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                     Frei zugängliche
                Bildungsressourcen für die
                     Sekundarstufe -

         eine Analyse von deutschsprachigen Online-
              Angeboten und der Entwurf eines
                    „OER-Quality-Index“

                   Barbara Rossegger, Martin Ebner und Sandra Schön
3 Fragen
Situation: Studierender lädt ein
Skriptum von der Lernplattform

Frage: Darf er/sie das Dokument
seinem/ihren Kollegen schicken?
Situation: Studierender erstellt sich
  Lernunterlagen indem er/sie aus
    mehreren Dokumenten diese
         zusammenstellt.

Frage: Darf er/sie diese an seine/ihre
       Kollegen weitergeben?
Situation: Lehrender empfiehlt ein Buch
(liegt als .pdf vor) aus der Bibliothek als
               Lehrunterlage

     Frage: Darf er/sie dieses im
  Lernmanagmentsystem als .pdf zur
         Verfügung stellen?
3 Fragen - eine Antwort: NEIN
Urheberrechtsregelungen insbesondere
im deutschsprachigen Raum erlauben im
   Regefall nicht augenscheinlich freie
Materialien im Internet zum Zwecke des
        Unterrichts einzusetzen.
... und das Problem ist
viel weitreichender ....




    http://www.flickr.com/photos/stopactahannover/6863412509
Was sind
Open Educational
  Resources?




             http://www.flickr.com/photos/nostri-imago/3705641811
open educational resources               open science
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  open data                     open information


             open source                   Open Culture
                 open content



http://www.flickr.com/photos/pilot_michael/6045489564
... wish to develop together a

universal educational resource
  available for the whole of
         humanity ...




              http://www.flickr.com/photos/healinglight/576062883
Open Educational Resources




    „Materialien für Lehrende und Lernende,
    welche kostenlos im Web zugänglich sind
    und über entsprechende Lizenzierung zur
     Verwendung und auch zur Modifikation
               freigegeben sind.“

                                                          Mruck et. al (2011)
                    Open Access, Open Educational Resources und Urheberrecht
                                                               (http://l3t.eu)
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       Resources
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  goes	
  online	
  (h.p://l3t.eu)
http://l3t.tugraz.at/analytics/
Warum eine
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http://www.flickr.com/photos/wonderlane/5543854426
OER bieten für Lehrende und Lernende




      •	
  großes	
  Themespektrum	
  und	
  Flexibilität	
  bei	
  der	
  Auswahl
      •	
  Zeitersparnis	
  durch	
  Wiederverwendung
      •	
  Steigerung	
  der	
  Werte	
  von	
  Bildungsinhalten
      •	
  unterstützt	
  kollobaraCve	
  Lernformen
      •	
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  benutzerzentrierte	
  Vorgehensweise
                                                                        Geser (2007)
                                                                     OLCOS Roadmap



                                      http://www.flickr.com/photos/46758972@N00/3468259290
Zugang zur               lebenslanges
                   Bildung                    Lernen
 Wissens-
gesellschaft


                                               Kosten-
  Qualitäts-                                  einsparnis
verbesserung

               Potentiale für die
                 Gesellschaft



                        http://www.flickr.com/photos/ell-r-brown/3912248265
OER in A für
die Sekundarstufe




http://www.flickr.com/photos/unibrennt/4117849755
Workshop mit
           40 österreichischen
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 • Analyse von 83 „OER-Angeboten“ im
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 • Einteilung in Kategorien (Recht, Technik,
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 • Gewichtung nach Relevanz

                                                                 Rossegger (2012)
              Konzept von Open Educational Resources im sekundären Bildungsbereich
39 Kriterien in 6 Kategorien


                                  Technik
       Recht
                           Benutzerfreundlichkeit
           Inhalt
                               Beitragende
  Nachaltigkeit
Auswertung
http://www.flickr.com/photos/rosasay/4675053765
Rossegger (2012)
               Konzept von
Open Educational Resources
            im sekundären
           Bildungsbereich
Rossegger (2012)
               Konzept von
Open Educational Resources
            im sekundären
           Bildungsbereich
Rossegger (2012)
Konzept von Open Educational Resourcesim sekundären Bildungsbereich
Rossegger (2012)
Konzept von Open Educational Resourcesim sekundären Bildungsbereich
Rossegger (2012)
Konzept von Open Educational Resourcesim sekundären Bildungsbereich
Entwicklung eines
OER-Quality-Index




http://www.flickr.com/photos/shannonkringen/5262130302
Technik
   Recht
                Benutzerfreundlichkeit
      Inhalt
                   Beitragende
Nachaltigkeit
K.O.-Kriterium Recht




