1.
Seminar Technology Enhanced Learning
SS 2013 - TU Graz
Einheit 1 - Martin Ebner

2.
Input

3.
http://www.flickr.com/photos/shapeshift/85220007 http://www.flickr.com/photos/ivyfield/4486938457
g y
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http://www.flickr.com/photos/mrsdkrebs/6628819053

4.
"The iPhone generates 33% of all mobile
smartphone traffic worldwide and 50% in
the US." AdMob Mobile Metrics, 2009
http://de.admob.com/s/solutions/metrics?_cd=1
http://www.flickr.com/photos/pleasewait/2272096624

5.
http://www.androidpit.de/de/android/blog/394061/
Weltweite-Smartphone-Verkaufszahlen-Android-
Nummer-Eins

6.
iPad
(http://www.crunchbase.com/product/ipad)
Kindle
(http://www.amazon.com)
Sony E-Reader
(http://inhabitat.com)

7.
Devices of
Tomorrow?

8.
Inkludiert alle lesbaren und digital vorhandenen
Dokumente (Bücher, Zeitung, Journale ...)
angeboten von z.B. Bibliotheken:
• Format vorwiegend .pdf oder ähnliche
• Interaktivität: keine oder sehr wenig
• Multimedia: wenig, abhängig vom .pdf
• Vorteile: universielle Verfügbarkeit, durchsuchbar

9.
Dokumente für spezifische Endgeräte (Kindle, Sony
E-Reader, iPad, ...):
• Format: EPUB, Mobipocket, DjVu, ...
• Interaktivität: bei E-Reader wenig, erst mit Tablets
hoch
• Multimedia: wenig für E-Reader, Tablets möglich
• Vorteile: geringer Stromverbrauch, EPUB basiert
auf XML

10.
Erstellen von Kursinhalten, die nach didaktischen
Gesichtspunkten aufbereitet sind:
• Format: HTML, XML, .... „SCORM“
• Interaktivität: hoch, sehr flexibel
• Multimedia: hoch
• Vorteile: Flexibilität, Kompatibilität, kann in andere
Formate konvertiert werden, eingebettet in LMS
User erstellen selbst Inhalte
• Viele Möglichkeiten und Sofwareangebote

11.
http://www.flickr.com/photos/shapeshift/85220007 http://www.flickr.com/photos/ivyfield/4486938457
g y
an lo
um no
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g
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rn
L ea
http://www.flickr.com/photos/mrsdkrebs/6628819053

12.
mobile
open
individual
Learning future is ...

13.
mobile

14.
mobile
open
individual
Learning future is ...

15.
open

16.
mobile
open
individual
Learning future is ...

17.
individual

18.
http://www.flickr.com/photos/shutterhacks/4474421855

19.
Webseite
http://l3t.eu

20.
h"p://l3t.tugraz.at/analy1cs/

21.
http://schulbuch-o-mat.de/
http://bimsev.de

22.
http://app.tugraz.at

23.
http://mathe.tugraz.at

24.
http://ized2.wordpress.com

25.
http://youtu.be/wVmwvRWeTv0

26.
iPads in
the Classroom
Buchreihe „Internet Technologie und Gesellschaft“
http://itug.eu

27.
Die
des Lernens ...
http://talkvietnam.com/2013/01/hands-on-with-cornings-bendable-willow-glass/

28.
passiert ...
• ... mit dem Faktenwissen in der Hosentasche,
• in ständigem im Austausch mit der (realen und
virtuellen) Community und
• unter ständigem Zugriff auf die individuelle
Arbeits- und Lernumgebung
• auf eine große Anzahl unterschiedlichster
freier Bildungsressourcen.

29.
Gruppenarbeit - Wähle eine These
These 1: In 5 Jahren bekommt jeder Student ein
Gratistablet zu Studienbeginn - wie verändert sich die
Lehre?
These 2: In 5 Jahren stehen alle Unterlagen als E-Book
zur Verfügung - was heißt das für die Lehre?
These 3: In 5 Jahren werden alle Vorlesungen/Übungen
des Bachelorstudiums online als Aufzeichnung zur
Verfügung gestellt - Auswirkungen?
These 4: In 5 Jahren sind sämtliche
Mobilfunktechnologien und Wlan-Ausstattungen an der
Universität verboten - es gibt auch keinen
Internetanschluss aus Datenschutzrechtlichen Gründen -
was hat dies für Auswirkungen?

30.
ThinkTank-Methode

31.
Plakat 1
Konkretisieren, was beim Erfüllen der Vision passiert
ist!
Wie veränderte sich die universitäre Welt?
Wie reagieren die unterschiedlichen Interessengruppen
darauf, also z.B. die Lernenden, die Lehrenden, die
Administration die Welt darauf?

32.
Roadmapping-Methode

33.
Plakat 2
Blick “zurück”: Wie kam es dazu, dass sich die Vision
erfüllte? Welche Hindernisse gab es, welche
Ermöglicher? Welche Milestones können abgeleitet
werden?

34.
Präsentation der Ergebnisse

35.
Slides available at: http://elearningblog.tugraz.at
SOCIAL LEARNING
Computer and Information Services
Graz University of Technology
Graz University of Technology
Martin Ebner
martin.ebner@tugraz.at
mebner http://elearning.tugraz.at