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COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA




MAESTRO: HUMBERTO LARRINAGA CUNNINGHAM
PLANTEL: MEXICALI
ALUMNO: MAYA TEJEDA JOSE LUIS
GRUPO: 602
CICLO: 2013-1

                                              Mexicali, BC
Introducción
• Explicaremos los principios básicos que a llegado a tener
  la ecología y su importancia para nuestra vida.
¿Que es ciencia?
• Es un conjunto de información adquirida a través de la
  experiencia o de la introspección. Puede ser organizado
  sobre la estructura de hechos objetivos y accesibles a
  distintos observadores, a través de un conjunto de técnicas y
  métodos que se conoce como ciencia.
  El vocablo proviene del latín scientia y justamente, significa
  conocimiento.
¿Qué es la Ecología?
• La ecología es la rama de la Biología que estudia las interacciones
  de los seres vivos con su hábitat. Esto incluye factores abióticos,
  esto es, condiciones ambientales tales
  como: climatológicas, edáficas, etc.; pero también incluye
  factores bióticos, esto es, condiciones derivadas de las relaciones
  que se establecen con otros seres vivos. Mientras que otras ramas
  se ocupan de niveles de organización inferiores (desde
  la bioquímica y la biología molecular pasando por la biología celular,
  la histología y la fisiología hasta la sistemática), la ecología se
  ocupa del nivel superior a éstas, ocupándose de las poblaciones,
  las comunidades, los ecosistemas y la biosfera. Por esta razón, y
  por ocuparse de las interacciones entre los individuos y su
  ambiente, la ecología es una ciencia multidisciplinaria que utiliza
  herramientas de otras ramas de la ciencia, especialmente Geología,
  Meteorología, Geografía, Física, Química y Matemática.
Educación Ambiental
• Por lo tanto, la educación ambiental es un "proceso continuo
  en el cual los individuos y la colectividad toman conciencia de
  su medio y adquieren los valores, las competencias y la
  voluntad para hacerlos capaces de actuar en la resolución de
  los problemas actuales y futuros del medio ambiente."
Diferencia entre EMA Y EA
• La Educación del Medio Ambiente (EMA) se diferencia
  por ser el estudio de las diferentes ramas climatología,
  geografía, meteorología por mencionar algunas
  estudiando a los seres vivos y el entorno que los rodea,
  y Educación Ambiental (EA) es la formación orientada a
  la enseñanza del funcionamiento de los ambientes
  naturales para que los seres humanos puedan
  adaptarse a ellos sin dañar a la naturaleza
Conceptos
• Autoecología: Estudia las adaptaciones de las especies
  individuales a su ambiente y las relaciones que mantienen con él.

• Demoecología: Estudia las poblaciones formadas por los
  organismos de una misma especie desde el punto de vista de: Su
  tamaño (número de individuos), Estructura (sexo y edad) y Dinámica
  (variación en el tiempo).

• Sinecología: Es una subdiciplina de la ecología que estudia la
  composición y estructura de las comunidades formadas por
  especies diferentes; los cambios que ocurren en el tiempo; las
  relaciones entre las especies de la comunidad, etc.
Divisiones de la Ecología
• Autoecología: Estudio las relaciones entre un solo tipo
  organismo(especie)y el medio en que vive.(población).
• Ecología de la población: Estudia las poblaciones de
  organismos todas los individuos de especies viven en una
  región. En el mismo tiempo. El comportamiento la población,
  su estabilidad de crecimiento.
• Ecología de la comunidad: Estudia las comunidades
  bióticas todas los de todas las especies que viven en una
  región.
• Ecología aplicada: Tiene por objeto proteger la naturaleza.
• Ecología de sistemas: Usa la teoría de sistemas como base
  para sus sistemas ecológicos.
Ciencias Auxiliares
• PALEONTOLOGÍA: Al estudiar los cambios sufridos por
  organismos que vivieron anteriormente.
•
  GENÉTICA: Al estudiar el comportamiento de los genes en
  poblaciones naturales.
•
  MICROBIOLOGÍA: Al estudiar a los microorganismos (reino Fungí,
  Mónera, Protista)
•
  ECONOMÍA: Aprovechamiento de recursos naturales.
•
  CARTOGRAFÍA: Estudia los mapas y facilita la localización de los
  ecosistemas.
•
  GEOGRAFÍA: Estudia las descripciones de relieves, flora y fauna,
  climas, etc.
Conclusión
• Este trabajo fue para mi bastante interesante ya que habla de la
  ecología, como tiene diversa información la cual en lo personal no
  sabía como por ejemplo las divisiones, como la cual, autoecología
  es la que estudia los individuos, así como la demoecología que
  estudia la población y también la sinecología que estudia las
  comunidades.
Gracias a este trabajo me he dado cuenta de cuánto es importante el
medio ambiente para todos nosotros los seres vivos.
Bibliografía
• http://www.monografias.com/
• http://www.tuambientenatural.com/medioambiente/ecologia.h
  tml
• http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_ambiental
• http://www.mitecnologico.com/Main/ConceptosBasicosEcologi
  aYMedioAmbiente