                                                                  Rossegger (2012)
               Konzept von Open Educational Resources im sekundären Bildungsbereich
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   Recht
                Benutzerfreundlichkeit
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                   Beitragende
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                                                                 Rossegger (2012)
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                                       Rossegger, B., Schön, S., Ebner, M. (2012)
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• Lizenzrechtliche Bedingungen (Verlage)

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... für nutzerzentrierte Lernunterlagen




                                                    Alimucaj, A. (2012)

h.p://youtu.be/7_SoxZ27wlg      Individualization possibilities for Books
                                    with "Print On Demand" Technique
... für ExpertInnen




h.p://l3t.eu/zukunA
„Studierende kommen nicht zu uns, weil
sie dann das beste Skriptum bekommen,
   sondern weil sie wissen, welch gute
     Ausbildung sie bei uns erwartet“
Slides available at:   http://elearningblog.tugraz.at


                          SOCIAL LEARNING
                       Computer and Information Services
                         Graz University of Technology


                                      Graz University of Technology




                                Martin Ebner
                             martin.ebner@tugraz.at
  mebner                    http://elearning.tugraz.at
Konzept	
  für	
  Open	
  EducaKonal	
  Resources
im	
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                              h.p://o3r.eu
Open Educational Resources




                    h.p://youtu.be/YMgdYH-­‐BeJY
Open University




                  h.p://youtu.be/eozmT5AQYR4
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                   h.p://youtu.be/YheZG6VjEZg
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h.p://youtu.be/awledeigcxo	
  
Weiterführende Literatur

• Schön (aka Schaffert), S.; Ebner, M.; Lienhardt, C. (2011), Der Wert und die Finanzierung von
  freien Bildungsressourcen. - in: Virtual Enterprises, Communities & Social Networks. (2011), S.
  239 - 250 http://www.scribd.com/doc/64780679/Der-Wert-und-die-Finanzierung-von-freien-
  Bildungsressourcen
• Schaffert, Sandra (2010). Strategic Integration of Open Educational Resources in Higher
  Education. Objectives, Case Studies, and the Impact of Web 2.0 on Universities. In: Ulf-Daniel
  Ehlers & Dirk Schneckenberg (eds.), Changing Cultures in Higher Education – Moving Ahead
  to Future Learning, New York: Springer, 119-131 http://sansch.files.wordpress.com/2007/10/
  schaffert_preprint.pdf
• Ebner, M.; Schön , S. (2011), Offene Bildungsressourcen: Frei zugänglich und einsetzbar. - in:
  Handbuch E-Learning - Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis - Strategie, Instrumente,
  Fallstudien. (2011), S. 1 - 14 http://www.scribd.com/doc/67768781/Offene-Lernressourcen-Frei-
  zuganglich-und-einsetzbar
• Ebner, M.; Stöckler-Penz, C. (2011), Open Educational Resources als Lifelong-Learning Strategie
  am Beispiel der TU Graz. - in: The Lifelong Learning University. (2011), S. 53 - 60 http://
  www.scribd.com/doc/46644200/Open-Educational-Resources-als-Lifelong-Learning-Strategie
• Mruck, K., Mey, G., Purgathofer, P., Schön, S., and Apostolopoulos, N. (2011). Offener zugang -
  open access, open educational resources und urheberrecht. In Schön, S. and Ebner, M., editors,
  Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien. http://l3t.tugraz.at/index.php/
  LehrbuchEbner10/article/download/62/42
• Rossegger, B. (2012) Konzept für Open Educational Resources im sekundären Bildungsbereich,
  Diplomarbeit Technische Universität Graz, 2012, http://o3r.eu
• Alimucaj, A. (2012) Individualization possibilities for Books with "Print On Demand" Technique,
  Master Thesis, Graz University of Technology, 2012
• Schön, S., Rossegger, B., Ebner, M. (2012) Offene Bildungsressourcen, Die Österreichische
  Volkshochschule, in print

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Frei zugängliche Bildungsmaterialien für die Sekundarstufe

