SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 22
Socjologia amerykańska i jej intelektualne podłoże.  Pragmatyzm społeczny.  Interakcjonizm symboliczny G.H.Meada.  Szkoła Chicagowska i jej socjologia empiryczna.
Szkoła Chicagowska
Socjologia – nauka amerykańska ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Pragmatyzm społeczny William James (1842-1910),  John Dewey (1859-1952) Charles H. Cooley (1864-1929), William I. Thomas (1863-1947), George H. Mead (1863-1931) Przedstawiciele
John Dewey: „ S połeczeństwo  to proces zrzeszania się w taki sposób, że  doświadczenia, idee, emocje, wartości  są przekazywane i czynione  własnością wspólną . Temu aktywnemu procesowi jest podporządkowana zarówno  jednostka , jak i  zinstytucjonalizowana organizacja ”   „ Jednostka  jest podporządkowana, ponieważ tylko w procesie i przez proces komunikowania doświadczeń innym jednostkom oraz przyjmowania komunikatów od nich przestaje być niemym, wyłącznie czującym zwierzęciem. Tylko przez  zrzeszenie się  z innymi ludźmi staje się ona świadomym ośrodkiem doświadczenia. Podporządkowanie organizacji polega na tym, że staje się ona statyczna, sztywna, zinstytucjonalizowana zawsze wtedy, gdy nie wykorzystuje się jej do ułatwiania i wzbogacania kontaktów między ludźmi ”   Jednostka to  termin zbiorczy obejmujący bardzo wiele swoistych reakcji, nawyków, dyspozycji i władz ludzkiej natury, które zostały wywołane i utwierdzone pod wpływem życia  z rzeszonego
William James (indywidualizm) Człowiek nie jest czymś danym, gotowym. Proces społecznej interakcji:  czyni ludźmi uczestników owej interakcji przekształca i ogranicza działanie biologicznych instynktów  W  pragmatyzmie : jednostka zawsze społeczna Antydualizm: - (najważniejsza opozycja) jednostka a społeczeństwo Najważniejsze pojęcia: proces, nawyk, instynkt, strumień myśli, jaźń społeczna. Jednostka zawsze uczestniczy w procesie społecznej interakcji, nie jest to nazwa  molekuły , która pozostaje w takim samym stosunku do innych molekuł jak ciała fizyczne w stosunku do innych ciał.  Nawyk: badanie zachowania się wyuczonego (kształtowanego w toku życia wśród innych ludzi, a nie skłonności „wrodzonych” lub aktów świadomych Prymat środowiska w stosunku do dziedziczności; człowiek – integralną częścią środowiska – zmieniając go, zmienia się sam i vice versa
Jaźń „ nieprzerwan y  proces tworzenia się poczucia jednostkowej tożsamości poprzez interakcje z innymi ludźmi ”   ,[object Object],[object Object],Człowiek to Self-feeling, self-seeking, self-preservation James: jaźń – „ nie tylko jej ciało i władze psychiczne, ale także jej ubrania i dom, małżonka i dzieci, przodków i przyjaciół, reputację i osiągnięcia, ziemie i konie, jacht i konto bankowe „ P roces  tworzenia się procesu  jednostkowej tożsamości :  wyobrażanie sobie przez człowieka, jak jest oceniany przez innych oraz jakie oczekiwania wobec niego mają ludzie, na których opinii mu zależy   (różne grupy) Rezultat: wielość jaźni
John Dewey   (instrumentalizm) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
