1. Marie Curie Vestibulares – 3º Simulado 28/05/2012
Leia as instruções antes de iniciar a prova!
1. A prova terá duração de cinco horas;
2. O uso de calculadora, celular ou qualquer outro aparelho eletrônico não será permitido;
3. O gabarito deverá ser preenchido de acordo com o exposto na própria folha do gabarito;
4. O gabarito não será substituído caso haja algum erro de preenchimento cometido pelo aluno,
portanto tenha ATENÇÃO!
5. A ordem de resolução das questões fica a critério do aluno. Atentar somente na hora do
preenchimento do gabarito afim de não confundir a ordem das questões;
6. Os versos de todas as folhas assim como todos os espaços em branco das folhas da prova
poderão ser usados como rascunho.
BOA PROVA !
Português e Literatura b) Os termos que acompanham a palavra medo
em cada uma de suas ocorrências apresentam
sentido ativo, sendo por isso classificados como
1. Congresso Internacional do Medo adjuntos adnominais.
c) A repetição da palavra medo é mero recurso
Provisoriamente não cantaremos o amor, poético, podendo mesmo ser eliminado tal
que se refugiou mais abaixo dos subterrâneos. vocábulo sob o argumento da concisão e clareza
Cantaremos o medo, que esteriliza os abraços, do texto; desse modo, não haveria dificuldade na
não cantaremos o ódio porque esse não existe, análise dos termos que o acompanham.
existe apenas o medo, nosso pai e companheiro, d) Tentando representar a força e o poder de
o medo grande dos sertões, dos mares, dos disseminação do medo em todos os lugares e
desertos, sobre todas as pessoas, o autor vale-se da
o medo dos soldados, o medo das mães, o medo repetição do vocábulo; o poder sugestivo dessa
das Igrejas, repetição intensifica-se ao observarmos a am-
cantaremos o medo dos ditadores, o medo dos biguidade provocada por certas expressões que
democratas, podem ser interpretadas como agentes ou
cantaremos o medo da morte e o medo depois da pacientes do medo.
morte, e) Os termos que acompanham medo podem ser
depois morreremos de medo classificados como adjuntos adnominais ou
e sobre os nossos túmulos nascerão flores complementos nominais, dependendo do caso,
amarelas e medrosas. sem que isso chegue a implicar mudança nas
ideias expressas pelos versos
Sobre a sequência de versos em destaque,
podemos dizer: 2. Leia o poema abaixo
a) A repetição do termo medo funciona como (Fragmento)
elemento de reforço do sentimento que domina a Não rimarei a palavra sono
todos; todos os satélites que aparecem a cada com a incorrespondente palavra outono.
enunciação do termo apresentam sentido passivo, Rimarei com a palavra carne
sendo classificados como complementos ou qualquer outra, que TODAS ME convêm.
nominais. As palavras não nascem amarradas,
ELAS saltam, se beijam, se dissolvem
2. Marie Curie Vestibulares – 3º Simulado 28/05/2012
no céu livre por vezes um desenho, I
são PURAS, largas, autênticas, indevassáveis. alguma coisa acontece
Observe o verso: no meu coração
"As palavras não nascem amarradas" que só quando cruzo
a w3 12 sul
Assinale a alternativa em que o sujeito e o ou eixão
predicado da oração estejam corretamente (Nicolas Behr. Laranja seleta. Rio de Janeiro:
analisados. Língua Geral, 2007, p.71.)
II
a) sujeito composto e predicado nominal. Alguma coisa acontece no meu coração
b) sujeito simples e predicado verbonominal. Que só quando cruza a Ipiranga e a avenida São
:
c) sujeito composto e predicado verbal. João (...)
d) sujeito simples e predicado nominal. (http://www.caetanoveloso.com.br)
e) sujeito simples e predicado verbal.
