SlideShare a Scribd company logo
1 of 25
La força de
   respectar
        i
ser responsable
La responsabilitat és la contrapartida a
            l’autonomia.
Ser responsable és entendre
que cadascuna de les nostres
 accions afecta els altres de
 manera directa o indirecta.
El fet de considerar-nos quelcom
important de ser cuidat i respectat
    ens fa millorar l’autoestima.
Som responsables quan una
    vegada acceptat un
compromís,ens esforçem per
  dur-lo a terme amb cura i
        perseverança.
Som responsables quan deixem de buscar
    excuses davant la mandra o qualsevol
distracció que ens allunya del que nosaltres
  volem realment o ens hem compromès a
  fer. Entenent que l’autonomia va lligada a
l’actitud responsable. Com més autonomia,
         més responsabilitat, i com més
        responsabilitat, més autonomia.
Encara que totes les persones són dignes de
    respecte, és especialment important ser
respectuosos amb les persones grans, fa molt
   temps que son les nostres columnes. Han
     viscut més i tenen més experiències i
coneixements. Pot semblar-nos que som molt
  diferents, però elles també han estat joves i
        escoltar-los ens farà més savis.
És fonamental escoltar.nos i analitzar què ha
   fallat o que hem fet bé i utilitzar aquesta
valuosa informació per aprendre i fer-ho millor
 en una altra ocasió. Tots aprenem a través
                  dels errors.
La força de respectar i ser responsable.pot
La força de respectar i ser responsable.pot
La força de respectar i ser responsable.pot
La força de respectar i ser responsable.pot
La força de respectar i ser responsable.pot
La força de respectar i ser responsable.pot

More Related Content

Similar to La força de respectar i ser responsable.pot

Pràctiques Restauratives i Disciplina
Pràctiques Restauratives  i DisciplinaPràctiques Restauratives  i Disciplina
Pràctiques Restauratives i Disciplina
gathyus
 
Guio xerrada "Afavorir la responsabilitat dels infants o sobreprotegir-los?"
Guio xerrada "Afavorir la responsabilitat dels infants o sobreprotegir-los?"Guio xerrada "Afavorir la responsabilitat dels infants o sobreprotegir-los?"
Guio xerrada "Afavorir la responsabilitat dels infants o sobreprotegir-los?"
AMPA Puigberenguer
 
Presentació ordre, desordre i hàbits d’estudi
Presentació ordre, desordre i hàbits d’estudiPresentació ordre, desordre i hàbits d’estudi
Presentació ordre, desordre i hàbits d’estudi
Gerardo Segura
 
El cos té les seves raons meritxell bonàs i iolanda vives
El cos té les seves raons   meritxell bonàs i iolanda vivesEl cos té les seves raons   meritxell bonàs i iolanda vives
El cos té les seves raons meritxell bonàs i iolanda vives
La Careta Teatre Col·lectiu
 
Controlant situacions d'estrès
Controlant situacions d'estrèsControlant situacions d'estrès
Controlant situacions d'estrès
Maria Porcel Lopez
 
Vincles afectius
Vincles afectiusVincles afectius
Vincles afectius
Monica
 

Similar to La força de respectar i ser responsable.pot (20)

Canvi mirada
Canvi miradaCanvi mirada
Canvi mirada
 
T5.lideratge (1)
T5.lideratge (1)T5.lideratge (1)
T5.lideratge (1)
 
Posar límits
Posar límitsPosar límits
Posar límits
 
Límits
LímitsLímits
Límits
 
Pràctiques Restauratives i Disciplina
Pràctiques Restauratives  i DisciplinaPràctiques Restauratives  i Disciplina
Pràctiques Restauratives i Disciplina
 
Guio xerrada "Afavorir la responsabilitat dels infants o sobreprotegir-los?"
Guio xerrada "Afavorir la responsabilitat dels infants o sobreprotegir-los?"Guio xerrada "Afavorir la responsabilitat dels infants o sobreprotegir-los?"
Guio xerrada "Afavorir la responsabilitat dels infants o sobreprotegir-los?"
 
Presentació ordre, desordre i hàbits d’estudi
Presentació ordre, desordre i hàbits d’estudiPresentació ordre, desordre i hàbits d’estudi
Presentació ordre, desordre i hàbits d’estudi
 
Escola de dirigents 2010: Les famíles a l'esplai (conclusions formacions)
Escola de dirigents 2010: Les famíles a l'esplai (conclusions formacions)Escola de dirigents 2010: Les famíles a l'esplai (conclusions formacions)
Escola de dirigents 2010: Les famíles a l'esplai (conclusions formacions)
 
El cos té les seves raons meritxell bonàs i iolanda vives
El cos té les seves raons   meritxell bonàs i iolanda vivesEl cos té les seves raons   meritxell bonàs i iolanda vives
El cos té les seves raons meritxell bonàs i iolanda vives
 
Educar l'autonomia
Educar l'autonomiaEducar l'autonomia
Educar l'autonomia
 
Habilitats socials
Habilitats socialsHabilitats socials
Habilitats socials
 
Controlant situacions d'estrès
Controlant situacions d'estrèsControlant situacions d'estrès
Controlant situacions d'estrès
 