John Dewey (c.d) „ .. nawyki są związane z warunkami środowiskowymi. Człowiek podejmuje jakąś działalność i to wywołuje reakcje w środowisku. Inni ludzie aprobują, dezaprobują, protestują, zachęcają, przyłączają się, stawiają opóe. Nawet pozostawienie człowieka samemu sobie jest określoną odpowiedzią. Zazdrość, podziw i naśladownictwo uczestniczą w tym wszystkim.  Nie ma neutralności . Postępowanie jest zawsze podzielane przez  innych . Na tym polega różnica pomiędzy nim a procesami  fizjologicznymi ”   „ W rzeczywistym doświadczeniu jakiś przedmiot lub wydarzenie nie są izolowane, to zawsze szczególna część doświadczanego świata, czyli sytuacja ”   ,[object Object],[object Object],[object Object],„ Społeczeństwo istnieje nie tylko dzięki przekazywaniu i komunikowaniu, lecz można rzec, iż jego istnienie polega na procesach przekazu i komunikacji. Związek między słowami  wspólny  (common),  wspólnota  (community) i  wspólne dzielenie się  (communication) jest czymś więcej niż tylko związkiem lingwistycznym. Ludzie żyją we wspólnocie dzięki temu, co jest ich wspólną własnością. A komunikowanie się stanowi drogę do zdobycia tej wspólnej własności. Na  to , co ludziom musi być  wspólne , by mogli tworzyć wspólnotę lub społeczność, składają się:  cele, poglądy, aspiracje i wiedza,  tj. jednakowe  rozumienie  pewnych spraw – wspólne  nastawienie , jak to określają socjologowie. Tego typu zjawiska nie przechodzą od człowieka do człowieka jak podawane z rąk do rąk cegły. Nie można dzielić się nimi jak ciastem, odkrawając dla każdego kawałek ”
Charles Horton Cooley ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Jaźń odzwierciedlona ,[object Object],[object Object],[object Object],Jaźń odzwierciedlona: jak mnie widzą: mama i tata, dziewczyna, starszy brat, była dziewczyna
Cooley: „Prawdziwa socjologia jest systematyczną autobiografią” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Jednostka w społeczeństwie Jednostka  to p unkt przecięcia   nieskończonej liczby kręgów odpowiadających grupom społecznym   Zjawiska bezosobowe : „ wielu form życia nie można zrozumieć, a nawet zobaczyć, jeśli ktoś interesuje się wyłącznie osobami. Istnieją one w ludzkim umyśle, ale muszą być badane ze stanowiska bezosobowego ”: wtórne aspekty tej samej całości Organizacja społeczna : obiektywizacja ludzkich wyobrażeń, ideałów i dążności ( opinia publiczna, instytucja, klasa  jako jakakolwiek trwała grupa społeczna inna niż rodzina istniejąca w obrębie szerszej całości (otwarta & kasta)) Otwarto-klasowa struktura społeczna  – decyduje  wykonywana funkcja  (walka klas: spór ze wspólnymi regułami gry
C.H.Cooley c.d. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
George Herbert Mead ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
G.H.Mead  c.d. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Gesty ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Symbole i znaczenie ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],gest - reakcja Źródło:  http://www.changingorganisations.com   ,[object Object],[object Object],[object Object]
Jaźń ( self ) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Uogólniony inny Mead
Jaźń ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

