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GEOMETRIA  Y MÁS UN LINCE MUY PERSONAL
CON ESTA ACTIVIDAD VAMOS A TRABAJAR LA GEOMETRIA PLANA: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PERO TAMBIÉN : VOLUMEN CON GRISALLAS, MEZCLAS DE COLOR, Y TÉCNICAS AL AGUA, Y CREATIVIDAD Y TRABAJAR CON NUEVOS FORMATOS DE PAPEL, Y…  ¿CÓMO?  VERÁS
PARA DIBUJAR UN OBJETO DEL NATURAL DEBEMOS IR DE LO GENERAL A LO PARTICULAR.  PODEMOS IMAGINAR UNA FORMA GEOMÉTRICA EN LA QUE PODER METER ESE OBJETO Y DESPUES MEDIANTE LÍNEAS AUXILIARES SE ENCAJAN LAS PARTES PRINCIPALES DE LAS QUE CONSTA. POR EJEMPLO EN UNA CARA MARCARÍAMOS UNA LÍNEA PARA DECIR DONDE ESTARÍAN LOS OJOS LA NARIZ O LA BOCA.  UNA VEZ COLOCADAS ÉSAS LÍNEAS GUÍA O DE ENCAJE SEGUIRÍAMOS DIBUJANDO LOS DETALLES Pica en este enlace : http :// contenidos.cnice.mec.es / plastica / index.php?id =1916
PUES CON UN POCO DE IMAGINACIÓN VAS A VER COMO ESTAS SON LAS LÍNEAS DE ENCAJE PARA DIBUJAR UN LINCE
COMPARA
COMENZAMOS EL TRABAJO COMO UNA LÁMINA DE GEOMETRÍA CON PLANTILLAS Y COMPAS Y CUANDO TENGAMOS TODO TERMINADO VERÁS QUE FÁCIL SERÁ IR ENCANJANDO TODOS LOS RASGOS DEL LINCE
UNA VEZ DIBUJADOS LOS RASGOS PRINCIPALES HABRÁ QUE CONTINUAR EL TRABAJO MEDIANTE GRISALLAS SACANDO POCO A POCO LOS DETALLES. AQUÍ TIENES ALGUNAS DE LAS SOLUCIONES DE OTROS COMPAÑEROS :
A PARTIR DE AQUÍ EL TRABAJO CAMBIA DIBUJARÁS UN CUERPO PARA EL LINCE, PERO AHORA PODRÁ SER  CUALQUIER COSA : UN LINCE, UN BOMBERO, UN RAPERO, UN PERSONAJE ANIMADO, UNA FLAMENCA, UN ASTRONAUTA … ¡LA IMAGINACIÓN AL PODER! TE ACONSEJO QUE BUSQUES UNA IMAGEN DE LO QUE QUIERES PARA QUE TE SIRVA COMO MODELO, YA SABES QUE ASÍ AL HACER TU VERSIÓN CONSIGUES MEJORES RESULTADOS
DIBUJA EL CUERPO EN PAPEL CONTINUO ¿A QUÉ TAMAÑO?, AL QUE QUIERAS  PUEDE GUARDAR UNA PROPORCIÓN ADECUADA CON EL TAMAÑO DE  LA CABEZA, O NO RECUERDA COMO EN LAS CARICATURAS SE JUEGA CON EL TAMAÑO RELATIVO ENTRE LA CABEZA Y EL CUERPO PARA OBTENER SOLUCIONES  DIVERTIDAS
UNA VEZ QUE TENGAS EL DIBUJO, PARA DAR COLOR UTILIZAREMOS TEMPERAS E INVESTIGAREMOS CON LAS MEZCLAS DE COLORES
¿QUIERES VER COMO QUEDARON ALGUNOS DE ESTOS LINCES? ÁNIMATE Y VE PENSANDO EL TUYO
 
 
 
 

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Geometría y lince creativo

  • 1. GEOMETRIA Y MÁS UN LINCE MUY PERSONAL
  • 2.
  • 3. PARA DIBUJAR UN OBJETO DEL NATURAL DEBEMOS IR DE LO GENERAL A LO PARTICULAR. PODEMOS IMAGINAR UNA FORMA GEOMÉTRICA EN LA QUE PODER METER ESE OBJETO Y DESPUES MEDIANTE LÍNEAS AUXILIARES SE ENCAJAN LAS PARTES PRINCIPALES DE LAS QUE CONSTA. POR EJEMPLO EN UNA CARA MARCARÍAMOS UNA LÍNEA PARA DECIR DONDE ESTARÍAN LOS OJOS LA NARIZ O LA BOCA. UNA VEZ COLOCADAS ÉSAS LÍNEAS GUÍA O DE ENCAJE SEGUIRÍAMOS DIBUJANDO LOS DETALLES Pica en este enlace : http :// contenidos.cnice.mec.es / plastica / index.php?id =1916
  • 4. PUES CON UN POCO DE IMAGINACIÓN VAS A VER COMO ESTAS SON LAS LÍNEAS DE ENCAJE PARA DIBUJAR UN LINCE
  • 6. COMENZAMOS EL TRABAJO COMO UNA LÁMINA DE GEOMETRÍA CON PLANTILLAS Y COMPAS Y CUANDO TENGAMOS TODO TERMINADO VERÁS QUE FÁCIL SERÁ IR ENCANJANDO TODOS LOS RASGOS DEL LINCE
  • 7. UNA VEZ DIBUJADOS LOS RASGOS PRINCIPALES HABRÁ QUE CONTINUAR EL TRABAJO MEDIANTE GRISALLAS SACANDO POCO A POCO LOS DETALLES. AQUÍ TIENES ALGUNAS DE LAS SOLUCIONES DE OTROS COMPAÑEROS :
  • 8. A PARTIR DE AQUÍ EL TRABAJO CAMBIA DIBUJARÁS UN CUERPO PARA EL LINCE, PERO AHORA PODRÁ SER CUALQUIER COSA : UN LINCE, UN BOMBERO, UN RAPERO, UN PERSONAJE ANIMADO, UNA FLAMENCA, UN ASTRONAUTA … ¡LA IMAGINACIÓN AL PODER! TE ACONSEJO QUE BUSQUES UNA IMAGEN DE LO QUE QUIERES PARA QUE TE SIRVA COMO MODELO, YA SABES QUE ASÍ AL HACER TU VERSIÓN CONSIGUES MEJORES RESULTADOS
  • 9. DIBUJA EL CUERPO EN PAPEL CONTINUO ¿A QUÉ TAMAÑO?, AL QUE QUIERAS PUEDE GUARDAR UNA PROPORCIÓN ADECUADA CON EL TAMAÑO DE LA CABEZA, O NO RECUERDA COMO EN LAS CARICATURAS SE JUEGA CON EL TAMAÑO RELATIVO ENTRE LA CABEZA Y EL CUERPO PARA OBTENER SOLUCIONES DIVERTIDAS
  • 10. UNA VEZ QUE TENGAS EL DIBUJO, PARA DAR COLOR UTILIZAREMOS TEMPERAS E INVESTIGAREMOS CON LAS MEZCLAS DE COLORES
  • 11. ¿QUIERES VER COMO QUEDARON ALGUNOS DE ESTOS LINCES? ÁNIMATE Y VE PENSANDO EL TUYO
  • 12.  
  • 13.  
  • 14.  
  • 15.