4. Comparando os dois textos, é correto
3. Diante da visão de um prédio com uma afirmar que:
placa indicando SAPATARIA PAPALIA, a) as semelhanças entre eles configuram um caso
um jovem deparou com a dúvida: como de intertextualidade por cumplicidade.
pronunciar a palavra PAPALIA? b) há uma relação intertextual apenas no plano das
Levando o problema à sua sala de aula, a ideias, pois as palavras empregadas pelos
discussão girou em torno da utilidade de conhecer enunciadores são completamente dierentes.
as regras de acentuação e, especialmente, do c) não há propriamente intertextualidade entre os
auxílio que elas podem dar à correta pronúncia textos, mas apenas uma coincidência formal.
das palavras. d) a relação entre os textos é polêmica, pois o
Após discutirem pronúncia, regras de acentuação primeiro elogia Brasília e o segundo critica São
e escrita, três alunos apresentaram as seguintes Paulo.
conclusões a respeito da palavra PAPALIA: e) os dois textos fazem referência à Bahia, o que,
I. Se a sílaba tônica for o segundo PA, a escrita por si só, já configura um caso de
deveria se PAPÁLIA, pois a palavra seria intertextualidade.
paroxítona terminada em ditongo crescente.
II. Se a sílaba tônica for LI, a escrita deveria ser Texto para as questões 5 e 6
PAPALÍA, pois “i” e “a” estariam formando
hiato. As Cousas do Mundo
III. Se a sílaba tônica por LI, a escrita deveria ser
Neste mundo é mais rico o que mais rapa:
PAPALIA, pois não haveria razão para o uso de
Quem mais limpo se faz, tem mais carepa;
acento gráfico.
Com sua língua, ao nobre o vil decepa:
A conclusão está correta apenas em: O velhaco maior sempre tem capa.
a) I
b) II Mostra o patife da nobreza o mapa:
c) III Quem tem mão de agarrar, ligeiro trepa;
d) I e II Quem menos falar pode, mais increpa:
e) I e III Quem dinheiro tiver, pode ser Papa.
Texto para questão 4 A flor baixa se inculca por tulipa;
Bengala hoje na mão, ontem garlopa,
Mais isento se mostra o que mais chupa.
3. Marie Curie Vestibulares – 3º Simulado 28/05/2012
Para a tropa do trapo vazo a tripa “Enquanto pasta alegre o manso gado,
E mais não digo, porque a Musa topa minha bela Marília, nos sentemos
Em apa, epa, ipa, opa, upa. à sombra deste cedro levantado.
um pouco meditemos
(Gregório de Matos Guerra, Seleção de Obras na regular beleza,
Poéticas.) que em tudo quanto vive nos descobre
a sábia Natureza.”
5. Fica claro, no poema anterior, que a principal
crítica do autor à sociedade de sua época é (Tomás Antônio Gonzaga)
feito por meio da:
7. Assinale a alternativa incorreta:
a) denúncia da proteção que o mundo de então dava
àqueles que agiam de modo condenável, embora sob a a) A natureza é idealizada de acordo com o padrão
capa das leis da Igreja. estético do século XVIII.
b) enumeração de certos tipos que, por seus b) A regularidade formal do poema, com seus versos
comportamentos, revelam um roteiro que identifica e decassílabos e hexassílabos, prende-se às leis de
recomenda a ascensão social. composição da estética neoclássica.
c) elaboração de uma lista de atitudes que deviam ser c) O envolvimento amoroso entre o eu - lírico e a
evitadas, por não condizerem com as práticas morais amada num cenário bucólico, a personificação da
encontradas na alta sociedade. natureza e o rigor formal são traços que caracterizam o
d) comparação de valores e comportamentos da faixa autor como precursor do Romantismo no Brasil.
mais humilde daquela sociedade com os da faixa mais d) Contemporâneo do inconfidente Cláudio Manuel da
nobre e aristocrática. Costa, o autor é conhecido pela lírica Marília de
e) característica de comportamentos que, embora Dirceu.
sejam moralmente condenáveis, são dissimulados em e) Contenção emotiva, simplicidade formal e apologia
seus opostos. da vida rural são traços que caracterizam a estética
árcade, em oposição ao estilo barroco.
