metodologi pnelitian kuanti bab 1 n 2

2. PENELITIAN & BERPIKIR ILMIAH
5 taraf berpikir ilmiah dr John Dewey & Kelley :
1. The felt need
2. The problem
3. The hypothesis
4. Collection of data as evidence
5. Concluding believe
6. General value of the conclusion

3. LANGKAH-LANGKAH ESENSIAL
DALAM PENELITIAN
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Menetapkan objek atau pokok masalah
Membatasi objek/pokok masalah
Mengumpulkan data/informasi
Mengolah data dan menarik kesimpulan
Merumuskan dan melaporkan hasil
Mengemukakan implikasi-implikasi penelitian

4. LANGKAH-LANGKAH RINCI
PENELITIAN
1. Identifikasi, pemilihan dan perumusan
masalah
2. Penelaahan pustaka
3. Penyusunan hipotesis
4. Identifikasi, klasifikasi dan pemberian definisi operasional
variabel-variabel
5. Pemilihan atau pengembangan alat pengambil data
6.
Penyusunan rancangn penelitian
7.
Penentuan sampel
8.
Pengumpulan data
9. Pengolahan dan analisis data
10. Interpretasi hasil analisis
11. Penyusunan laporan

5. IDENTIFIKASI MASALAH
Definisi masalah :
“Adanya kesenjangan antara das Sollen dan das Sein; ada
perbedaan antara apa yang seharusnya dan apa yang
ada dalam kenyataan, antara apa yang diperlukan dan
apa yang tersedia.”
Penelitian diharapkan dapat memecahkan masalah atau
setidaknya memperkecil kesenjangan.

6. SUMBER MASALAH
1. Bacaan, terutama yang berisi laporan hasil
penelitian
2. Seminar, diskusi dan pertemuan ilmiah
lainnya
3. Pernyataan pemegang otoritas
4. Pengamatan sepintas
5. Pengalaman pribadi
6. Perasaan intuitif

7. PEMILIHAN MASALAH
Berdasarkan 2 pertimbangan :
1. Dari arah masalahnya
2. Dari arah calon peneliti

8. 1. Dari arah masalah
a. Significance of topic
b. Interested Topic

9. Significance of Topic
Persoalan yang perlu dijawab adalah :
1. Apakah hasil penelitian akan memberikan
sumbangan cukup berharga untuk pengembangan
ilmu pengetahuan yang sudah ada ?
2. Apakah topik penelitian bukan hanya duplikasi
dari penelitian yang sudah pernah dilakukan ?
3. Apakah lapangan studi itu memang benar-benar
memerlukan pengolahan kembali ?

10. Lanjutan significance of topic
4. Adakah suatu ketidapuasan thd penelitian yg
terdahulu sehingga perlu dipilih topik yang sama
untuk diteliti lagi ?
5. Apakah topik itu merupakan academic interes yg
cukup berarti atau mempunyai kegunaan praktis yg
sangat mendesak ?
6. Apakah cukup banyak orang yg tertarik padahasil
penelitian atas topik itu ?

11. Interested Topic
1. Apakah suatu topik dapat membangkitkan
minat ?
2. Apakah tidak ada “ hadiah” yg tersembunyi
di balik hasil-hasil penelitian, jika penelitian
itu dapat berhasil dengan sukses ?
3. Jika minat terlalu besar thd suatu topik,
apakah minat itu benar-benar timbul dari
scientific curiosity ataukah dari biased
attitude ?

12. 2. Dari arah calon peneliti
1. Manageable Topic
2. Obtainable Data

13. Manageable Topic
1. Apakah latar belakang pengetahuan,
kecakapan dan kemampuan sudah
cukup untuk memecahkan
permasalahan yg berhubujngan dengan
topik yg akan dipilih ?
2. Apakah biaya sudah atau akan cukup
tersedia ?
3. Apakah batas waktu mencukupi untuk
menyelesaikan semua permaslaahan yg
bersangkutan dengan topik ?

