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LOS MATERIALES EDUCATIVOS VISUALES Y SU EVALUACION<br />
El material visual es aquel que expresa a través de imágenes, incluido el que se combina con la palabra escrita y con obje...
Los afiches, láminas y pancartas.<br />El franelógrafo<br />El rotafolio.<br />Pizarrón y papelógrafo. <br />Fotografías y...
Material visual<br />En la elaboración de material es necesario tener en cuenta aspectos como:<br />La selección y precisi...
<ul><li>El material no bebe recargarse con figuras y letras. </li></ul>Los escritos deben ser cortos y precisos, evitando ...
AFICHES, LAMINAS Y PANCARTAS<br />EL AFICHE: contiene una idea o información única, su mensaje es breve ,directo y se apoy...
Las láminas:<br />Permite explayarse más acerca del tema a transmitir, se pueden utilizar varias láminas para presentar un...
Las pancartas<br />Deben ser de fácil lectura y compresión y presentar una idea o frase.<br />Normalmente poseen un soport...
Este tipo de material se emplea para:<br />Informar: sobre la disponibilidad de servicios que se ofrecen.<br />Orientar: s...
Este tipo de material generalmente se usa en exhibiciones o durante charlas.<br />No requiere equipos especiales para su u...
FRANELOGRAFO<br />Es un trozo de franela (tela, cartulina, tabla) pegado a un soporte de madera o cartón donde se adhiere ...
ROTAFOLIO<br />Es una secuencia de láminas unidas entre sí por argollas u otro tipo de soporte. Pueden configurarse en dif...
ROTAFOLIO<br />Es aconsejable utilizar letra grande y clara, frases cortas, precisas y dibujo esquemático.<br />Algunos ed...
Pizarrón, papelógrafo<br />Ambos se usan para escribir instrucciones o avisos en una institución de salud y como ayuda vis...
El pizarrón y el papelógrafo manejados por los participantes, permite un proceso más dinámico en el aprendizaje<br />
Fotografías, diapositivas, filminas<br />Son materiales que presentan imágenes producidos a través del uso de una cámara f...
Estos materiales permiten captar personas, ambientes y situaciones que presentan la realidad tal como es.<br />Mostrar los...
TRANSPARENCIAS<br />Es una lámina cuadrada de acetato, u otro material transparente, sobre la cual se escribe o dibuja con...
MURALES<br />Son pinturas con imágenes y/o texto de contenido educativo o recreativo realizadas sobre paredes, muros, puer...
Mapas, croquis<br />Son materiales que permiten representar la topografía de un lugar, sus recursos (escuelas, farmacias, ...
Carteleras, diarios murales<br />Son materiales para ser colocados en un lugar visible y de fácil acceso al público. <br /...
Calendarios<br />Los tradicionales calendarios o almanaques pueden se empleados para llevar mensajes educativos a la comun...
Maniquíes, títeres<br />Son figuras construidas con cartones, plástico o material especiales para simular la figura humana...
Evaluación del material visual<br />El material visual debe ser sometido a prueba de campo, tanto antes de la edificación ...
¿Qué indica para usted esta imagen?<br />¿Qué le gusta de esta imagen ?<br />¿Qué le disgusta de la imagen?<br />¿Hay algo...
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Utilizacion y evaluación de material visual

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El material educativo visual, es de mucha importancia cuando se va a trabajar con la comunidad o se necesita difundir algún tipo de información. En esta presentación se hace una breve explicación del uso de los materiales visuales...

