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E-Learning 2.0
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                            technological revolution,
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                                            Stephen Downes „e-Learning 2.0“, 2005




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                                                        1235-1239, ISBN 0-7695-2775-2
„Web 1.0“   „Web 2.0“
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E-Learning 2.0 in Lehr-, Lern, Arbeits- und Wissensprozssen

  • 1. E-Learning 2.0 in Lehr-, Lern-, Arbeits- und Wissensprozessen - Potentiale und Herausforderungen Martin Ebner
  • 3. Ebner, M (2005) E-Learning im konstruktiven Ingenieurbau, Dissertationsschrift, TU Graz
  • 4. Learning Management Systeme halfen/helfen primär e-Learning by distributing in ausgezeichnter Weise zu unterstützen
  • 5. Web of Applications Wikis Social Network m uni- Com c ation Lernender Lehrender - Ad mini str ation Podcast Blogs
  • 6. „WEB 2.0 is an attitude not a technology - This means there is no [beside a, M.E.] technological revolution, it is a social revolution.“ Stephen Downes „e-Learning 2.0“, 2005 Ebner, M (2007) E-Learning 2.0 = e-Learning 1.0 + Web 2.0?, in: The Second International Conference on Availiability, Reliability and Security, ARES 2007, IEEE, S. 1235-1239, ISBN 0-7695-2775-2
  • 7. „Web 1.0“ „Web 2.0“
  • 8. „Web 1.0“ „Web 2.0“ Inhaltserstellung Authoring providing Content
  • 9. Authoring Interactive Learning Objects (ILO) Online Content
  • 10. Providing Content Inhalte aus unterschiedlichsten Ressourcen/Quellen
  • 11. Providing Content Microblogging (Twitter) Ebner, M., Schaffert, S. (2010). New Forms of and Tools for Cooperative Learning with Social Software in Higher Education. In: Brayden A. Morris & George M. Ferguson (Ed.), Computer-Assisted Teaching: New Developments. Nova Science Pub, p. 151-165.
  • 12. Providing Content Learning in times of abundance Erik Duval, 2008 http://www.flickr.com/photos/sifter/370775225
  • 13. „Web 1.0“ „Web 2.0“ providing Inhaltserstellung Authoring Content Zugänglichkeit Browsing Delivering
  • 14. Delivering Inhalte werden portierbar (z.B. auf Basis der RSS Technologie) - in beide Richtungen Nagler, W.; Korica-Pehserl, P.; Ebner, M. (2007) RSS - The Door to E-Learning 2.0 , In: E-Learning: Strategische Implementierungen und Studiengang, Tagungsband, 13. FNMA Tagung, S. 131-138, ISBN 3-902520-02-08
  • 15. Delivering Lifelong learning and Doctoral Studies – Facilitation with Podcasting Techniques, Ebner, M., Fickert, L, Nagler, W., Stöckler-Penz, C. 2007
  • 16. „Web 1.0“ „Web 2.0“ providing Inhaltserstellung Authoring Content Zugänglichkeit Browsing Delivering Verwendung Content Reuse Functionality Reuse
  • 17. Functionality Reuse • Remote Procedure Call (RPC) • Verwendung von Webschnittstellen (REST, SOAP) • Einsatz mit Drittanbietern (z.B. Plagiatsprüfung, ...)
  • 18. „Web 1.0“ „Web 2.0“ providing Inhaltserstellung Authoring Content Zugänglichkeit Browsing Delivering Functionality Verwendung Content Reuse Reuse Web Hyperweb Semantic Web
  • 19. Semantic Web • Export von Daten im RDF Format von allen Objekten (Kursen, Räumen, Applikationen) • Export auch in RSS, ATOM and OPDS • „Reusing (browsing, searching, syndicating, filtering) of Meta-Data über Servercontent“ • Beispiel: Weiterverwendung dieser Daten (mobile Devices)
  • 21. „Web 1.0“ „Web 2.0“ providing Inhaltserstellung Authoring Content Zugänglichkeit Browsing Delivering Functionality Verwendung Content Reuse Reuse Web Hyperweb Semantic Web Zielperson Lehrende Lehrende/ Lernende
  • 22. HCI Untersuchungen Lehrende Stickel, C.; Ebner, M.; Steinbach-Nordmann, S.; Searle, G.; Holzinger, A. (2009) Emotion Detection: Application of the Valence Arousal Space for Rapid Biological Usability Testing to enhance Universal Access. - in: Springer Lecture Notes in Computer Science.
  • 23. „Web 1.0“ „Web 2.0“ providing Inhaltserstellung Authoring Content Zugänglichkeit Browsing Delivering Functionality Verwendung Content Reuse Reuse Web Hyperweb Semantic Web Lehrende/ Zielperson Lehrende Lernende Didaktik content partizipativ/ orientiert kollaborativ
  • 24. Partizipation Wiki-Systeme im Einsatz Theorie der kritischen Masse Ebner, M., Zechner, J., Holzinger, A. (2006): Why is Wikipedia so Successful? Experiences in Establishing the Principles in Higher Education, Proceedings I-KNOW 06, 6th International Conference on Knowlegde Management, Graz, Austria, S. 527-535
  • 25. Partizpation ! ! The students who were required to use Weblogs during the semester did significantly perform better than the students who relied on their usual learning strategy Holzinger, A.; Kickmeier-Rust, M.; Ebner, M. (2009) Interactive Technology for Enhancing Distributed Learning: A Study on Weblogs. Proceedings of HCI 2009 The 23nd British HCI Group Annual Conference, Cambridge, London, pp. 309-312
  • 26. Partizpation Einsatz im Hörsaal Has the end of chalkboard come? A survey about the limits of Interactive Pen Displays in Higher Education, Ebner, M., Nagler, W., 2008 http://flickr.com/photos/nettsu/1365343292/
  • 27. Partizipation Ebner, M.; Maurer, H. (2009), Can Weblogs and Microblogs Change Traditional Scientific Writing?, Future Internet 1, no. 1: 47-58.
  • 30. mobile open personal Learning future is ...
  • 32. Educational Apps eAppSuite http://itunes.tugraz.at/series/iphone
  • 33. Game Based Learning iBubbleMath http://itunes.tugraz.at/series/iphone
  • 35. mobile open personal Learning future is ...
  • 38. mobile open personal Learning future is ...
  • 39. Open Educational Resources - iTunesU Open Education Resources - http://opencontent.tugraz.at • iPhone Development at iTunesU http://deimos.apple.com/WebObjects/Core.woa/Browsev2/ tugraz.at
  • 40. 11-04-2010 18-06-2010 11-09-2010 03-12-2010 01-02-2011 29-05-2010 23-07-2010 02-10-2010 11-01-2011 26-05-2011 L3T goes online (http://l3t.eu) http://www.slideshare.net/mebner/l3t-assists-mlearning
  • 41. martin.ebner@tugraz.at Slides available at: http://elearningblog.tugraz.at SOCIAL LEARNING Computer and Information Services Graz University of Technology Graz University of Technology Martin Ebner http://elearningblog.tugraz.at mebner http://elearning.tugraz.at