14. Lanjutan manageable topic
4. Apakah topik itu tidak menimbulkan
kesulitan untuk mencari sponsor atau
konsultan ?
5. Apakah akan didapatkan ekrjasama
dengan pihak-pihak lain dalam
pelaksanaan penelitian dengan topik
tersebut ?

15. Obtainable Data
1. Apakah sumber-sumber kepustakaan untuk
mengembangkan hipotesis cukup tersedia ?
2. Apakah teknik-teknik untuk mengumpulkan
data suadah dikuasai sehingga data yg
diperoleh dapat dijadikan landasan untuk
membahas topik ?
3. Apakah tidak ada faktor-faktor pribadi dan
faktor-faktor luar yg mungkin akan
merintangi pengumpulan data guna
memecahkan masalah ?

16. PENGEMBANGAN MASALAH
1. Menjadi sarjana dalam bidang khusus
2. Sikap kritis dalam membaca dan
mendengarkan
3. Mengungkap kembali gagasan penelitian

17. Menjadi Sarjana dalam Bidang
Khusus
1. Carilah kekurangan dari uraian-uraian
2. Perhatikan uraian-uraian yg
bertentangan satu sama lain
3. Teliti masalah-masalah yg timbul dari
tatakerja yang menarik perhatian
4. Baca selalu bibliografi yg digunakan
dalam penelitian-penelitian yg paling
akhir

18. PERUMUSAN MASALAH
Aturan rumusan masalah :
1. Dirumuskan dalam bentuk kalimat tanya
2. Rumusan hendaklah padat dan jelas
3. Hendaklah memberi petunjuk tentang
mungkinnya mengumpulkan data guna
menjawab pertanyaan-pertanyaan yg
terkandung dalam rumusan itu
4. Menyatakan relasi antara dua atau lebih
variabel

19. Contoh Rumusan Masalah
♫ Apakah mahasiswa perempuan lebih
konformistik daripada mahasiswa pria ?
♫ Bagaimanakah hubungan antara IQ
dengan prestasi belajar mahasiswa di
Perguruan tinggi ?

20. PENELAAHAN PUSTAKA
Sumber bacaan dibedakan menjadi dua
kelompok :
1. Sumber acuan umum
2. Sum,ber acuan khusus

21. Sumber Acuan Umum
Berwujud : buku teks, ensiklopedia,
monograp, dll
Tujuan : untuk menemukan teori dan
konsep-konsep umum

22. Sumber Acuan Khusus
Wujud : jurnal, buletin penelitian, tesis,
disertasi, dll sumber bacaan yg
memuat laporan hasil
penelitian
Tujuan : untuk generalisasi

23. Kriteria Memilih Sumber Bacaan
1. Prinsip kemutakhiran (recensy)
2. Prinsip relevansi (relevance)

24. JUDUL
♥ Dapat ditetapkan sebelum penelitian
dimulai dan setelah peneliti mengetahui
seluk beluk permasalahan sesudah
melakukan orientasi baik secara leteratur
maupun empiris
♥ Judul harus sesuai dengan isi
keseluruhan dari kegiatan dan laporan yg
dikerjakan baik dari segi kualitatif (sudut
pandang, hakikat masalah) dan kuantitatif
(luas wilayah)

25. Lanjutan Judul
♥ Judul harus menggunakan kata-kata yang
jelas, pilah-pilah, singkat, literer, deskriptif
dan bukan merupakan pertanyaan.
♥ Hindari penggunaan kata-kata yang
kabur, terlalu politis, bombastis, berteletele, tidak runtut dan lebih dari satu
kalimat.
♥ Gunakan kata-kata kunci yang ekspresif

26. Fungsi Pokok Judul
menunjukkan kepada pembaca akan
hakikat dari objek penelitian, wilayah
serta metode umum yg digunakan