  • 1. ITuG h"p://itug.eu L3T h"p://l3t.eu O3R h"p://o3r.eu Frei zugängliche Bildungsressourcen für die Sekundarstufe - eine Analyse von deutschsprachigen Online- Angeboten und der Entwurf eines „OER-Quality-Index“ Barbara Rossegger, Martin Ebner und Sandra Schön
  • 3. Situation: Studierender lädt ein Skriptum von der Lernplattform Frage: Darf er/sie das Dokument seinem/ihren Kollegen schicken?
  • 4. Situation: Studierender erstellt sich Lernunterlagen indem er/sie aus mehreren Dokumenten diese zusammenstellt. Frage: Darf er/sie diese an seine/ihre Kollegen weitergeben?
  • 5. Situation: Lehrender empfiehlt ein Buch (liegt als .pdf vor) aus der Bibliothek als Lehrunterlage Frage: Darf er/sie dieses im Lernmanagmentsystem als .pdf zur Verfügung stellen?
  • 6. 3 Fragen - eine Antwort: NEIN
  • 7. Urheberrechtsregelungen insbesondere im deutschsprachigen Raum erlauben im Regefall nicht augenscheinlich freie Materialien im Internet zum Zwecke des Unterrichts einzusetzen.
  • 8. ... und das Problem ist viel weitreichender .... http://www.flickr.com/photos/stopactahannover/6863412509
  • 9. Was sind Open Educational Resources? http://www.flickr.com/photos/nostri-imago/3705641811
  • 10. open educational resources open science open access open data open information open source Open Culture open content http://www.flickr.com/photos/pilot_michael/6045489564
  • 11. ... wish to develop together a universal educational resource available for the whole of humanity ... http://www.flickr.com/photos/healinglight/576062883
  • 12. Open Educational Resources „Materialien für Lehrende und Lernende, welche kostenlos im Web zugänglich sind und über entsprechende Lizenzierung zur Verwendung und auch zur Modifikation freigegeben sind.“ Mruck et. al (2011) Open Access, Open Educational Resources und Urheberrecht (http://l3t.eu)
  • 13. For Free (Re-) Usable Open Standard Open Educational Resources
  • 14. Wer stellt OER zur Verfügung? http://www.flickr.com/photos/22865921@N07/2538313974
  • 18. 11-04-2010 18-06-2010 11-09-2010 03-12-2010 01-02-2011 29-05-2010 23-07-2010 02-10-2010 11-01-2011 26-05-2011 L3T  goes  online  (h.p://l3t.eu)
  • 20. Warum eine OER-Strategie? http://www.flickr.com/photos/wonderlane/5543854426
  • 21. OER bieten für Lehrende und Lernende •  großes  Themespektrum  und  Flexibilität  bei  der  Auswahl •  Zeitersparnis  durch  Wiederverwendung •  Steigerung  der  Werte  von  Bildungsinhalten •  unterstützt  kollobaraCve  Lernformen •  unterstützt  benutzerzentrierte  Vorgehensweise Geser (2007) OLCOS Roadmap http://www.flickr.com/photos/46758972@N00/3468259290
  • 22. Zugang zur lebenslanges Bildung Lernen Wissens- gesellschaft Kosten- Qualitäts- einsparnis verbesserung Potentiale für die Gesellschaft http://www.flickr.com/photos/ell-r-brown/3912248265
  • 23. OER in A für die Sekundarstufe http://www.flickr.com/photos/unibrennt/4117849755
  • 24. Workshop mit 40 österreichischen Lehrkräften, Vorgehen Fiss/Tirol (2011)
  • 25. Vorgehen • Analyse von 83 „OER-Angeboten“ im deutschsprachigen Raum • 46 detaillierter untersucht • Einteilung in Kategorien (Recht, Technik, Inhalt ...) • Gewichtung nach Relevanz Rossegger (2012) Konzept von Open Educational Resources im sekundären Bildungsbereich
  • 26. 39 Kriterien in 6 Kategorien Technik Recht Benutzerfreundlichkeit Inhalt Beitragende Nachaltigkeit
  • 28. Rossegger (2012) Konzept von Open Educational Resources im sekundären Bildungsbereich
  • 29. Rossegger (2012) Konzept von Open Educational Resources im sekundären Bildungsbereich
  • 30.
  • 31. Rossegger (2012) Konzept von Open Educational Resourcesim sekundären Bildungsbereich
  • 32. Rossegger (2012) Konzept von Open Educational Resourcesim sekundären Bildungsbereich
  • 33. Rossegger (2012) Konzept von Open Educational Resourcesim sekundären Bildungsbereich
  • 35. Technik Recht Benutzerfreundlichkeit Inhalt Beitragende Nachaltigkeit
  • 36. K.O.-Kriterium Recht Rossegger (2012) Konzept von Open Educational Resources im sekundären Bildungsbereich
