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1. Curriculum Vitae
Europass
Informazioni personali
Nome(i) / Cognome(i) Elvi VERLENGIERI
Indirizzo(i) Via Chiesa, 28
82010
S. Martino Sannita (BN)
Italia
Telefono(i) 0824 498 63 Cellulare 339 623 63 15
E-mail personale: elvi19@virgilio.it
Cittadinanza Italiana
Data di nascita 17/12/1985
Sesso Femminile
Esperienza professionale
Date Gennaio 2011 – continua
fì
Lavoro o posizione ricoperti Servizio volontario di assistenza presso la CISL Scuola, sede di Benevento
Principali attività e responsabilità Attività di segreteria e assistenza al pubblico
Date 02 settembre 2008 – 08 ottobre 2008
Lavoro o posizione ricoperti Servizio in segreteria universitaria
Principali attività e responsabilità Archiviazione documenti e dati informatici, contatti con il pubblico personali e telefonici.
Date 2007- 2010
Lavoro o posizione ricoperti Insegnante privata
Principali attività e responsabilità Insegnamento di matematica e lingue straniere (inglese, francese, spagnolo) a studenti della scuola
media di primo e secondo grado e dell’università.
Date 2006 - 2007
Lavoro o posizione ricoperti Collaboratrice presso agenzia di viaggi
Principali attività e responsabilità Servizio di collaborazione in un’agenzia di viaggi
Date 2005 - 2006
Lavoro o posizione ricoperti Insegnante privata
Principali attività e responsabilità insegnamento della lingua inglese a studenti della scuola secondaria di primo grado
Date 2004
Lavoro o posizione ricoperti portabibite
Principali attività e responsabilità servizio di portabibite presso diversi ristoranti, durante cerimonie di matrimonio
Date 06/2003 - 08/2003
Lavoro o posizione ricoperti gelataia
Principali attività e responsabilità servizio presso una gelateria come dipendente a tempo determinato.
Istruzione e formazione
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VERLENGIERI Elvi © Comunità europee, 2003 20060628

2. Date 2007- 2010
Titolo della qualifica rilasciata Laurea specialistica in Scienze Geologiche per le Risorse, l’Ambiente e il Territorio, indirizzo Rischio
geologico, Degrado Ambientale e Georisorse, conseguito con votazione 110/110, con una tesi dal
titolo "Caratterizzazioni mineropetrografiche di affioramenti di ignimbrite campana (39.000 bp) in
provincia di Avellino"
Principali tematiche/competenza Trattazione generale e specifica di:
professionali possedute Zonazione e Microzonazione del territorio, in particolare in un quadro sismico;
Degrado ambientale;
Studio delle georisorse da un punto di vista mineralogico e petrografico.
Nome e tipo d'organizzazione Università degli Studi del Sannio
erogatrice dell'istruzione e formazione via Port'Arsa 11
I-82100 Benevento
Date 2004 - 2007
Titolo della qualifica rilasciata Laurea di primo livello in Scienze della Terra conseguito, con votazione 110/110 e lode, con una tesi
dal titolo: “Caratterizzazioni petrografiche delle rocce vulcaniche del Boseti (Rift Africano)”
Principali tematiche/competenza Generale:
professionali possedute Scienze Geologiche
Nome e tipo d'organizzazione Università degli Studi del Sannio
erogatrice dell'istruzione e formazione via Port'Arsa 11
I-82100 Benevento
Date 1999 - 2004
Titolo della qualifica rilasciata Diploma Linguistico conseguito con votazione 100/100
Principali tematiche/competenza Italiano, lingue straniere (inglese, francese, spagnolo)
professionali possedute
Nome e tipo d'organizzazione Istituto Magistrale Statale "GUACCI"
erogatrice dell'istruzione e formazione via Nicola Calandra 12
I- 82100 Benevento
Capacità e competenze
personali
Madrelingua(e) Italiano
Altra(e) lingua(e)
Autovalutazione Comprensione Parlato Scritto
Livello europeo (*) Ascolto Lettura Interazione orale Produzione orale
Inglese B1 Utente autonomo C1 Utente avanzato B1 Utente autonomo B2 Utente autonomo B1 Utente autonomo
Francese B1 Utente autonomo C1 Utente avanzato B1 Utente autonomo B2 Utente autonomo B1 Utente autonomo
Spagnolo; Castigliano B1 Utente autonomo B2 Utente autonomo B1 Utente autonomo B1 Utente autonomo B1 Utente autonomo
(*) Quadro comune europeo di riferimento per le lingue
Capacità e competenze sociali Ottime capacità di lavorare in gruppo, maturata in molteplici situazioni;
Ottime capacità di comunicazione e di interrelazione.
