O documento discute o uso de redes sociais na educação. Ele aborda como as novas gerações de estudantes estão aprendendo de forma diferente devido à tecnologia e como as escolas podem usar ferramentas digitais para melhorar o aprendizado. Também apresenta teorias sobre como a aprendizagem mudou para se tornar mais conectada e baseada na criação de redes de conhecimento.

1. Redes Sociais na Educação
Maysa Brum

2. Por que?

3. Por que?

4. Onde?

5. Homozappiens, Geração Next, Millennials
• Pensadores digitais
• Ameaça fonte de inspiração e reflexão
• Novas formas de se
relacionar, conversar, namorar, estudar…

6. Novas estruturas, novas habilidades

7. Escola
- Aprendem tudo, menos o que vão usar pra
vida;
- Sociedade moderna: são estratégias
interessantes nesse momento;
- Tecnologia como um meio, não um fim.
Transformar os recursos que ela oferece em
aplicáveis a educação;
- Tecnologia = aliada. Considerar todas as
possibilidades que ela oferece.

8. Aprendizagem
• Como mudou por causa da
tecnologia;
• Definir aprendizagem para o
professor, aluno, escola, gestor…
• Educação formal decaindo;
• Surgimento de uma aprendizagem
ao longo da vida;
• Aprendizagem informal.

9. Comunidades, grupos, rede = INTERAÇÃO

10. Teorias de Aprendizagem
Behaviorismo
Cognitivismo
Construtivismo

11. Social Networking in eLearning

12. .

13. in Academia

14. Aprender em rede – Algumas mudanças

16. Teoria do Conectivismo
Teoria da Era Digital
• O conhecimento está no mundo, não apenas no
indivíduo;
• Aprendizagem e conhecimento estão
diretamente associados à máxima diversidade de
opiniões, conexões;
• Capacidade de armazenamento de informações
passa a ser exercido pela máquina;
• Habilidade de criar conexões entre os campos
de conhecimentos, ideias e conceitos

17. Aprendizagem no Conectivismo
CAÓTICO
CONTÍNUO
CO-CRIAÇÃO
COMPLEXO

18. Papel do Professor
CONTROLE INFLUÊNCIA
• Promover um sistema onde as conexões
ocorram;
• Promover a autonomia do aprendiz;
• Indicar hábitos e valores no uso das
tecnologias;

19. Ambiente
• Diversidade
• Autonomia
• Interatividade
• Abertura
• Conexões (neurais, conceituais, sociais)

20. E o professor?

21. E o professor?
ATUALIZAR-SE
• Organizar-se
• Ler;
• Cursos;
• Eventos;
• Trocas com outros;
• Pesquisas;
• Reflexão;
• Teoria + prática.

22. E as Instituições de Ensino?
• Programas de formação continuada de
professores, coordenadores e gestores;
• Atividades presenciais e a distância;
• Remunerado.

23. Obrigada!!
Maysa Brum
maysabb