  • 37. Technik Recht Benutzerfreundlichkeit Inhalt Beitragende Nachaltigkeit
  • 38. Anwendung des OER-Quality-Index (für den deutschsprachigen Raum) Rossegger (2012) Konzept von Open Educational Resources im sekundären Bildungsbereich
  • 39. „Dabei wurde festgestellt, dass nur 12 der 46 analysierten Angebote tatsächlich „offene“ Ressourcen sind und damit eine rechtlich eindeutig geregelte Nutzung ermöglichen.“ Rossegger, B., Schön, S., Ebner, M. (2012) Frei zugängliche Bildungsressourcen für die Sekundarstufe – eine Analyse von deutschsprachigen Online-Angeboten und der Entwurf eines „OER Quality Index“
  • 40. Zukunft von OER • Lizenzrechtliche Bedingungen (Verlage) • Öffentlicher Bildungsauftrag (Universitäten, Schulen) • Bildung erreichbar zu machen • Politischer und gesellschaftlicher Wandel • ...
  • 41. ... für nutzerzentrierte Lernunterlagen Alimucaj, A. (2012) h.p://youtu.be/7_SoxZ27wlg Individualization possibilities for Books with "Print On Demand" Technique
  • 43. „Studierende kommen nicht zu uns, weil sie dann das beste Skriptum bekommen, sondern weil sie wissen, welch gute Ausbildung sie bei uns erwartet“
  • 44. Slides available at: http://elearningblog.tugraz.at SOCIAL LEARNING Computer and Information Services Graz University of Technology Graz University of Technology Martin Ebner martin.ebner@tugraz.at mebner http://elearning.tugraz.at
  • 45. Konzept  für  Open  EducaKonal  Resources im  sekundären  Bildungsbereich h.p://o3r.eu
  • 46. Open Educational Resources h.p://youtu.be/YMgdYH-­‐BeJY
  • 47. Open University h.p://youtu.be/eozmT5AQYR4
  • 48. iUNIg-Tagung zu OER h.p://youtu.be/YheZG6VjEZg h.p://iunig.at/iunig/o-­‐e-­‐r-­‐2011
  • 49. L3T  -­‐  ein  innovaKves Lehrbuchprojekt Crowdfunding  und  Social  Payment h.p://o3r.eu
  • 50. iPads  in  the Classroom Möglichkeiten  und  Gefahren  von   sozialen  Netzwerken,  Data-­‐Mining  im   Netz  und  Mobile  CompuKng h.p://itug.eu
  • 52. Weiterführende Literatur • Schön (aka Schaffert), S.; Ebner, M.; Lienhardt, C. (2011), Der Wert und die Finanzierung von freien Bildungsressourcen. - in: Virtual Enterprises, Communities & Social Networks. (2011), S. 239 - 250 http://www.scribd.com/doc/64780679/Der-Wert-und-die-Finanzierung-von-freien- Bildungsressourcen • Schaffert, Sandra (2010). Strategic Integration of Open Educational Resources in Higher Education. Objectives, Case Studies, and the Impact of Web 2.0 on Universities. In: Ulf-Daniel Ehlers & Dirk Schneckenberg (eds.), Changing Cultures in Higher Education – Moving Ahead to Future Learning, New York: Springer, 119-131 http://sansch.files.wordpress.com/2007/10/ schaffert_preprint.pdf • Ebner, M.; Schön , S. (2011), Offene Bildungsressourcen: Frei zugänglich und einsetzbar. - in: Handbuch E-Learning - Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis - Strategie, Instrumente, Fallstudien. (2011), S. 1 - 14 http://www.scribd.com/doc/67768781/Offene-Lernressourcen-Frei- zuganglich-und-einsetzbar • Ebner, M.; Stöckler-Penz, C. (2011), Open Educational Resources als Lifelong-Learning Strategie am Beispiel der TU Graz. - in: The Lifelong Learning University. (2011), S. 53 - 60 http:// www.scribd.com/doc/46644200/Open-Educational-Resources-als-Lifelong-Learning-Strategie • Mruck, K., Mey, G., Purgathofer, P., Schön, S., and Apostolopoulos, N. (2011). Offener zugang - open access, open educational resources und urheberrecht. In Schön, S. and Ebner, M., editors, Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien. http://l3t.tugraz.at/index.php/ LehrbuchEbner10/article/download/62/42 • Rossegger, B. (2012) Konzept für Open Educational Resources im sekundären Bildungsbereich, Diplomarbeit Technische Universität Graz, 2012, http://o3r.eu • Alimucaj, A. (2012) Individualization possibilities for Books with "Print On Demand" Technique, Master Thesis, Graz University of Technology, 2012 • Schön, S., Rossegger, B., Ebner, M. (2012) Offene Bildungsressourcen, Die Österreichische Volkshochschule, in print