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  • 1. COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA MAESTRO: HUMBERTO LARRINAGA CUNNINGHAM PLANTEL: MEXICALI ALUMNO: MAYA TEJEDA JOSE LUIS GRUPO: 602 CICLO: 2013-1 Mexicali, BC
  • 2. Introducción • Explicaremos los principios básicos que a llegado a tener la ecología y su importancia para nuestra vida.
  • 3. ¿Que es ciencia? • Es un conjunto de información adquirida a través de la experiencia o de la introspección. Puede ser organizado sobre la estructura de hechos objetivos y accesibles a distintos observadores, a través de un conjunto de técnicas y métodos que se conoce como ciencia. El vocablo proviene del latín scientia y justamente, significa conocimiento.
  • 4. ¿Qué es la Ecología? • La ecología es la rama de la Biología que estudia las interacciones de los seres vivos con su hábitat. Esto incluye factores abióticos, esto es, condiciones ambientales tales como: climatológicas, edáficas, etc.; pero también incluye factores bióticos, esto es, condiciones derivadas de las relaciones que se establecen con otros seres vivos. Mientras que otras ramas se ocupan de niveles de organización inferiores (desde la bioquímica y la biología molecular pasando por la biología celular, la histología y la fisiología hasta la sistemática), la ecología se ocupa del nivel superior a éstas, ocupándose de las poblaciones, las comunidades, los ecosistemas y la biosfera. Por esta razón, y por ocuparse de las interacciones entre los individuos y su ambiente, la ecología es una ciencia multidisciplinaria que utiliza herramientas de otras ramas de la ciencia, especialmente Geología, Meteorología, Geografía, Física, Química y Matemática.
  • 5. Educación Ambiental • Por lo tanto, la educación ambiental es un "proceso continuo en el cual los individuos y la colectividad toman conciencia de su medio y adquieren los valores, las competencias y la voluntad para hacerlos capaces de actuar en la resolución de los problemas actuales y futuros del medio ambiente."
  • 6. Diferencia entre EMA Y EA • La Educación del Medio Ambiente (EMA) se diferencia por ser el estudio de las diferentes ramas climatología, geografía, meteorología por mencionar algunas estudiando a los seres vivos y el entorno que los rodea, y Educación Ambiental (EA) es la formación orientada a la enseñanza del funcionamiento de los ambientes naturales para que los seres humanos puedan adaptarse a ellos sin dañar a la naturaleza
  • 7. Conceptos • Autoecología: Estudia las adaptaciones de las especies individuales a su ambiente y las relaciones que mantienen con él. • Demoecología: Estudia las poblaciones formadas por los organismos de una misma especie desde el punto de vista de: Su tamaño (número de individuos), Estructura (sexo y edad) y Dinámica (variación en el tiempo). • Sinecología: Es una subdiciplina de la ecología que estudia la composición y estructura de las comunidades formadas por especies diferentes; los cambios que ocurren en el tiempo; las relaciones entre las especies de la comunidad, etc.
  • 8. Divisiones de la Ecología • Autoecología: Estudio las relaciones entre un solo tipo organismo(especie)y el medio en que vive.(población). • Ecología de la población: Estudia las poblaciones de organismos todas los individuos de especies viven en una región. En el mismo tiempo. El comportamiento la población, su estabilidad de crecimiento. • Ecología de la comunidad: Estudia las comunidades bióticas todas los de todas las especies que viven en una región. • Ecología aplicada: Tiene por objeto proteger la naturaleza. • Ecología de sistemas: Usa la teoría de sistemas como base para sus sistemas ecológicos.
  • 9. Ciencias Auxiliares • PALEONTOLOGÍA: Al estudiar los cambios sufridos por organismos que vivieron anteriormente. • GENÉTICA: Al estudiar el comportamiento de los genes en poblaciones naturales. • MICROBIOLOGÍA: Al estudiar a los microorganismos (reino Fungí, Mónera, Protista) • ECONOMÍA: Aprovechamiento de recursos naturales. • CARTOGRAFÍA: Estudia los mapas y facilita la localización de los ecosistemas. • GEOGRAFÍA: Estudia las descripciones de relieves, flora y fauna, climas, etc.
  • 10. Conclusión • Este trabajo fue para mi bastante interesante ya que habla de la ecología, como tiene diversa información la cual en lo personal no sabía como por ejemplo las divisiones, como la cual, autoecología es la que estudia los individuos, así como la demoecología que estudia la población y también la sinecología que estudia las comunidades. Gracias a este trabajo me he dado cuenta de cuánto es importante el medio ambiente para todos nosotros los seres vivos.
  • 11. Bibliografía • http://www.monografias.com/ • http://www.tuambientenatural.com/medioambiente/ecologia.h tml • http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_ambiental • http://www.mitecnologico.com/Main/ConceptosBasicosEcologi aYMedioAmbiente