System opieki nad osobami chorymi i umierającymi w Polsce
System opieki nad osobami chorymi i umierającymi w PolsceSystem opieki nad osobami chorymi i umierającymi w Polsce
System opieki nad osobami chorymi i umierającymi w PolsceFundacja Instytut Zdrowia FIZ-LK
 
Kompetencje nauczyciela prezentacja
Kompetencje nauczyciela prezentacjaKompetencje nauczyciela prezentacja
Kompetencje nauczyciela prezentacjaGrzegorzP
 
Wielkość próby – podstawowe zagadnienia
Wielkość próby – podstawowe zagadnieniaWielkość próby – podstawowe zagadnienia
Wielkość próby – podstawowe zagadnieniaRadek Oryszczyszyn
 
Rodzina jako srodowisko wychowawcze
Rodzina jako srodowisko wychowawczeRodzina jako srodowisko wychowawcze
Rodzina jako srodowisko wychowawczeknbb_mat
 
Pedagogika spoleczna z z elementami pedagogiki leczniczej
Pedagogika spoleczna z z elementami pedagogiki leczniczejPedagogika spoleczna z z elementami pedagogiki leczniczej
Pedagogika spoleczna z z elementami pedagogiki leczniczejMartinez1986pl
 
Podstawowe Metody Badawcze W Psychologii
Podstawowe Metody Badawcze W PsychologiiPodstawowe Metody Badawcze W Psychologii
Podstawowe Metody Badawcze W Psychologiicarola
 
Pedagogika - Szkoła jako środowisko wychowawcze
Pedagogika - Szkoła jako środowisko wychowawczePedagogika - Szkoła jako środowisko wychowawcze
Pedagogika - Szkoła jako środowisko wychowawczeKlaudia Brudny
 
Поняття моделi. Типи моделей. Моделювання
Поняття моделi. Типи моделей. МоделюванняПоняття моделi. Типи моделей. Моделювання
Поняття моделi. Типи моделей. Моделюванняdnzcpto1
 
Підхід, заснований на правах людини
Підхід, заснований на правах людиниПідхід, заснований на правах людини
Підхід, заснований на правах людиниISAR Ednannia
 
Wskazniki i rezultaty
Wskazniki i rezultatyWskazniki i rezultaty
Wskazniki i rezultatyUM Łódzkie
 
Süreç teorileri, beklenti teorisi
Süreç teorileri, beklenti teorisiSüreç teorileri, beklenti teorisi
Süreç teorileri, beklenti teorisiYiğit Şener
 
Günümüzde İnsan ve İnanlar - Bölüm 1
Günümüzde İnsan ve İnanlar - Bölüm 1Günümüzde İnsan ve İnanlar - Bölüm 1
Günümüzde İnsan ve İnanlar - Bölüm 1Ömer Durmuş
 
Wybrane metody teoretyczne oraz narzędzia i techniki badań bezpieczeństwa
Wybrane metody teoretyczne oraz narzędzia i techniki badań bezpieczeństwaWybrane metody teoretyczne oraz narzędzia i techniki badań bezpieczeństwa
Wybrane metody teoretyczne oraz narzędzia i techniki badań bezpieczeństwaPaweł Kmiecik
 
Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 2 - operacjonalizacja zmiennych,...
Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 2 - operacjonalizacja zmiennych,...Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 2 - operacjonalizacja zmiennych,...
Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 2 - operacjonalizacja zmiennych,...Karol Wolski
 
Zasady tworzenia i funkcjonowanie klasy integracyjnej
Zasady tworzenia i funkcjonowanie klasy integracyjnejZasady tworzenia i funkcjonowanie klasy integracyjnej
Zasady tworzenia i funkcjonowanie klasy integracyjnejAlicja Wujec Kaczmarek
 
podstawowe techniki diagnostyczne w psychologii i pedagogice
podstawowe techniki diagnostyczne w psychologii i pedagogicepodstawowe techniki diagnostyczne w psychologii i pedagogice
podstawowe techniki diagnostyczne w psychologii i pedagogiceŻaneta Kozubek
 

Was ist angesagt? (20)

System opieki nad osobami chorymi i umierającymi w Polsce
System opieki nad osobami chorymi i umierającymi w PolsceSystem opieki nad osobami chorymi i umierającymi w Polsce
System opieki nad osobami chorymi i umierającymi w Polsce
 
Kompetencje nauczyciela prezentacja
Kompetencje nauczyciela prezentacjaKompetencje nauczyciela prezentacja
Kompetencje nauczyciela prezentacja
 
Wielkość próby – podstawowe zagadnienia
Wielkość próby – podstawowe zagadnieniaWielkość próby – podstawowe zagadnienia
Wielkość próby – podstawowe zagadnienia
 
Rodzina jako srodowisko wychowawcze
Rodzina jako srodowisko wychowawczeRodzina jako srodowisko wychowawcze
Rodzina jako srodowisko wychowawcze
 
Pedagogika spoleczna z z elementami pedagogiki leczniczej
Pedagogika spoleczna z z elementami pedagogiki leczniczejPedagogika spoleczna z z elementami pedagogiki leczniczej
Pedagogika spoleczna z z elementami pedagogiki leczniczej
 