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Utilizacion y evaluación de material visual

  1. 1. LOS MATERIALES EDUCATIVOS VISUALES Y SU EVALUACION<br />
  2. 2. El material visual es aquel que expresa a través de imágenes, incluido el que se combina con la palabra escrita y con objetos reales existentes en la localidad.<br />En esta categoría se presentan:<br />
  3. 3. Los afiches, láminas y pancartas.<br />El franelógrafo<br />El rotafolio.<br />Pizarrón y papelógrafo. <br />Fotografías y diapositivas. Transparencias. <br />Murales.<br />Collages. <br />Mapas y croquis.<br />Cartelelas, diarios, murales.<br />Calendarios. <br />Maniquíes, títeres<br />
  4. 4. Material visual<br />En la elaboración de material es necesario tener en cuenta aspectos como:<br />La selección y precisión de la idea fundamental que se quiere transmitir.<br />La presentación clara y fiel del mensaje en la imagen.<br />Los elementos centrales deben resaltarse.<br />El mensaje presentado debe ser claro, por tal razón debe analizarse detenidamente.<br />
  5. 5. <ul><li>El material no bebe recargarse con figuras y letras. </li></ul>Los escritos deben ser cortos y precisos, evitando frases largas o palabras innecesarias.<br />Se debe garantizar que el material pueda ser visto fácilmente.<br />LOS MATERIALES SON PARTE DE UN PROGRAMA EDUCATIVO PERO NO SON EL PROGRAMA MISMO<br />
  6. 6. AFICHES, LAMINAS Y PANCARTAS<br />EL AFICHE: contiene una idea o información única, su mensaje es breve ,directo y se apoya en el impacto visual que produce.<br />Se emplea en lugares donde el público está de paso.<br />
  7. 7. Las láminas:<br />Permite explayarse más acerca del tema a transmitir, se pueden utilizar varias láminas para presentar una idea.<br />Empleadas para ilustrar una charla o para ser fijadas en salas de espera de los centros de salud o locales comunitarios<br />
  8. 8. Las pancartas<br />Deben ser de fácil lectura y compresión y presentar una idea o frase.<br />Normalmente poseen un soporte para ser transportado y mostrar al público.<br />Pueden fabricarse con cartulina, tela, cartón; las imágenes pueden diseñarse utilizando dibujos, recortes fotos u objetos reales<br />
  9. 9. Este tipo de material se emplea para:<br />Informar: sobre la disponibilidad de servicios que se ofrecen.<br />Orientar: sobre diversos aspectos de salud como la importancia de vacunas.<br />Promover: prácticas y hábitos saludables como técnicas de lactancia materna.<br />Proporcionar: apoyo visual a campañas que pretenden cambiar actitudes.<br />Despertar: el interés de la comunidad estimulando un sentido de expectativa antes del inicio de un programa.<br />Estimular: discusión espontánea <br />
  10. 10. Este tipo de material generalmente se usa en exhibiciones o durante charlas.<br />No requiere equipos especiales para su uso, puede colgarse o pegarse en una pared o tablero; se transporta fácilmente.<br />Puede emplearse en diferentes sitios y ocasiones, es de bajo costo. <br />
  11. 11. FRANELOGRAFO<br />Es un trozo de franela (tela, cartulina, tabla) pegado a un soporte de madera o cartón donde se adhiere figuras a las que previamente se les debe colocar en su parte posterior un material que facilite su adhesión. <br />Se pueden recortar imágenes de revistas, periódicos, etc. Deben ser de fácil remoción<br />
  12. 12.
