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Frei zugängliche Bildungsmaterialien für die Sekundarstufe

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Frei zugängliche Bildungsmaterialien für die Sekundarstufe

  1. 1. ITuG h"p://itug.eu L3T h"p://l3t.eu O3R h"p://o3r.eu Frei zugängliche Bildungsressourcen für die Sekundarstufe - eine Analyse von deutschsprachigen Online- Angeboten und der Entwurf eines „OER-Quality-Index“ Barbara Rossegger, Martin Ebner und Sandra Schön
  2. 2. 3 Fragen
  3. 3. Situation: Studierender lädt ein Skriptum von der Lernplattform Frage: Darf er/sie das Dokument seinem/ihren Kollegen schicken?
  4. 4. Situation: Studierender erstellt sich Lernunterlagen indem er/sie aus mehreren Dokumenten diese zusammenstellt. Frage: Darf er/sie diese an seine/ihre Kollegen weitergeben?
  5. 5. Situation: Lehrender empfiehlt ein Buch (liegt als .pdf vor) aus der Bibliothek als Lehrunterlage Frage: Darf er/sie dieses im Lernmanagmentsystem als .pdf zur Verfügung stellen?
  6. 6. 3 Fragen - eine Antwort: NEIN
  7. 7. Urheberrechtsregelungen insbesondere im deutschsprachigen Raum erlauben im Regefall nicht augenscheinlich freie Materialien im Internet zum Zwecke des Unterrichts einzusetzen.
  8. 8. ... und das Problem ist viel weitreichender .... http://www.flickr.com/photos/stopactahannover/6863412509
  9. 9. Was sind Open Educational Resources? http://www.flickr.com/photos/nostri-imago/3705641811
  10. 10. open educational resources open science open access open data open information open source Open Culture open content http://www.flickr.com/photos/pilot_michael/6045489564
  11. 11. ... wish to develop together a universal educational resource available for the whole of humanity ... http://www.flickr.com/photos/healinglight/576062883
  12. 12. Open Educational Resources „Materialien für Lehrende und Lernende, welche kostenlos im Web zugänglich sind und über entsprechende Lizenzierung zur Verwendung und auch zur Modifikation freigegeben sind.“ Mruck et. al (2011) Open Access, Open Educational Resources und Urheberrecht (http://l3t.eu)
  13. 13. For Free (Re-) Usable Open Standard Open Educational Resources
  14. 14. Wer stellt OER zur Verfügung? http://www.flickr.com/photos/22865921@N07/2538313974
  15. 15. http://ocw.mit.edu
  16. 16. http://openlearn.open.ac.uk/
  17. 17. http://www.khanacademy.org/
  18. 18. 11-04-2010 18-06-2010 11-09-2010 03-12-2010 01-02-2011 29-05-2010 23-07-2010 02-10-2010 11-01-2011 26-05-2011 L3T  goes  online  (h.p://l3t.eu)
  19. 19. http://l3t.tugraz.at/analytics/
  20. 20. Warum eine OER-Strategie? http://www.flickr.com/photos/wonderlane/5543854426
  21. 21. OER bieten für Lehrende und Lernende •  großes  Themespektrum  und  Flexibilität  bei  der  Auswahl •  Zeitersparnis  durch  Wiederverwendung •  Steigerung  der  Werte  von  Bildungsinhalten •  unterstützt  kollobaraCve  Lernformen •  unterstützt  benutzerzentrierte  Vorgehensweise Geser (2007) OLCOS Roadmap http://www.flickr.com/photos/46758972@N00/3468259290
  22. 22. Zugang zur lebenslanges Bildung Lernen Wissens- gesellschaft Kosten- Qualitäts- einsparnis verbesserung Potentiale für die Gesellschaft http://www.flickr.com/photos/ell-r-brown/3912248265
  23. 23. OER in A für die Sekundarstufe http://www.flickr.com/photos/unibrennt/4117849755
  24. 24. Workshop mit 40 österreichischen Lehrkräften, Vorgehen Fiss/Tirol (2011)
  25. 25. Vorgehen • Analyse von 83 „OER-Angeboten“ im deutschsprachigen Raum • 46 detaillierter untersucht • Einteilung in Kategorien (Recht, Technik, Inhalt ...) • Gewichtung nach Relevanz Rossegger (2012) Konzept von Open Educational Resources im sekundären Bildungsbereich
  26. 26. 39 Kriterien in 6 Kategorien Technik Recht Benutzerfreundlichkeit Inhalt Beitragende Nachaltigkeit
  27. 27. Auswertung http://www.flickr.com/photos/rosasay/4675053765
  28. 28. Rossegger (2012) Konzept von Open Educational Resources im sekundären Bildungsbereich
  29. 29. Rossegger (2012) Konzept von Open Educational Resources im sekundären Bildungsbereich
  30. 30. Rossegger (2012) Konzept von Open Educational Resourcesim sekundären Bildungsbereich
  31. 31. Rossegger (2012) Konzept von Open Educational Resourcesim sekundären Bildungsbereich
  32. 32. Rossegger (2012) Konzept von Open Educational Resourcesim sekundären Bildungsbereich
  33. 33. Entwicklung eines OER-Quality-Index http://www.flickr.com/photos/shannonkringen/5262130302