Podstawowe Metody Badawcze W Psychologii
Podstawowe Metody Badawcze W PsychologiiPodstawowe Metody Badawcze W Psychologii
Podstawowe Metody Badawcze W Psychologii
 
Uczeń o specjalnych potrzebach edukacyjnych - praca z dzieckiem niepełnospraw...
Uczeń o specjalnych potrzebach edukacyjnych - praca z dzieckiem niepełnospraw...Uczeń o specjalnych potrzebach edukacyjnych - praca z dzieckiem niepełnospraw...
Uczeń o specjalnych potrzebach edukacyjnych - praca z dzieckiem niepełnospraw...
 
Pedagogika - Szkoła jako środowisko wychowawcze
Pedagogika - Szkoła jako środowisko wychowawczePedagogika - Szkoła jako środowisko wychowawcze
Pedagogika - Szkoła jako środowisko wychowawcze
 
Поняття моделi. Типи моделей. Моделювання
Поняття моделi. Типи моделей. МоделюванняПоняття моделi. Типи моделей. Моделювання
Поняття моделi. Типи моделей. Моделювання
 
Postawy otoczenia wobec osób niepełnosprawnych
Postawy otoczenia wobec osób niepełnosprawnychPostawy otoczenia wobec osób niepełnosprawnych
Postawy otoczenia wobec osób niepełnosprawnych
 
Підхід, заснований на правах людини
Підхід, заснований на правах людиниПідхід, заснований на правах людини
Підхід, заснований на правах людини
 
Публічні закупівлі в умовах воєнного стану
Публічні закупівлі в умовах воєнного стануПублічні закупівлі в умовах воєнного стану
Публічні закупівлі в умовах воєнного стану
 
Wskazniki i rezultaty
Wskazniki i rezultatyWskazniki i rezultaty
Wskazniki i rezultaty
 
Süreç teorileri, beklenti teorisi
Süreç teorileri, beklenti teorisiSüreç teorileri, beklenti teorisi
Süreç teorileri, beklenti teorisi
 
Günümüzde İnsan ve İnanlar - Bölüm 1
Günümüzde İnsan ve İnanlar - Bölüm 1Günümüzde İnsan ve İnanlar - Bölüm 1
Günümüzde İnsan ve İnanlar - Bölüm 1
 
Ustroje polityczne
Ustroje polityczneUstroje polityczne
Ustroje polityczne
 
Wybrane metody teoretyczne oraz narzędzia i techniki badań bezpieczeństwa
Wybrane metody teoretyczne oraz narzędzia i techniki badań bezpieczeństwaWybrane metody teoretyczne oraz narzędzia i techniki badań bezpieczeństwa
Wybrane metody teoretyczne oraz narzędzia i techniki badań bezpieczeństwa
 
Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 2 - operacjonalizacja zmiennych,...
Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 2 - operacjonalizacja zmiennych,...Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 2 - operacjonalizacja zmiennych,...
Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 2 - operacjonalizacja zmiennych,...
 
Zasady tworzenia i funkcjonowanie klasy integracyjnej
Zasady tworzenia i funkcjonowanie klasy integracyjnejZasady tworzenia i funkcjonowanie klasy integracyjnej
Zasady tworzenia i funkcjonowanie klasy integracyjnej
 
podstawowe techniki diagnostyczne w psychologii i pedagogice
podstawowe techniki diagnostyczne w psychologii i pedagogicepodstawowe techniki diagnostyczne w psychologii i pedagogice
podstawowe techniki diagnostyczne w psychologii i pedagogice
 

Andere mochten auch

Ocena ryzyka sercowego
Ocena ryzyka sercowegoOcena ryzyka sercowego
Ocena ryzyka sercowegoPolanest
 
Di gaetano presentation
Di gaetano  presentationDi gaetano  presentation
Di gaetano presentationconsumerenergy
 