  13. 13. ROTAFOLIO<br />Es una secuencia de láminas unidas entre sí por argollas u otro tipo de soporte. Pueden configurarse en diferentes formatos y tamaños.<br />En el rotafolio se desarrolla un tema completo, y que entre una lámina y otra guarden una coherencia lógica en su desarrollo.<br />Antes de comenzar a producir cada lámina se debe escribir un guión en el que se determine la secuencia completa de lo que se desea transmitir.<br />
  14. 14. ROTAFOLIO<br />Es aconsejable utilizar letra grande y clara, frases cortas, precisas y dibujo esquemático.<br />Algunos educadores prefieren utilizar solo dibujos y escribir los textos correspondientes<br />
  15. 15. Pizarrón, papelógrafo<br />Ambos se usan para escribir instrucciones o avisos en una institución de salud y como ayuda visual en una charla.<br />Cuando el pizarrón o papelógrafo se emplean para dictar una charla, la distribución del mensaje debe facilitar su comprensión, se recomienda:<br />Colocar el título en la parte superior<br />Resaltar los aspectos principales<br />La letra grande y legible <br />
  16. 16. El pizarrón y el papelógrafo manejados por los participantes, permite un proceso más dinámico en el aprendizaje<br />
  17. 17. Fotografías, diapositivas, filminas<br />Son materiales que presentan imágenes producidos a través del uso de una cámara fotográfica provista de película apropiada.<br />Las fotografías se copian sobre un papel especial.<br />Las diapositivas y filminas se copian en acetatos y se necesitan de proyectores<br />
  18. 18. Estos materiales permiten captar personas, ambientes y situaciones que presentan la realidad tal como es.<br />Mostrar los diversos aspectos de salud y enfermedad <br />Estimular la discusión de problemas sociales y de salud.<br />Las fotos pueden emplearse como afiches o para ilustrar folletos, fotonovelas y libros<br />
  19. 19. TRANSPARENCIAS<br />Es una lámina cuadrada de acetato, u otro material transparente, sobre la cual se escribe o dibuja con marcadores.<br />Para su utilización se requiere de un retroproyector.<br />El tamaño ideal de transparencia es el de un cuadrado de alrededor de 20cm por lado<br />
  20. 20. MURALES<br />Son pinturas con imágenes y/o texto de contenido educativo o recreativo realizadas sobre paredes, muros, puertas, postes de luz y otros sitios visibles.<br />Sirven para propiciar el desarrollo comunitario.<br />Los murales sirven para fomentar el arte en los niños de una escuela o comunidad, idealmente fuera bueno contara con orientación de un artista<br />
  21. 21.
  22. 22. Mapas, croquis<br />Son materiales que permiten representar la topografía de un lugar, sus recursos (escuelas, farmacias, centros de salud, etc) y señalar sus problemas.<br />Pueden ser elaboradas por personas de la región en cartulinas o telas y exhibirse como afiche.<br />Sirve para crear conciencia en la comunidad sobre sus propios recursos y problemas.<br />
  23. 23.
  24. 24. Carteleras, diarios murales<br />Son materiales para ser colocados en un lugar visible y de fácil acceso al público. <br />Contienen informaciones escritas que pueden o no estar acompañadas de gráficos, dibujos o fotos.<br />Son muy útiles para mantener informado al personal de un servicio de salud o al público en general sobre las actividades que se están desarrollando.<br />Se los puede confeccionar utilizando una hoja de papel o cartulina de 1m X 70cm. Agregar ilustraciones y colores ayuda a despertar el interés. <br />
  25. 25.
  26. 26. Calendarios<br />Los tradicionales calendarios o almanaques pueden se empleados para llevar mensajes educativos a la comunidad.<br />Tienen la ventaja de que la gente las emplea todo el año produciendo un reforzamiento continuo del mensaje debido a la frecuencia con que se mira<br />
  27. 27.
  28. 28. Maniquíes, títeres<br />Son figuras construidas con cartones, plástico o material especiales para simular la figura humana o algunos de sus órganos.<br />Muchos vienen diseñados de fábricas, otros pueden hacerse empleando cartones, telas, cartulinas, etc.<br />Los maniquíes pueden utilizarse para demostrar procedimientos, como inmovilización, cambios de posición, transporte de heridos, etc.<br />
  29. 29.
  30. 30. Evaluación del material visual<br />El material visual debe ser sometido a prueba de campo, tanto antes de la edificación final como durante su utilización.<br />Después de una elaboración inicial, el material visual puede mostrarse a un grupo de personas como escolares, maestros, personal de salud, solicitándoles comentarios sobre los materiales:<br />
  31. 31. ¿Qué indica para usted esta imagen?<br />¿Qué le gusta de esta imagen ?<br />¿Qué le disgusta de la imagen?<br />¿Hay algo en la imagen que le molesta u ofende?<br />¿Qué opina sobre los colores?<br />En comparación con otras imágenes que ha visto, ¿cómo considera este material?.<br />

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