El documento proporciona estrategias para mejorar el inicio de las clases, incluyendo hacer preguntas guía, aplicar pruebas cortas al comienzo, usar presentaciones multimedia, involucrar a todos los estudiantes, fomentar la escucha atenta, hablar menos para que los estudiantes piensen más, promover la colaboración, usar enseñanza en pirámide, pedir ejercicios de pre-escritura y solicitar a los estudiantes que expliquen su propósito.

1. ESTRATEGIAS DE INICIO MG. LUIS ERNESTO TAPIA LUJÁN

2. UTILICE PREGUNTAS GUIA

3. APLIQUE UNA PRUEBA CORTA DE CINCO MINUTOS AL COMIENZO DE LA CLASE

4. UTILICE PRESENTACIONES MULTIMEDIA

5. ESCRIBA EL NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES EN TARJETAS Y PREGÚNTALES A TODOS, NO SOLAMENTE A LOS VOLUNTARIOS

6. FOMENTE EL ESCUCHAR CON ATENCIÓN

7. HABLE MENOS PARA QUE LOS ESTUDIANTES PIENSEN MÁS.

8. FOMENTE LA COLABORACIÓN

9. TRATE DE USAR LA ENSEÑANZA EN PIRÁMIDE

10. PIDA A SUS ESTUDIANTES QUE REDACTEN EJERCICIOS DE PRE- ESCRITURA

11. SOLICITE A LOS ESTUDIANTES QUE EXPLIQUEN SU PROPÓSITO