6. A alternativa que melhor exprime as
características da poesia de Gregório de Texto para a questão 8
Matos, encontradas no poema transcrito, é a
que destaca a presença de: “Ah! Enquanto os destinos impiedosos
Não voltam contra nós a face irada,
a) Inversões da sintaxe corrente, como em “Com sua Façamos sim, façamos, doce amada,
língua, ao nobre o vil decepa” e “Quem menos falar Os nossos breves dias mais ditosos (...)
pode”.
b) Conflito entre os universos do profano e do sagrado, Ornemos nossas testas com as flores,
como se vê na oposição “Quem dinheiro tiver” e “pode E façamos de feno um bando leito;
ser Papa”. Prendamo-nos, Marília, em laço estreito,
c) Metáforas raras e desusadas, como nos verso Gozemos do prazer de sãos amores (...)
experimental “a Musa topa/Em apa, epa, ipa, opa,
upa”. (...) aproveite-se o tempo, antes que faça
d) Contraste entre os pólos de antíteses violentas, O estrago de roubar ao corpo as forças
como “língua” x “decepa” e “menos falar” x “mais E ao semblante a graça.”
increpa”.
e) Imagens que exploram os elementos mais efêmeros (Tomás Antônio Gonzaga)
e diáfanos da natureza, como “flor” e “tulipa”.
8. Assinale a alternativa correta:
Texto para a questão 7
4. Marie Curie Vestibulares – 3º Simulado 28/05/2012
a) Demonstra estilo pautado por pessimismo e humor 10. Considerando os parágrafos são
negro, característica do estilo romântico. fragmentos de um texto que foi feito em
b) Revela o caráter impessoal das Libras na prosa – utilizando-se a estrutura clássica
despreocupação do eu - lírico com a aparência física. com introdução, desenvolvimento e
c) Registra o desejo de morrer, associado ao impulso
conclusão – e verificando seu tema,
erótico, o que indica tendência barroca.
assinale quais são as alternativas corretas:
d) Retorna o motivo do carpe diem, próprio de odes
clássicas, do que se depreende a filiação ao
I. O tema do texto pode ser representado como “a
neoclassicismo. reconstrução dos países após a segunda guerra”.
e) Manifesta infidelidade ao real, por valorizar II. O tema do texto pode ser representado como
romanticamente a explosão emotiva, em confronto “a recuperação dos países do eixo após a primeira
com a razão. guerra”.
III. O enxerto acima apresenta um parágrafo de
Texto para as questões 9 e 10 introdução.
IV. O enxerto acima apresenta um parágrafo de
Com o final da segunda guerra, o mundo
desenvolvimento.
encontrou-se numa situação desesperadora de
desequilíbrio e incompreensão, simbolizados pela V. O enxerto acima apresenta um parágrafo de
instabilidade financeira e pelo cenário de conclusão.
destruição espalhado pelo globo! Dessa forma, as a) I, III e V
coisas se complicaram para os lados perdedores, b) II, III e V
que contraíram dívidas sem fim com os aliados, c) II, IV e V
sem contar com a reconstrução da economia que d) II, III e IV
viria a seguir.
Assim, vê-se que as nações do eixo e) I, III e IV
apresentaram grande dificuldade para se
levantarem, tanto nos aspectos políticos e sociais, Texto para as questões 11 e 12
quanto nos aspectos econômicos. No entanto, vale
lembrar que a cultura ainda se manteve, e que a A vegetação do cerrado é influenciada
vergonha do passado foi deixada para trás. pelas características do solo e do clima, bem
como pela freqüência de incêndios. O excesso de
alumínio provoca uma alta acidez no solo, o que
9. Considere que este texto tenha sido feito a diminui a disponibilidade de nutrientes e o torna
mão e que tenha caráter dissertativo. tóxico para plantas não adaptadas. A hipótese do
Considere os seguintes erros. escleromorfismo oligotrófico defende que a
elevada toxicidade do solo e a baixa fertilidade
I. O texto apresenta incoerência textual em termos
das plantas levariam ao nanismo e à tortuosidade
de progressão lógica. da vegetação.
II. O texto apresenta incoerência textual em temos Além disso, a variação do clima nas
de linguagem. diferentes estações (sazonalidade) tem efeito
III. O texto apresenta problemas de estrutura em sobre a quantidade de nutrientes e o nível tóxico
termos de aparência e ortografia. do solo. Com baixa umidade, a toxicidade se
eleva e a disponibilidade de nutrientes diminui,
IV. O texto tem problemas de coesão
influenciando o crescimento das plantas.