Садовый измельчитель веток Bosch AXT 25 D
Садовый измельчитель веток Bosch AXT 25 DСадовый измельчитель веток Bosch AXT 25 D
Садовый измельчитель веток Bosch AXT 25 DAl Maks
 
фотоотчет акции памяти
фотоотчет акции памятифотоотчет акции памяти
фотоотчет акции памятиViktoriya Donchik
 
Tehnologi bioorganik di pertanian
Tehnologi bioorganik di pertanianTehnologi bioorganik di pertanian
Tehnologi bioorganik di pertanianRom Doni
 
Организация онлайн пресс-центра региональных органов власти: возможности и те...
Организация онлайн пресс-центра региональных органов власти: возможности и те...Организация онлайн пресс-центра региональных органов власти: возможности и те...
Организация онлайн пресс-центра региональных органов власти: возможности и те...prasu1995
 
Pemograman databese hotel
Pemograman databese hotelPemograman databese hotel
Pemograman databese hotelAnang Wijayanto
 
Visualization of data in a learning and self-reflection context - José Luis S...
Visualization of data in a learning and self-reflection context - José Luis S...Visualization of data in a learning and self-reflection context - José Luis S...
Visualization of data in a learning and self-reflection context - José Luis S...Ernesto Ramirez
 
Шилина М. Г. Связи с общественностью: стратегии развития в обществе инноваций
Шилина М. Г. Связи с общественностью: стратегии развития в обществе инновацийШилина М. Г. Связи с общественностью: стратегии развития в обществе инноваций
Шилина М. Г. Связи с общественностью: стратегии развития в обществе инновацийprasu1995
 
Calidad en entornos SAP
Calidad en entornos SAPCalidad en entornos SAP
Calidad en entornos SAPGlobe Testing
 
Calendario avvento
Calendario avventoCalendario avvento
Calendario avventolquario
 
Marx Group Advisors- SSA 2011 "Aspects of Buying/ Selling a Small Business"
Marx Group Advisors- SSA 2011 "Aspects of Buying/ Selling a Small Business"Marx Group Advisors- SSA 2011 "Aspects of Buying/ Selling a Small Business"
Marx Group Advisors- SSA 2011 "Aspects of Buying/ Selling a Small Business"marxgroupadvisors
 
سلسلة عصر الاستيقاظ تجربة
سلسلة عصر الاستيقاظ تجربةسلسلة عصر الاستيقاظ تجربة
سلسلة عصر الاستيقاظ تجربةBaraa Barguthi
 

Andere mochten auch (20)

Ocena ryzyka sercowego
Ocena ryzyka sercowegoOcena ryzyka sercowego
Ocena ryzyka sercowego
 
йододефицит
йододефицитйододефицит
йододефицит
 
Card
CardCard
Card
 
Di gaetano presentation
Di gaetano  presentationDi gaetano  presentation
Di gaetano presentation
 
Садовый измельчитель веток Bosch AXT 25 D
Садовый измельчитель веток Bosch AXT 25 DСадовый измельчитель веток Bosch AXT 25 D
Садовый измельчитель веток Bosch AXT 25 D
 
фотоотчет акции памяти
фотоотчет акции памятифотоотчет акции памяти
фотоотчет акции памяти
 
Gamal
GamalGamal
Gamal
 
Tehnologi bioorganik di pertanian
Tehnologi bioorganik di pertanianTehnologi bioorganik di pertanian
Tehnologi bioorganik di pertanian
 
SKA
SKA SKA
SKA
 
Организация онлайн пресс-центра региональных органов власти: возможности и те...
Организация онлайн пресс-центра региональных органов власти: возможности и те...Организация онлайн пресс-центра региональных органов власти: возможности и те...
Организация онлайн пресс-центра региональных органов власти: возможности и те...
 
Pemograman databese hotel
Pemograman databese hotelPemograman databese hotel
Pemograman databese hotel
 
Pecha kucha 1
Pecha kucha 1Pecha kucha 1
Pecha kucha 1
 
Visualization of data in a learning and self-reflection context - José Luis S...
Visualization of data in a learning and self-reflection context - José Luis S...Visualization of data in a learning and self-reflection context - José Luis S...
Visualization of data in a learning and self-reflection context - José Luis S...
 
