MOOCs sind keine Lösung, aber vielleicht die richtige Richtung?
•
1 gefällt mir•3,336 views
Vortrag auf der Zukunft Personal, Köln 2016
Empfohlen
Empfohlen
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
Was ist angesagt? (20)
Andere mochten auch
Andere mochten auch (20)
Ähnlich wie MOOCs sind keine Lösung, aber vielleicht die richtige Richtung?
Ähnlich wie MOOCs sind keine Lösung, aber vielleicht die richtige Richtung? (20)
Mehr von Martin Ebner
Mehr von Martin Ebner (20)
MOOCs sind keine Lösung, aber vielleicht die richtige Richtung?
- 1. MOOCs sind keine Lösung - aber vielleicht die richtige Richtung? 19.10.2016 | Zukunft Personal Priv. Doz. Dr. techn. (habil) Martin Ebner This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
- 2. Was ist ein MOOC?
- 3. Massive Open Online Course MOOC
- 4. MOOC M = für viele O = Free Access bis hin zu Open Educational Resources O = online C = Kurs (Struktur)
- 8. Ein MOOC ist einfach ausgedrückt ein offener Online-Kurs basierend auf Videos
- 9. Was wissen wir über MOOCs?
- 10. Mythos DropOut
- 11. GOL • 1012 Registrants • 479 Active Students (47.3%) • 217 complete course (21,5%) • 177 got certification (17,5%) LIN • 618 Registrants • 461 Active Students (74.5%) • 131 compete course (21,2%) • 99 got certification (16%)
- 12. Aktivität
- 13. ~ 23,000 reads in GOL Forums ~ The highest on 21-Oct ~ Average of 170 read per day ~ Median of 47 read per day ~ 1623 Max reads on 21-Oct Week 1 Starts Week 2 Starts Week 3 Starts Course ended
- 15. Khalil, M, Ebner, M. (2016) What CAN Massive Open Online Course (MOOC) Stakeholders Learn from Learning Analytics? accepted, in print
- 16. Lackner, E., Ebner, M., Khalil, M. (2016) How to foster forum discussions within MOOCs. A case study, in review
- 17. Lernen passiert, immer jederzeit, aber vielleicht nicht so strukturiert wie wir uns das vorstellen.
- 18. Wer MOOCt den überhaupt?
- 19. 5%# 20%# 29%# 44%# 2%# 0%# 5%# 10%# 15%# 20%# 25%# 30%# 35%# 40%# 45%# 50%# älter#als#65#Jahre#(bis#Jahrgang#1949)# 50:64#Jahre#(1950#bis#1964)# 35:49#Jahre#(1965#bis#1979)# 20:34#Jahre#(1980:1994)# <#als#20#Jahre#(1994#oder#später)# Altersstruktur)der)Teilnehmenden) 2%# 3%# 6%# 32%# 15%# 33%# 9%# 0%# 5%# 10%# 15%# 20%# 25%# 30%# 35%# kein#Schulabschluss# Volksschule/Hauptschule/neue#Mi=elschule# Fachschule/Lehre# Matura/Berufsreifeprüfung# Bachelorstudium# DiplomH#und#Mastersstudium# Doktoratsstudium# Durchschni=swert# Höchste(abgeschlossene(Schulausbildung(
- 20. 71%$ 32%$ 3%$ 3%$ 18%$ 7%$ 11%$ 3%$ 0%$ 10%$ 20%$ 30%$ 40%$ 50%$ 60%$ 70%$ 80%$ berufstä4g$(vollzeit,$teilzeit,$geringfügig$oder$selbstständig)$ Studierende$$ in$einer$Berufsausbildung$ SchülerIn$ karenziert$ arbeitssuchend$ pensioniert$ arbeitsunfähig$ Beschä'igungsverhältnisse0(Mehrfachantworten0möglich)00 1%# 4%# 6%# 10%# 5%# 18%# 13%# 1%# 10%# 15%# 7%# 9%# 0%# 2%# 4%# 6%# 8%# 10%# 12%# 14%# 16%# 18%# 20%# Burgenland# Kärnten# Niederösterreich# Oberösterreich# Salzburg# Steiermark# Tirol# Vorarlberg# Wien# Deutschprachige#EU# Nichtdeutsprachige#EU# Außerhalb#der#EU# Heimatgemeinden*der*Teilnehmenden*
- 21. Der typische Lernende ist über 35 Jahre alt, ist berufstätig und hat einen akademischen Abschluss.
- 22. Wozu denn eigentlich MOOCs?
- 23. Bildung für Alle
- 27. http://imoox.at
- 30. Zertifizierung - Open Badges
- 31. Mozilla Backpack https://backpack.openbadges.org/share/3c31b2df45c454430e8b17c0c1cac529/ Collection
- 33. MOOCs erleichtern den Zugang zur Bildung in einer innovativen Art und Weise
- 34. (M)OOCs sind kein Trend oder Hype, sie sind die konsequente und logische Weiterentwicklung von Lehre.
- 35. Graz University of Technology EDUCATIONAL TECHNOLOGY Graz University of Technology Martin Ebner http://elearning.tugraz.at martin.ebner@tugraz.at http://elearningblog.tugraz.at mebner Slides available at: This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.