Assinale quais são as alternativas corretas: Já outra hipótese propõe que o formato
a) I, II e IV tortuoso das árvores do cerrado se deve à
b) I, III e IV ocorrência de incêndios. Após a passagem do
c) III e IV fogo, as folhas e gemas (aglomerados de células
d) II, III e IV que dão origem a novos galhos) sofrem necrose e
e) II e III morrem. As gemas que ficam nas extremidades
dos galhos são substituídas por gemas internas,
5. Marie Curie Vestibulares – 3º Simulado 28/05/2012
que nascem em outros locais, quebrando a e) III.
linearidade do crescimento.
Quando a freqüência de incêndios é muito
elevada, a parte aérea (galhos e folhas) do Matemática
vegetal pode não se desenvolver e ele se torna 13. Observe a figura.
uma planta anã. Pode-se dizer, então, que a
combinação entre sazonalidade, deficiência
nutricional dos solos e ocorrência de incêndios
determina as características da vegetação do
cerrado.
(André Stella e Isabel Figueiredo. Ciência hoje,
março/2008, adaptado.)
11. Assinale a opção cuja pergunta delimita o
tema do texto:
a) Por que o solo do cerrado é pobre em
nutrientes?
b) Por que há incêndios no cerrado?
c) Por que as árvores do cerrado se desenvolvem Nessa figura, AB=BD=DE e o segmento BD é
pouco? bissetriz do ângulo EBC. A medida do ângulo
d) Por que as árvores do cerrado são pequenas e AEB, em graus, é:
retorcidas?
e) Por que a vegetação do cerrado tem baixa a) 96
fertilidade? b) 100
c) 104
12. Abaixo são apresentadas três das acepções d) 108
da palavra “hipótese”, extraídas do e) 110
Dicionário Houaiss eletrônico 5.0,
CDROM: 14. No retângulo a seguir, o valor, em graus,
Substantivo feminino de x e y é:
I. Suposição, conjectura, pela qual a imaginação
antecipa o conhecimento, com o fim de explicar
ou prever a possível realização de um fato e
deduzir-lhe as conseqüências; pressuposição,
presunção
II. Proposição (ou conjunto de proposições)
antecipada provisoriamente como explicação de
fatos, fenômenos naturais, e que deve ser
ulteriormente verificada pela dedução ou pela
experiência; conjectura
III. Aquilo que se toma como dados de um
problema (ou como enunciações) a partir do qual
se parte para demonstrar um teorema.
A palavra “hipótese”, usada duas vezes no texto a) 50
(linhas 3 e 9), corresponde apenas à(s) b) 90
acepção(ões) c) 120
a) I. d) 130
b) I e II. e) 220
c) II.
d) II e III.
6. Marie Curie Vestibulares – 3º Simulado 28/05/2012
15. Na figura, B é um ponto do segmento de Dados: Um tabuleiro de xadrez é composto de 8
reta AC e os ângulo DAB, DBE e BCE linhas e 8 colunas (8x8).
são retos.
a) 263 ; 263 - 1
b) 263 ; 264 - 1
c) 264 ; 263 - 1
d) 264 ; 264 - 1
e) 265 ; 263 -1
17. Sendo A e B matrizes inversíveis de
mesma ordem e X uma matris tal que
(X . A)t = B, então:
a) X = A-1 . BT
b) X = BT . A-1
c) X=(B.A)T
d) X=(AB)T
e) X=AT.B-1
Se o segmento AD=6dm, o segmento AC=11dm e
o segmento EC=3dm, as medidas possíveis de
AB, em dm, são: 18. Sejam A e B matrizes reais quadradas de
ordem 2 que satisfazem a seguinte
a) 4,5 e 6,5 propriedade: existe uma matris M
b) 7,5 e 3,5 inversível tal que A = M-1BM. Então:
c) 8 e 3 a) Det(-AT)=det B
d) 7 e 4
b) Det A = -detB
e) 9 e 2
c) Det (2ª) = 2det B
16. Nos tempos antigos, um rei entediado, que d) Se det B=0, então det (-AB)<0
não tinha nada para fazer e nenhum jogo e) Det (A-I)=-det(I-B)
legal de guerra para jogar, fez um
concurso para algum cara do reino criar 19. O produto (5 + 7i) (3 - 2i) vale:
um jogo de guerra para ele. Eis que um a) 1 + 11i
cara aleatório criou um jogo simples, b) 1 + 31i
conhecido hoje em dia como xadrez. c) 29 + 11i
Como recompensa para o cara criador do d) 29 - 11i
jogo, o rei perguntou o que ele gostaria de e) 29 + 31i
ganhar, e o homem foi gentil e humilde e
pediu apenas um grão de trigo de acordo 20. Sendo i a unidade imaginária: o valor de
com uma simples lógica: “na primeira casa i10 + i-100 é:
de xadrez eu quero um grão de trigo, nas a) zero
casas seguintes, o dobro da casa anterior b) i
em grãos de trigo. Ate a última casa do c) -i
xadrez.” O rei gostou, achou pouco, mas d) 1
de boa. e) -1
Calcule o número de grãos na última casa e o 21. Sejam A, B e C três conjuntos distintos.
