ONEN TE COMPETENCIA APRENDIZAJES A LOGRAR Nombre de la Unidad Tipo de Unidad Calendario Comunal Articulación con otras Áreas Curriculares TOTAL HORA S I FORMACIÓNBÁSICA 1. Comprende y aplica procesos de generación, formulación y gestión de planes de negocio, constitución y gestión de una microempresa. 1.31 Evalúa las características y habilidades para iniciar una empresa. 1.32Elige una idea de negocio y precisa las operaciones básicas del negocio. Eres único e importante Unidaddeaprendizaje DÍA DE LA EBA 18/04 DÍA DE LA MADRE 2° dom. mayo Todas las áreas 230 Horas. 2. Adopta y valora una cultura permanente de capacitación y uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en su quehacer educativo y actividades cotidianas. 2.2 Hace uso de las aplicaciones del procesador de textos MS Word en trabajos diversos. 2.10Valora la importancia del uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación. II FORMACIÓNBÁSICA 1. Comprende yaplica procesos de generación,formulación y gestión de planes de negocio, constitución y gestión de una microempresa. 1.33Elabora estudio de mercado para el negocio que va a realizar. 1.34Elabora un plan de mercado considerando estrategias de plaza,promoción producto y precio. 1.35Organiza adecuadamente la empresa para implementar una idea de negocio. Mejorando mi rendimiento académico, alcanzaré mis metas. Unidaddeaprendizaje DÍA Del PADRE 3° dom. junio FIESTAS PATRIAS 28/07 Todas las áreas 240 Horas. 2. Adopta y valora una cultura permanente de capacitación y uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en su quehacer educativo y actividades cotidianas. 2.2 Hace uso de las aplicaciones del procesador de textos MS Word en trabajos diversos. III FORMACIÓNBÁSICA 1. Comprende yaplica procesos de generación,formulación y gestión de planes de negocio, constitución y gestión de una microempresa. 1.36 Elabora el expediente técnico para iniciar un negocio. 1.37 Formula el presupuesto para iniciar un negocio. 1.38 Define el financiamiento para iniciar un negocio. Asumiendo nuestro compromiso para el cuidado del medio ambiente. Unidaddeaprendizaje DÍA DE LA ALFABETIZA- CIÓN 08/09 DÍA DEL COMBATE DE ANGAMOS 08/10 Todas las áreas 245 Horas2. Adopta y valora una cultura permanente de capacitación y uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en su quehacer educativo y actividades cotidianas. 2.5 Utiliza las aplicaciones de Excel en trabajos diversos
  4. 4. IV FORMACIÓNBÁSICA 1. Comprende y aplica procesos de generación, formulación y gestión de planes de negocio, constitución y gestión de una microempresa. 1.39 Analiza y define la clase de organización empresarial para su microempresa. 1.40 Identifica los procesos y normas para constituir una microempresa. 1.41 Identifica los requisitos para la constitución de una microempresa. 1.42 Analiza las ventajas de la formalización en el marco del Tratado de Libre Comercio. Escuchando a nuestros estudiantes contribuimos en su proyecto de vida. Unidaddeaprendizaje DÍA DE LA CANCIÓN CRIOLLA 31/10 FIESTA DE NAVIDAD 22/12 Todas las áreas 235 Horas 2. Adopta y valora una cultura permanente de capacitación y uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en su quehacer educativo y actividades cotidianas. 2.8 Utiliza las aplicaciones de Power Point en trabajos diversos. 2.13 Valora la importancia del uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación. VIII. ESTRATEGIAS MEDTODOLÓGICAS  El método holístico;  El método global;  El método de redescubrimiento por equipos;  El método cooperativo  El método de solución de problemas IX. MEDIOS Y MATERIALES: a. EQUIPOS: Computadoras, proyector multimedia, etc. b. MATERIALES: Hojas de aplicación X. EVALUACIÓN: a. Según el proceso: diagnóstica y formativa b. Según los sujetos: autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación XI. FUENTES DE CONSULTA a. PARA EL ESTUDIANTE: cualquier separata relaciona al tema, Páginas web, periódicos, revistas. b. PARA EL DOCENTE: cualquier texto relacionado al tema. MARIBEL CERRON MORENO PROFESORA CLARA RAMIREZ DIRECTORA

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