Capacità e competenze organizzative Esperienza nella gestione di progetti o gruppi, maturata nel tempo libero e durante le esperienze
lavorative effettuate, nonché durante le attività di volontariato pluriennale svolte presso l’oratorio
parrocchiale di residenza.
Capacità e competenze informatiche Più che buona conoscenza di Microsof Office (Word, Excel, PowerPoint)
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3. Conoscenza base di applicazioni grafiche (PhotoShop)
Conoscenza base del sistema Gis
Conoscenza base di programmi per analisi di immagini telerilevate (ENVI)
Altre capacità e competenze Livello B1 del "Trinity College"
Livello A3-A4 del “DELF”
Primo soccorso sanitario BLS (Misericordia di Benevento) da febbraio 2011-in corso
Diploma ECDL – Core Level
Patente Automibilistica B
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4. GRIGLIA PER L'AUTOVALUTAZIONE
A1 A2 B1 B2 C1 C2
Ascolto Riesco a riconoscere parole che mi sono Riesco a capire espressioni e parole di Riesco a capire gli elementi principali in Riesco a capire discorsi di una certa Riesco a capire un discorso lungo Non ho nessuna difficoltà a capire
familiari ed espressioni molto semplici uso molto frequente relative a ciò che un discorso chiaro in lingua standard su lunghezza e conferenze e a seguire anche se non é chiaramente strutturato qualsiasi lingua parlata, sia dal vivo sia
C riferite a me stesso, alla mia famiglia e al mi riguarda direttamente (per esempio argomenti familiari, che affronto argomentazioni anche complesse e le relazioni non vengono segnalate, trasmessa, anche se il discorso é tenuto
O mio ambiente, purché le persone parlino informazioni di base sulla mia persona e frequentemente al lavoro, a scuola, nel purché il tema mi sia relativamente ma rimangono implicite. Riesco a capire in modo veloce da un madrelingua,
M lentamente e chiaramente. sulla mia famiglia, gli acquisti, tempo libero ecc. Riesco a capire familiare. Riesco a capire la maggior senza troppo sforzo le trasmissioni purché abbia il tempo di abituarmi all’
l’ambiente circostante e il lavoro). l’essenziale di molte trasmissioni parte dei notiziari e delle trasmissioni televisive e i film. accento.
P Riesco ad afferrare l’essenziale di radiofoniche e televisive su argomenti di TV che riguardano fatti d’attualità e la
R messaggi e annunci brevi, semplici e attualità o temi di mio interesse maggior parte dei film in lingua
E chiari. personale o professionale, purché il standard.
N discorso sia relativamente lento e
chiaro.
S
Lettura Riesco a capire i nomi e le persone che Riesco a leggere testi molto brevi e Riesco a capire testi scritti di uso Riesco a leggere articoli e relazioni su Riesco a capire testi letterari e Riesco a leggere articoli e relazioni su
I mi sono familiari e frasi molto semplici, semplici e a trovare informazioni corrente legati alla sfera quotidiana o al questioni d’attualità in cui l’autore informativi lunghi e complessi e so questioni d’attualità in cui l’autore
O per esempio quelle di annunci, cartelloni, specifiche e prevedibili in materiale di lavoro. Riesco a capire la descrizione di prende posizione ed esprime un punto apprezzare le differenze di stile. Riesco prende posizione ed esprime un punto
N cataloghi. uso quotidiano, quali pubblicità, avvenimenti, di sentimenti e di desideri di vista determinato. Riesco a a capire articoli specialistici e istruzioni di vista determinato. Riesco a
E programmi, menù e orari. Riesco a contenuta in lettere personali. comprendere un testo narrativo tecniche piuttosto lunghe, anche comprendere un testo narrativo
capire lettere personali semplici e brevi. contemporaneo. quando non appartengono al mio contemporaneo.
settore.