número de grãos total que o cara aleatório (criador Consideremos os seus diagramas:
do xadrez) ganhou, respectivamente:
7. Marie Curie Vestibulares – 3º Simulado 28/05/2012
24. A função f é definida como f(x) = ax + b.
Sabe-se que f(-1) = 3 e f(1) = 1. O valor de
f(3) é:
a) 0 b) 2 c) -5
d) -3 e) -1
25. Supondo que, em determinada região, a
temperatura semanal T(em °C) e a
quantidade de energia solar média
semanal, Q, medida em kcal/cm² que
atinge a região podem ser expressas em
função do tempo t, em semanas, por meio
das funções:
t-
Considere as seguintes denominações: t sen )
I. A , C, A C t-
Q t sen )
II. A ,C ,A C
III. A C , C, C , A C Julgue os ítens a seguir:
IV. A C , A C, C I. A maior temperatura média semanal é de 22°C;
II. Na 50ª semana, a quantidade de energia solar
As associações corretas das denominações acima média semanal é mínima
com os diagramas são: III. A energia solar média semanal máxima
a) 1 – IV; 2 – III possível, medida nessa região, é de 600kcal/cm²
b) 1 – I; 4 – III
c) 2 – III; 3 – IV As proposições verdadeiras são:
d) 4 – III; 1 – II a) I e II
e) 3 – IV; 1 – II b) I e III
c) II e III
22. Considere a expressão: d) III
e) I, II e III
E , 26. O valor do senx, quando x = 105° é:
a) - ) b)
Efetuando as operações indicadas e fazendo as
c) - ) / d) ) /
simplificações necessárias, o valor de E é:
e) nenhuma das afirmações acima
a) 9/10 b) 2 c) 19/10
d) 15/9 e) 1
27. O seno do arco de medida 2340° é igual à:
23. O domínio da relação abaixo é: a) -1 b) - c) 0
f x, x d) e)
x
*
a) R+ b) R c) R
d) { x ∊ |x
e) { x ∊ |x ex -2}
8. Marie Curie Vestibulares – 3º Simulado 28/05/2012
28. A função trigonométrica f(x) de domínio C(grafite) + 2H2(g) CH4(g)
R; Im=[-1, 1] que é representada,
aproximadamente, pelo gráfico a seguir: a) –211,1 kJ mol–1
b) –74,8 kJ mol–1
c) 74,8 kJ mol–1
d) 136,3 kJ mol–1
e) 211,1 kJ mol–1
31. Considere a reação química representada
pela seguinte equação:
4NO2 (g) + O2(g) → 2N2O5(g)
Num determinado instante de tempo t da reação,
verifica-se que o oxigênio esta sendo consumido a
uma
velocidade de 2,4 x l0–2 molL–1 s–1. Nesse tempo
t, a velocidade de consumo de NO2 será de:
é:
a) y = 1 + cos x. a) 6,0 x l0–3 molL–l s–l.
b) y = 1 - sen x. b) 1,2 x l0–2 molL–l s–l.
c) y = sen(-2x). c) 2,4 x l0–2 molL–1 s–1
d) y = cos(-2x). d) 4,8 x l0–2 molL–1 s–1.
e) y = -cos x. e) 9,6 x l0–2 molL–1 s–1.
