P2 naturales - actividad #1 - juan sebastian hernandez rodriguez 4-1

•

0 recomendaciones•131 vistas

Cuento. Este cuento retoma todas las temáticas de la guia de ciencias naturales del grado 4 de primaria de la I.E. Inem de Cali, sede fray domingo de las casas.

Educación

CIENCIAS NATURALES
JUAN SEBASTIAN HERNANDEZ RODRIGUEZ
GRADO 4-1
SEGUNDO PERIODO
SISTEMA SOLAR – LA TIERRA
GRAVEDAD – MEDIO HAMBIENTE
ACTIVIDAD VIRTUAL No. 1
SEPTIEMBRE-02-2020

P2 naturales - actividad #1 - juan sebastian hernandez rodriguez 4-1

Más contenido relacionado

Más de Maria Arana

Aprendizaje con sentido en tiempos de pandemia. Objetivos de aprendizaje. 1. Analizar el principio de funcionamiento y la utilidad de máquinas simples y compuestas en la vida cotidiana. 2. Identifica y explica algunas maquinas simples y reconoce la función que realizan. 3. Identifica, reconoce y describe la importancia de algunos inventos y sus aplicaciones tecnológicas. Desempeños de aprendizaje esperados 1. Identifica y observa máquinas simples en objetos cotidianos para explicar su utilidad (aplicar una fuerza pequeña para generar una fuerza grande, generar un pequeño movimiento para crear un gran movimiento). 2. Describe la función que cumplen fuerzas en una máquina simple para generar movimiento. 3. Comprende los efectos y las ventajas de utilizar máquinas simples en diferentes tareas que requieren la aplicación de una fuerza

Ultima guia de cuarto grado

Maria Arana

Aprendizaje con sentido en tiempos de pandemia. Objetivos 1. Identificar los principales elementos del sistema solar y establece relaciones de tamaño, movimiento y posición. 2. Distinguir los movimientos de rotación y de traslación orbital. 3. Ilustrar por qué la Luna siempre muestra la misma cara hacia la Tierra. 4. Compara el peso y la masa de un objeto en diferentes puntos del sistema solar. 5. Describe las características físicas de la Tierra y su atmósfera. 6. Relaciona el movimiento de traslación con los cambios climáticos. Desempeños esperados 1. Relaciona los movimientos de la tierra y la luna con la formación de fenómenos como las mareas 2. Registra y realiza dibujos de las sombras que proyecta un objeto que recibe la luz del Sol en diferentes momentos del día, relacionándolas con el movimiento aparente del Sol en el cielo. 3. Explica cómo se producen el día y la noche y las estaciones

Guia grado quinto

Maria Arana

Andres felipe palacio alcina

Maria Arana

Guia grado quinto agosto pdf

Maria Arana

Guia de cuarto pdf

Maria Arana

Guia tercero 2020 renaturales pdf

Maria Arana

Etica Grado 5-1

Maria Arana

Docente

Maria Arana

Guia de aprendizaje grado 4 junio 1 a julio 17

Maria Arana

Guia de aprendizaje grado 5 junio 1 a julio 17

Maria Arana

Guia de aprendizaje grado 3 junio 1 a julio 17

Maria Arana

Características hereditarias para niños de 3 de básica

Maria Arana

REDES TRÓFICAS.

Maria Arana

Nueva presentacion grado 5

Maria Arana

Presentacion grado 5 pdf

Maria Arana

Presentacion grado 5

Maria Arana

Repaso grado 3

Maria Arana

Taller de refuerzo y repaso lengua castellana blog cielo

Maria Arana

Taller de refuerzo blog matematicas cielo

Maria Arana

Diario de campo nueva version

Maria Arana

Más de Maria Arana (20)

Ultima guia de cuarto grado

Guia grado quinto

Andres felipe palacio alcina

Guia grado quinto agosto pdf

Guia de cuarto pdf

Guia tercero 2020 renaturales pdf

Etica Grado 5-1

Docente

Guia de aprendizaje grado 4 junio 1 a julio 17

Guia de aprendizaje grado 5 junio 1 a julio 17

Guia de aprendizaje grado 3 junio 1 a julio 17

Características hereditarias para niños de 3 de básica

REDES TRÓFICAS.

Nueva presentacion grado 5

Presentacion grado 5 pdf

Presentacion grado 5

Repaso grado 3

Taller de refuerzo y repaso lengua castellana blog cielo

Taller de refuerzo blog matematicas cielo

Diario de campo nueva version

Último

LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx

lclcarmen

TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx

NadiaMartnez11

2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx

RigoTito

El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ACERTIJO “ECUACIONES DEL ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA”. Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica descifrar las palabras del acrónimo PARIS, requiere procesar datos numéricos y del lenguaje; tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, LENGUAJE, PERSPICACIA, PERCEPCIÓN, INFERENCIA, TOMA DE DECISIONES, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, Geografía, Neurociencias, etcétera.

ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA

JAVIER SOLIS NOYOLA

Interpretación de cortes geológicos 2024

IES Vicent Andres Estelles

6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria

Wilian24

Convocatoria anual de pruebas para la obtención del título de Bachiller para mayores de 20 años - 2024. Como principal novedad, en este curso se adelanta la realización de las pruebas al mes de abril. Además, es preciso tener en cuenta que este será el último curso en el que las pruebas se organizarán basándose en la configuración curricular desarrollada a partir del Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato. Podrán participar en las pruebas libres para la obtención directa del título de Bachiller las personas que cumplan los siguientes requisitos: a) Tener, al menos, veinte años a día de celebración de las pruebas. b) Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o de enseñanzas equivalentes a efectos académicos. c) No poseer el título de Bachiller o equivalente a efectos académicos. d) No estar cursando las materias para cuyos ejercicios se inscriba en las enseñanzas de Bachillerato en cualquiera de sus modalidades, ya sea en régimen ordinario, presencial nocturno o a distancia, con posterioridad a la fecha de publicación del listado provisional de admitidos.

Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024

Juan Martín Martín

Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales

MarisolMartinez707897

OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS

Yadi Campos

Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.

Alejandrino Halire Ccahuana

Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico

https://gramadal.wordpress.com/

Tema 17. Biología de los microorganismos 2024

IES Vicent Andres Estelles

Supuestos_prácticos_funciones.docx

Susana Carballo Bermúdez

PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt

Alberto Rubio

El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ACERTIJO “POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA”. Esta actividad de aprendizaje lúdico, tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA (pictográfica), VISOEPACIALIDAD, INFERENCIA, TOMA DE DECISIONES, ETC. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, Geografía, Neurociencias, etcétera.

ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA

JAVIER SOLIS NOYOLA

Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf

Mercedes Gonzalez

Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024

IES Vicent Andres Estelles

SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA

FabiolaGarcia751855

Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf

ValeriaCorrea29

Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx

https://gramadal.wordpress.com/