Шилина М. Г. Связи с общественностью: стратегии развития в обществе инноваций
Шилина М. Г. Связи с общественностью: стратегии развития в обществе инновацийШилина М. Г. Связи с общественностью: стратегии развития в обществе инноваций
Шилина М. Г. Связи с общественностью: стратегии развития в обществе инноваций
 
Calidad en entornos SAP
Calidad en entornos SAPCalidad en entornos SAP
Calidad en entornos SAP
 
Calendario avvento
Calendario avventoCalendario avvento
Calendario avvento
 
Marx Group Advisors- SSA 2011 "Aspects of Buying/ Selling a Small Business"
Marx Group Advisors- SSA 2011 "Aspects of Buying/ Selling a Small Business"Marx Group Advisors- SSA 2011 "Aspects of Buying/ Selling a Small Business"
Marx Group Advisors- SSA 2011 "Aspects of Buying/ Selling a Small Business"
 
Powerpoint fet
Powerpoint fetPowerpoint fet
Powerpoint fet
 
سلسلة عصر الاستيقاظ تجربة
سلسلة عصر الاستيقاظ تجربةسلسلة عصر الاستيقاظ تجربة
سلسلة عصر الاستيقاظ تجربة
 
Instrukcija ridgid-seektech-sr-20
Instrukcija ridgid-seektech-sr-20Instrukcija ridgid-seektech-sr-20
Instrukcija ridgid-seektech-sr-20
 

Ähnlich wie Amerykanska socjologia

Edukacja społeczna i uspołeczniająca
Edukacja społeczna i uspołeczniającaEdukacja społeczna i uspołeczniająca
Edukacja społeczna i uspołeczniającaAsia_Wisienka
 
Samotność w kulturze jako permanentny proces bycia z samotnością
Samotność w kulturze jako permanentny proces bycia z samotnościąSamotność w kulturze jako permanentny proces bycia z samotnością
Samotność w kulturze jako permanentny proces bycia z samotnościąBartosz Mikołajczyk
 
W6 Durkheim
W6 DurkheimW6 Durkheim
W6 Durkheimkiwinska
 
MacIntyre i struktury społeczne
MacIntyre i struktury społeczneMacIntyre i struktury społeczne
MacIntyre i struktury społecznewojciechwierzejski
 
Rewitalizacja vs recykling (Krzysztof Kalitko)
Rewitalizacja vs recykling (Krzysztof Kalitko)Rewitalizacja vs recykling (Krzysztof Kalitko)
Rewitalizacja vs recykling (Krzysztof Kalitko)Fundacja Aeris Futuro
 
Alain touraine
Alain touraineAlain touraine
Alain tourainekiwinska
 
Prezentacja o rzeczach
Prezentacja o rzeczach Prezentacja o rzeczach
Prezentacja o rzeczach haniaop
 
Główne ujęcia osobowości w koncepcjach psychologii
Główne ujęcia osobowości w koncepcjach psychologiiGłówne ujęcia osobowości w koncepcjach psychologii
Główne ujęcia osobowości w koncepcjach psychologiiUniwersytet Otwarty AGH
 
Psychologia - opracowanie
Psychologia - opracowaniePsychologia - opracowanie
Psychologia - opracowanieknbb_mat
 
Podział i charakterystyka grup nieformalnych
Podział i charakterystyka grup nieformalnychPodział i charakterystyka grup nieformalnych
Podział i charakterystyka grup nieformalnychAnna Niedźwiedź
 
Cz.3 inni ludzie w procesach otywacyjnych
Cz.3 inni ludzie w procesach otywacyjnychCz.3 inni ludzie w procesach otywacyjnych
Cz.3 inni ludzie w procesach otywacyjnychplatformastartup
 