32. Considere os valores das seguintes
Química variações de entalpia (H) para as reações
29. Um vaso de pressão com volume interno químicas representadas pelas equações I e
de 250 cm³ contém gás nitrogênio (N2) II, onde (graf) significa grafite.
quimicamente puro, submetido à
temperatura constante de 250 °C e pressão I. C(graf) + O2(g) CO2(g); H(298 K; 1 atm)
total de 2,0 atm. Assumindo que o N2 se = – 393 kJ
comporta como gás ideal, assinale a opção II. CO(g) + 1/2O2(g) CO2(g); H(298 K; 1 atm)
CORRETA que apresenta os respectivos = – 283 kJ
valores numéricos do número de Com base nestas informações e considerando que
moléculas e da massa específica, em kg todos H se referem à temperatura e pressão
m−3, desse gás quando exposto às citadas acima, assinale a opção CORRETA:
condições de pressão e temperatura
apresentadas. a) C(graf) + 1/2O2(g) CO(g); H = + 110 kJ
b) 2C(graf) + O2(g) 2CO(g); H = – 110 kJ
a) 3,7 x 1021 e 1,1 c) 2C(graf) + 1/2O2(g) C(graf) + CO(g); H = +
b) 4,2 x 1021 e 1,4 110 kJ
c) 5,9 x 1021 e 1,4 d) 2C(graf) + 2O2(g) 2CO(g) + O2(g); H = +
d) 7,2 x 1021 e 1,3 220 kJ
e) 8,7 x 1021 e 1,3 e) C(graf) + O2(g) CO(g) + 1/2O2(g); H = –
110 kJ
30. Sabe-se que a 25 °C as entalpias de
combustão (em kJ mol–1) de grafita, gás 33. Sob condições adequadas, selênio (Se) e
hidrogênio e gás metano são, estanho(Sn) podem reagir, como
respectivamente: –393,5; –285,9 e –890,5.
representado pela equação abaixo:
Assinale a alternativa que apresenta o
valor CORRETO da entalpia da seguinte 2Se + Sn SnSe2
reação:
9. Marie Curie Vestibulares – 3º Simulado 28/05/2012
Em um experimento, deseja-se que haja reação Dados – massas molares (g/mol):
completa, isto é, que os dois reagentes sejam Massa molar média do ar ... 29 g/mol
totalmente consumidos. Sabendo-se que a massa 35. Num processo de produção de ácido
molar do selênio(Se) é 2/3 da massa molar do acético, borbulha-se oxigênio no
estanho (Sn), a razão entre a massa de selênio e a acetaldeído (CH3CHO), a 60°C, na
massa de estanho (mSe : mSn), na reação, deve presença de acetato de manganês (II)
como catalisador:
ser de:
a) 2 : 1
2 CH3CHO(l) + O2(g) 2 CH3COOH(l)
b) 3 : 2
c) 4 : 3 Num ensaio de laboratório para esta reação,
d) 2 : 3 opera-se no vaso de reação com 22,0 gramas de
e) 1 : 2 CH3CHO e 16,0 gramas de O2. Quantos gramas
de ácido acético são obtidos nesta reação a partir
34. A velocidade com que um gás atravessa destas massas de reagentes e qual o reagente
uma membrana é inversamente limitante, ou seja, o reagente que é completamente
consumido?
proporcional à raiz quadrada de sua massa
a) 15,0 g CH3CHO
molar. Três bexigas idênticas, feitas com b) 30,0 g O2
membrana permeável a gases, expostas ao c) 30,0 g CH3CHO
ar e inicialmente vazias, foram d) 60,0 g O2
preenchidas, cada uma, com um gás e) 120,0 g CH3CHO
diferente. Os gases utilizados foram hélio,
hidrogênio e metano (CH4), não 36. Uma amostra de 36 g de benzeno foi
tratada, gota a gota, com 150 g de bromo
necessariamente nesta ordem. As bexigas
molecular, na presença de pequena
foram amarradas, com cordões idênticos, a quantidade de brometo de ferro III, (não
um suporte. Decorrido algum tempo, como reagente). Foram obtidas 42 g de
observou-se que as bexigas estavam como bromobenzeno. A equação é:
na figura. Conclui-se que as bexigas A, B C6H6 + Br2 C6H5Br + HBr .
e C foram preenchidas respectivamente,
com: O rendimento desta reação, baseado no reagente
limitante, é aproximadamente igual a:
a) 36%
b) 42%
c) 58%
d) 78%
e) 100%
37. Considere as seguintes afirmativas sobre o
modelo atômico de Rutherford:
1. O modelo atômico de Rutherford é também
conhecido como modelo planetário do átomo.