Interazione Riesco a interagire in modo semplice se Riesco a comunicare affrontando Riesco ad affrontare molte delle Riesco a comunicare con un grado di Riesco ad esprimermi in modo sciolto e Riesco a partecipare senza sforzi a
l’interlocutore é disposto a ripetere o a compiti semplici e di routine che situazioni che si possono presentare spontaneità e scioltezza sufficiente per spontaneo senza dover cercare troppo qualsiasi conversazione e discussione
riformulare più lentamente certe cose e richiedano solo uno scambio semplice e viaggiando in una zona dove si parla la interagire in modo normale con parlanti le parole. Riesco ad usare la lingua in ed ho familiarità con le espressioni
mi aiuta a formulare ciò che cerco di dire. diretto di informazioni su argomenti e lingua. Riesco a partecipare, senza nativi. Riesco a partecipare attivamente modo flessibile ed efficace nelle idiomatiche e colloquiali. Riesco ad
Riesco a porre e a rispondere a domande attività consuete. Riesco a partecipare a essermi preparato, a conversazioni su a una discussione in contesti familiari, relazioni sociali e professionali. Riesco esprimermi con scioltezza e a rendere
P semplici su argomenti molto familiari o brevi conversazioni, anche se di solito argomenti familiari, di interesse esponendo e sostenendo le mie a formulare idee e opinioni in modo con precisione sottili sfumature di
che riguardano bisogni immediati. non capisco abbastanza per riuscire a personale o riguardanti la vita opinioni. preciso e a collegare abilmente i miei significato. In caso di difficoltà, riesco a
A sostenere la conversazione. quotidiana ( per esempio la famiglia, gli interventi con quelli di altri interlocutori. ritornare sul discorso e a riformularlo in
R hobby, il lavoro, i viaggi e i fatti di modo cosí scorrevole che difficilmente
L attualità). qualcuno se ne accorge.
A
Produzione Riesco a usare espressioni e frasi Riesco ad usare una serie di Riesco a descrivere, collegando Riesco a esprimermi in modo chiaro e Riesco a presentare descrizioni chiare e Riesco a presentare descrizioni o
T semplici per descrivere il luogo dove abito espressioni e frasi per descrivere con semplici espressioni, esperienze ed articolato su una vasta gamma di articolate su argomenti complessi, argomentazioni chiare e scorrevoli, in
orale
O e la gente che conosco. parole semplici la mia famiglia ed altre avvenimenti, i miei sogni, le mie argomenti che mi interessano. Riesco a integrandovi temi secondari, uno stile adeguato al contesto e con
persone, le mie condizioni di vita, la speranze e le mie ambizioni. Riesco a esprimere un’ opinione su un argomento sviluppando punti specifici e una struttura logica efficace, che possa
carriera scolastica e il mio lavoro attuale motivare e spiegare brevemente d’attualità, indicando vantaggi e concludendo il tutto in modo aiutare il destinatario a identificare i
o il più recente. opinioni e progetti. Riesco a narrare una svantaggi delle diverse opzioni. appropriato. punti salienti da rammentare.
storia e la trama di un libro o di un film e
a descrivere le mie impressioni. .
Produzione Riesco a scrivere una breve e semplice Riesco a prendere semplici appunti e a Riesco a scrivere testi semplici e Riesco a scrivere testi chiari e articolati Riesco a scrivere testi chiari e ben Riesco a scrivere testi chiari, scorrevoli
PR cartolina , ad esempio per mandare i scrivere brevi messaggi su argomenti coerenti su argomenti a me noti o di mio su un’ampia gamma di argomenti che strutturati sviluppando analiticamente il e stilisticamente appropriati. Riesco a
scritta
OD saluti delle vacanze. Riesco a compilare riguardanti bisogni immediati. Riesco a interesse. Riesco a scrivere lettere mi interessano. Riesco a scrivere saggi mio punto di vista. Riesco a scrivere scrivere lettere, relazioni e articoli
UZI moduli con dati personali scrivendo per scrivere una lettera personale molto personali esponendo esperienze e e relazioni, fornendo informazioni e lettere, saggi e relazioni esponendo complessi, supportando il contenuto con
ON esempio il mio nome, la nazionalità e semplice, per esempio per ringraziare impressioni. ragioni a favore o contro una argomenti complessi, evidenziando i una struttura logica efficace che aiuti il
l’indirizzo sulla scheda di registrazione di qualcuno. determinata opinione. Riesco a scrivere punti che ritengo salienti. Riesco a destinatario a identificare i punti salienti
E un albergo. lettere mettendo in evidenza il scegliere lo stile adatto ai lettori ai quali da rammentare. Riesco a scrivere
SC significato che attribuisco intendo rivolgermi. riassunti e recensioni di opere letterarie
RIT personalmente agli avvenimenti e alle e di testi specialisti.
TA esperienze.
© Consiglio d'Europa: Quadro europeo comune di riferimento per le lingue