Płeć kulturowa prezentacja
Płeć kulturowa prezentacjaPłeć kulturowa prezentacja
Płeć kulturowa prezentacjaIwona Smyrek
 
Teoria wychowania w zarysie (3)
Teoria wychowania w zarysie (3)Teoria wychowania w zarysie (3)
Teoria wychowania w zarysie (3)knbb_mat
 
Filozofia ‘zorientowana publicznie’ michaela sandela
Filozofia ‘zorientowana publicznie’ michaela sandelaFilozofia ‘zorientowana publicznie’ michaela sandela
Filozofia ‘zorientowana publicznie’ michaela sandelawojciechwierzejski
 
Prof.Piotr Nowak
Prof.Piotr Nowak  Prof.Piotr Nowak
Prof.Piotr Nowak FundacjaLis
 

Ähnlich wie Amerykanska socjologia (20)

3 KONCEPCJE TEORETYCZNE.ppt
3 KONCEPCJE   TEORETYCZNE.ppt3 KONCEPCJE   TEORETYCZNE.ppt
3 KONCEPCJE TEORETYCZNE.ppt
 
Edukacja społeczna i uspołeczniająca
Edukacja społeczna i uspołeczniającaEdukacja społeczna i uspołeczniająca
Edukacja społeczna i uspołeczniająca
 
Simona Forti, Ciała politycznie poprawione
Simona Forti, Ciała politycznie poprawioneSimona Forti, Ciała politycznie poprawione
Simona Forti, Ciała politycznie poprawione
 
Samotność w kulturze jako permanentny proces bycia z samotnością
Samotność w kulturze jako permanentny proces bycia z samotnościąSamotność w kulturze jako permanentny proces bycia z samotnością
Samotność w kulturze jako permanentny proces bycia z samotnością
 
W6 Durkheim
W6 DurkheimW6 Durkheim
W6 Durkheim
 
MacIntyre i struktury społeczne
MacIntyre i struktury społeczneMacIntyre i struktury społeczne
MacIntyre i struktury społeczne
 
Rewitalizacja vs recykling (Krzysztof Kalitko)
Rewitalizacja vs recykling (Krzysztof Kalitko)Rewitalizacja vs recykling (Krzysztof Kalitko)
Rewitalizacja vs recykling (Krzysztof Kalitko)
 
Alain touraine
Alain touraineAlain touraine
Alain touraine
 
Prezentacja o rzeczach
Prezentacja o rzeczach Prezentacja o rzeczach
Prezentacja o rzeczach
 
Główne ujęcia osobowości w koncepcjach psychologii
Główne ujęcia osobowości w koncepcjach psychologiiGłówne ujęcia osobowości w koncepcjach psychologii
Główne ujęcia osobowości w koncepcjach psychologii
 
Psychologia - opracowanie
Psychologia - opracowaniePsychologia - opracowanie
Psychologia - opracowanie
 
Podział i charakterystyka grup nieformalnych
Podział i charakterystyka grup nieformalnychPodział i charakterystyka grup nieformalnych
Podział i charakterystyka grup nieformalnych
 
Lucy Sargisson, Demokracja, natura, utopia
Lucy Sargisson, Demokracja, natura, utopiaLucy Sargisson, Demokracja, natura, utopia
Lucy Sargisson, Demokracja, natura, utopia
 
Lucy
LucyLucy
Lucy
 
Cz.3 inni ludzie w procesach otywacyjnych
Cz.3 inni ludzie w procesach otywacyjnychCz.3 inni ludzie w procesach otywacyjnych
Cz.3 inni ludzie w procesach otywacyjnych
 
Płeć kulturowa prezentacja
Płeć kulturowa prezentacjaPłeć kulturowa prezentacja
Płeć kulturowa prezentacja
 
Teoria wychowania w zarysie (3)
Teoria wychowania w zarysie (3)Teoria wychowania w zarysie (3)
Teoria wychowania w zarysie (3)
 
Krzysztof Korżyk, Mit przestrzeni
Krzysztof Korżyk, Mit przestrzeniKrzysztof Korżyk, Mit przestrzeni
Krzysztof Korżyk, Mit przestrzeni
 