2. No modelo atômico, considera-se que elétrons
a) hidrogênio, hélio e metano. de cargas negativas circundam em orbitas ao redor
b) hélio, metano e hidrogênio. de um núcleo de carga positiva.
3. Segundo Rutherford, a eletrosfera, local onde
c) metano, hidrogênio e hélio.
se encontram os elétrons, possui um diâmetro
d) hélio, hidrogênio e metano. menor que o núcleo atômico.
e) metano, hélio e hidrogênio.
10. Marie Curie Vestibulares – 3º Simulado 28/05/2012
4. Na proposição do seu modelo atômico, 41. Na obra O poço do Visconde, de Monteiro
Rutherford se baseou num experimento em que Lobato, há o seguinte diálogo entre o
uma lamínula de ouro foi bombardeada por Visconde de Sabugosa e a boneca Emília:
partículas alfa.
Assinala a alternativa correta: - Senhora Emília, explique-me o que é
a) Somente a afirmativa 1 é verdadeira. hidrocarboneto?
b) Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras. A atrapalhadeira não se atrapalhou e respondeu:
c) Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras. - São misturinhas de uma coisa chamada
d) Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são hidrogênio com outra coisa chamada carbono. Os
verdadeiras. carocinhos de um se ligam aos carocinhos de
e) As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras. outro.
38. Os elementos que constituem uma certa Nesse trecho, a personagem Emília usa o
família (grupo vertical) do sistema vocabulário informal que a caracteriza. Buscando-
periódico têm os seguintes números se uma terminologia mais adequada ao
atômicos: 8, 16, 34, X, 84. A respeito vocabulário utilizado em Química, devem-se
desses elementos, fazem-se as seguintes substituir as expressões “misturinhas”, “coisa” e
afirmações: “carocinhos”, respectivamente, por:
I) O segundo elemento tem peso atômico 16 é o a) compostos, elemento, átomos.
oxigênio. b) misturas, substância, moléculas.
II) O número de nêutrons do núcleo do terceiro c) substâncias compostas, molécula, íons.
elemento é necessariamente igual a 34. d) misturas, substância, átomos.
III) O átomo eletricamente neutro do ultimo e) compostos, íon, moléculas.
elemento possui necessariamente 84 elétrons na
sua eletrosfera. 42. A borracha natural é um liquido branco e
IV) O número atômico do elemento X é 52. leitoso, extraído da seringueira, conhecido
como látex. O monômero que origina a
Quais dessas afirmações são corretas? borracha natural é o metil – 1,3 –
a) Apenas I. butadieno do qual é CORRETO afirmar
b) Apenas I e III. que:
c) Apenas II e III
d) Apenas III e IV.
e) Apenas I, II, IV
39. Dois metais, designados X e Y, reagem
com cloro, formando os compostos iônicos
XC , e YC . Os íons dos elementos X e Y a) é um hidrocarboneto de cadeia saturada e
devem, portanto, possuir igual: ramificada.
a) Raio iônico. b) é um hidrocarboneto aromático.
b) Carga elétrica. c) tem fórmula molecular C4H5.
c) Número de prótons. d) apresenta dois carbonos terciários, um carbono
d) Energia de ionização. secundário e dois carbonos primários.
e) Número de elétrons. e) é um hidrocarboneto insaturado de fórmula
molecular C5H8.
40. Apresentam somente ligações covalentes:
a) NaC e H2SO4 43. Considere:
b) Mn2O3 e MgH2
c) HC e C2O3 I. H2C = CH - CH2OH
d) KNO3 e LiF II. H3C - CO - CH = CH2
e) LiOH e Cs . III. H3C - O - CH2 - CH = CH2
11. Marie Curie Vestibulares – 3º Simulado 28/05/2012
coeficiente de atrito entre o bloco e o
Os compostos I, II, III são respectivamente plano horizontal de apoio é 0,25. Adota-se
exemplos de: g = 10 m/s2. Sabendo que o bloco tem
aceleração de módulo igual a 2,0 m/s2,
a) hidrocarboneto, éter, cetona.