  34. 34. Technik Recht Benutzerfreundlichkeit Inhalt Beitragende Nachaltigkeit
  35. 35. K.O.-Kriterium Recht Rossegger (2012) Konzept von Open Educational Resources im sekundären Bildungsbereich
  36. 36. Technik Recht Benutzerfreundlichkeit Inhalt Beitragende Nachaltigkeit
  37. 37. Anwendung des OER-Quality-Index (für den deutschsprachigen Raum) Rossegger (2012) Konzept von Open Educational Resources im sekundären Bildungsbereich
  38. 38. „Dabei wurde festgestellt, dass nur 12 der 46 analysierten Angebote tatsächlich „offene“ Ressourcen sind und damit eine rechtlich eindeutig geregelte Nutzung ermöglichen.“ Rossegger, B., Schön, S., Ebner, M. (2012) Frei zugängliche Bildungsressourcen für die Sekundarstufe – eine Analyse von deutschsprachigen Online-Angeboten und der Entwurf eines „OER Quality Index“
  39. 39. Zukunft von OER • Lizenzrechtliche Bedingungen (Verlage) • Öffentlicher Bildungsauftrag (Universitäten, Schulen) • Bildung erreichbar zu machen • Politischer und gesellschaftlicher Wandel • ...
  40. 40. ... für nutzerzentrierte Lernunterlagen Alimucaj, A. (2012) h.p://youtu.be/7_SoxZ27wlg Individualization possibilities for Books with "Print On Demand" Technique
  41. 41. ... für ExpertInnen h.p://l3t.eu/zukunA
  42. 42. „Studierende kommen nicht zu uns, weil sie dann das beste Skriptum bekommen, sondern weil sie wissen, welch gute Ausbildung sie bei uns erwartet“
  43. 43. Slides available at: http://elearningblog.tugraz.at SOCIAL LEARNING Computer and Information Services Graz University of Technology Graz University of Technology Martin Ebner martin.ebner@tugraz.at mebner http://elearning.tugraz.at
  44. 44. Konzept  für  Open  EducaKonal  Resources im  sekundären  Bildungsbereich h.p://o3r.eu
  45. 45. Open Educational Resources h.p://youtu.be/YMgdYH-­‐BeJY
  46. 46. Open University h.p://youtu.be/eozmT5AQYR4
  47. 47. iUNIg-Tagung zu OER h.p://youtu.be/YheZG6VjEZg h.p://iunig.at/iunig/o-­‐e-­‐r-­‐2011
  48. 48. L3T  -­‐  ein  innovaKves Lehrbuchprojekt Crowdfunding  und  Social  Payment h.p://o3r.eu
  49. 49. iPads  in  the Classroom Möglichkeiten  und  Gefahren  von   sozialen  Netzwerken,  Data-­‐Mining  im   Netz  und  Mobile  CompuKng h.p://itug.eu
  50. 50. h.p://youtu.be/awledeigcxo  
  51. 51. Weiterführende Literatur • Schön (aka Schaffert), S.; Ebner, M.; Lienhardt, C. (2011), Der Wert und die Finanzierung von freien Bildungsressourcen. - in: Virtual Enterprises, Communities & Social Networks. (2011), S. 239 - 250 http://www.scribd.com/doc/64780679/Der-Wert-und-die-Finanzierung-von-freien- Bildungsressourcen • Schaffert, Sandra (2010). Strategic Integration of Open Educational Resources in Higher Education. Objectives, Case Studies, and the Impact of Web 2.0 on Universities. In: Ulf-Daniel Ehlers & Dirk Schneckenberg (eds.), Changing Cultures in Higher Education – Moving Ahead to Future Learning, New York: Springer, 119-131 http://sansch.files.wordpress.com/2007/10/ schaffert_preprint.pdf • Ebner, M.; Schön , S. (2011), Offene Bildungsressourcen: Frei zugänglich und einsetzbar. - in: Handbuch E-Learning - Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis - Strategie, Instrumente, Fallstudien. (2011), S. 1 - 14 http://www.scribd.com/doc/67768781/Offene-Lernressourcen-Frei- zuganglich-und-einsetzbar • Ebner, M.; Stöckler-Penz, C. (2011), Open Educational Resources als Lifelong-Learning Strategie am Beispiel der TU Graz. - in: The Lifelong Learning University. (2011), S. 53 - 60 http:// www.scribd.com/doc/46644200/Open-Educational-Resources-als-Lifelong-Learning-Strategie • Mruck, K., Mey, G., Purgathofer, P., Schön, S., and Apostolopoulos, N. (2011). Offener zugang - open access, open educational resources und urheberrecht. In Schön, S. and Ebner, M., editors, Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien. http://l3t.tugraz.at/index.php/ LehrbuchEbner10/article/download/62/42 • Rossegger, B. (2012) Konzept für Open Educational Resources im sekundären Bildungsbereich, Diplomarbeit Technische Universität Graz, 2012, http://o3r.eu • Alimucaj, A. (2012) Individualization possibilities for Books with "Print On Demand" Technique, Master Thesis, Graz University of Technology, 2012 • Schön, S., Rossegger, B., Ebner, M. (2012) Offene Bildungsressourcen, Die Österreichische Volkshochschule, in print

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