Filozofia ‘zorientowana publicznie’ michaela sandela
Filozofia ‘zorientowana publicznie’ michaela sandelaFilozofia ‘zorientowana publicznie’ michaela sandela
Filozofia ‘zorientowana publicznie’ michaela sandela
 
Prof.Piotr Nowak
Prof.Piotr Nowak  Prof.Piotr Nowak
Prof.Piotr Nowak
 

Amerykanska socjologia

  • 1. Socjologia amerykańska i jej intelektualne podłoże. Pragmatyzm społeczny. Interakcjonizm symboliczny G.H.Meada. Szkoła Chicagowska i jej socjologia empiryczna.
  • 3.
  • 4. Pragmatyzm społeczny William James (1842-1910), John Dewey (1859-1952) Charles H. Cooley (1864-1929), William I. Thomas (1863-1947), George H. Mead (1863-1931) Przedstawiciele
  • 5. John Dewey: „ S połeczeństwo to proces zrzeszania się w taki sposób, że doświadczenia, idee, emocje, wartości są przekazywane i czynione własnością wspólną . Temu aktywnemu procesowi jest podporządkowana zarówno jednostka , jak i zinstytucjonalizowana organizacja ” „ Jednostka jest podporządkowana, ponieważ tylko w procesie i przez proces komunikowania doświadczeń innym jednostkom oraz przyjmowania komunikatów od nich przestaje być niemym, wyłącznie czującym zwierzęciem. Tylko przez zrzeszenie się z innymi ludźmi staje się ona świadomym ośrodkiem doświadczenia. Podporządkowanie organizacji polega na tym, że staje się ona statyczna, sztywna, zinstytucjonalizowana zawsze wtedy, gdy nie wykorzystuje się jej do ułatwiania i wzbogacania kontaktów między ludźmi ” Jednostka to termin zbiorczy obejmujący bardzo wiele swoistych reakcji, nawyków, dyspozycji i władz ludzkiej natury, które zostały wywołane i utwierdzone pod wpływem życia z rzeszonego
  • 6. William James (indywidualizm) Człowiek nie jest czymś danym, gotowym. Proces społecznej interakcji: czyni ludźmi uczestników owej interakcji przekształca i ogranicza działanie biologicznych instynktów W pragmatyzmie : jednostka zawsze społeczna Antydualizm: - (najważniejsza opozycja) jednostka a społeczeństwo Najważniejsze pojęcia: proces, nawyk, instynkt, strumień myśli, jaźń społeczna. Jednostka zawsze uczestniczy w procesie społecznej interakcji, nie jest to nazwa molekuły , która pozostaje w takim samym stosunku do innych molekuł jak ciała fizyczne w stosunku do innych ciał. Nawyk: badanie zachowania się wyuczonego (kształtowanego w toku życia wśród innych ludzi, a nie skłonności „wrodzonych” lub aktów świadomych Prymat środowiska w stosunku do dziedziczności; człowiek – integralną częścią środowiska – zmieniając go, zmienia się sam i vice versa
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. Jednostka w społeczeństwie Jednostka to p unkt przecięcia nieskończonej liczby kręgów odpowiadających grupom społecznym Zjawiska bezosobowe : „ wielu form życia nie można zrozumieć, a nawet zobaczyć, jeśli ktoś interesuje się wyłącznie osobami. Istnieją one w ludzkim umyśle, ale muszą być badane ze stanowiska bezosobowego ”: wtórne aspekty tej samej całości Organizacja społeczna : obiektywizacja ludzkich wyobrażeń, ideałów i dążności ( opinia publiczna, instytucja, klasa jako jakakolwiek trwała grupa społeczna inna niż rodzina istniejąca w obrębie szerszej całości (otwarta & kasta)) Otwarto-klasowa struktura społeczna – decyduje wykonywana funkcja (walka klas: spór ze wspólnymi regułami gry
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.