La racionalitat pràctica: ètica/moral
La racionalitat pràctica: ètica/moralLa racionalitat pràctica: ètica/moral
La racionalitat pràctica: ètica/moral
 
Respecte i adolescents
Respecte i adolescentsRespecte i adolescents
Respecte i adolescents
 
Vincles afectius
Vincles afectiusVincles afectius
Vincles afectius
 
Competències emocionals_2013
Competències emocionals_2013Competències emocionals_2013
Competències emocionals_2013
 
Taller autoestima
Taller autoestimaTaller autoestima
Taller autoestima
 
Competències emocionals
Competències emocionals Competències emocionals
Competències emocionals
 
Autoestima i assertivitat mostra
Autoestima i assertivitat mostraAutoestima i assertivitat mostra
Autoestima i assertivitat mostra
 
Competències emocionals per docents
Competències emocionals per docentsCompetències emocionals per docents
Competències emocionals per docents
 

More from mbolano2

Disseny portades de disc
Disseny portades de discDisseny portades de disc
Disseny portades de disc
mbolano2
 
Presentacio ud.1-ens-observem 14.15
Presentacio ud.1-ens-observem 14.15Presentacio ud.1-ens-observem 14.15
Presentacio ud.1-ens-observem 14.15
mbolano2
 

More from mbolano2 (20)

Composicio evp 3r
Composicio evp 3rComposicio evp 3r
Composicio evp 3r
 
P.Isomètrica
P.IsomètricaP.Isomètrica
P.Isomètrica
 
Cercle cromatic
Cercle cromaticCercle cromatic
Cercle cromatic
 
Ombres conjunt
Ombres conjuntOmbres conjunt
Ombres conjunt
 
Ombres (2)
Ombres (2)Ombres (2)
Ombres (2)
 
Ovals,ovoides i poligons estrellats
Ovals,ovoides i poligons estrellatsOvals,ovoides i poligons estrellats
Ovals,ovoides i poligons estrellats
 
Poligons estrellats
Poligons estrellatsPoligons estrellats
Poligons estrellats
 
EXERCICI DE TRIANGLES
EXERCICI DE TRIANGLESEXERCICI DE TRIANGLES
EXERCICI DE TRIANGLES
 
Escultures de sabó per expressar l'agraïment
Escultures de sabó per expressar l'agraïmentEscultures de sabó per expressar l'agraïment
Escultures de sabó per expressar l'agraïment
 
Poesia visual
Poesia visualPoesia visual
Poesia visual
 
Espiral Àuria 2020
Espiral Àuria 2020Espiral Àuria 2020
Espiral Àuria 2020
 
La llum
La llumLa llum
La llum
 
Emocions
EmocionsEmocions
Emocions
 
Disseny portades de disc
Disseny portades de discDisseny portades de disc
Disseny portades de disc
 
Presentacio ud.1-ens-observem 14.15
Presentacio ud.1-ens-observem 14.15Presentacio ud.1-ens-observem 14.15
Presentacio ud.1-ens-observem 14.15
 
EL COLOR
EL COLOREL COLOR
EL COLOR
 
Retrats_El canvi
Retrats_El canviRetrats_El canvi
Retrats_El canvi
 
El color
El colorEl color
El color
 
Model de presentació ud.2
Model de  presentació ud.2Model de  presentació ud.2
Model de presentació ud.2
 
Ud.1 ens observem curs 2012-2013- 2n quadrimestre
Ud.1 ens observem  curs 2012-2013- 2n quadrimestreUd.1 ens observem  curs 2012-2013- 2n quadrimestre
Ud.1 ens observem curs 2012-2013- 2n quadrimestre
 

La força de respectar i ser responsable.pot

  • 1. La força de respectar i ser responsable
  • 2.
  • 3. La responsabilitat és la contrapartida a l’autonomia.
  • 4.
  • 5. Ser responsable és entendre que cadascuna de les nostres accions afecta els altres de manera directa o indirecta.
  • 6.
  • 7. El fet de considerar-nos quelcom important de ser cuidat i respectat ens fa millorar l’autoestima.
  • 8.
  • 9. Som responsables quan una vegada acceptat un compromís,ens esforçem per dur-lo a terme amb cura i perseverança.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. Som responsables quan deixem de buscar excuses davant la mandra o qualsevol distracció que ens allunya del que nosaltres volem realment o ens hem compromès a fer. Entenent que l’autonomia va lligada a l’actitud responsable. Com més autonomia, més responsabilitat, i com més responsabilitat, més autonomia.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17. Encara que totes les persones són dignes de respecte, és especialment important ser respectuosos amb les persones grans, fa molt temps que son les nostres columnes. Han viscut més i tenen més experiències i coneixements. Pot semblar-nos que som molt diferents, però elles també han estat joves i escoltar-los ens farà més savis.
  • 18.
  • 19. És fonamental escoltar.nos i analitzar què ha fallat o que hem fet bé i utilitzar aquesta valuosa informació per aprendre i fer-ho millor en una altra ocasió. Tots aprenem a través dels errors.