b) álcool, cetona, éter. concluímos que a força de atração no
c) hidrocarboneto, cetona, éster. barbante tem intensidade igual a:
d) álcool, éster, hidrocarboneto. a) 40N
e) hidrocarboneto, éster, éter. b) 50N
c) 60N
44. Sabemos que o analgésico sintetizado por d) 70N
A. Bayer tem a fórmula estrutural
e) 90N
mostrado abaixo:
47. Não é necessário a existência de uma força
resultante atuando:
a) quando se passa do estado de repouso ao de
movimento uniforme.
b) para manter um objeto em movimento retilíneo
Em relação à constituição deste composto, qual e uniforme.
das opções abaixo contém a afirmação ERRADA c) para manter um corpo em movimento circular e
- Este composto contém:
uniforme.
a) Um grupo carboxila. d) para mudar a direção do movimento de um
b) Um anel aromático e um grupo carboxila. objeto, sem alterar o módulo da sua velocidade.
c) Um grupo éter e um anel aromático. e) em nenhum dos casos anteriores.
d) Um grupo éster e um grupo carboxila.
e) Um anel aromático, um grupo éster e um grupo 48. Um corpo de massa igual a 3,0 kg está sob
carboxila. a ação de uma força horizontal constante.
Física Ele se desloca num plano horizontal, sem
45. Se você empurrar um objeto sobre um atrito e sua velocidade aumenta de 2,0 m/s
plano horizontal que imagina tão polido em 4,0s. A intensidade da força vale:
a) 3/8 N
como para não oferecer nenhuma oposição
b) 1,5 N
ao movimento, você faz com que ele se
movimente com uma certa intensidade. No c) 3,0 N
momento em que você solta o objeto: d) 6,0 N
e) 24 N
a) ele pára imediatamente.
49. A lei da conservação da carga elétrica
b) diminui a intensidade da sua velocidade até
pode ser enunciada como se segue:
parar.
c) continua se movimentando, mantendo a) A soma algébrica dos valores das cargas
constante a sua velocidade vetorial. positivas e negativas em um sistema isolado é
d) pára após uma repentina diminuição da constante.
intensidade de sua velocidade. b) Um objeto eletrizado positivamente ganha
e) nenhuma das alternativas anteriores elétrons ao ser aterrado
c) A carga elétrica de um corpo eletrizado é igual
a um número inteiro multiplicado pela carga do
46. Um bloco de massa 20 kg é puxado elétron.
horizontalmente por um barbante. O
12. Marie Curie Vestibulares – 3º Simulado 28/05/2012
d) O número de átomos existente no universo é
constante.
e) As cargas elétricas do próton e do elétron são,
em módulo, iguais.
50. Um estudante quer utilizar uma lâmpada
(dessas de lanterna de pilhas) e dispõe de
uma bateria de 12 V. A especificação da
lâmpada indica que a tensão de operação é
de 4,5 V e a potência elétrica utilizada
durante a operação é de 2,25 W. Para que
a lâmpada possa ser ligada a bateria, será
preciso colocar uma resistência, em série,
de valor aproximadamente:
a) , Ώ
b) , Ώ
c) Ώ
d) Ώ
e) Ώ
51. Três esferas metálicas, apoiadas em 52. Duas partículas de cargas elétricas:
suportes isolantes, são colocadas
próximas, como no desenho abaixo, porém
sem se tocarem. Um bastão carregado
positivamente é aproximado da primeira São separadas por uma distância de. Sendo , a
esfera: intensidade da força de interação entre elas é de:
a) 1,2x10-5N
b) 1,8x10-4N
c) 2,0x10-4N
d) 2,4x10-4N
e) 3,0x10-3N
53. Qual a quantidade de calor necessária para
que 200g de gelo à -15°C vaporize e
chegue a temperatura de 110°C?
Dados:
calor sensível do gelo=0,5 cal/gºC;
Assim, o diagrama que melhor representa a
calor sensível da água= 1 cal/ gºC;
distribuição de carga nas esferas é:
calor sensível do vapor de água = 0,5 cal/gºC;
calor latente de fusão do gelo = 80 cal/g;
13. Marie Curie Vestibulares – 3º Simulado 28/05/2012
calor latente de vaporiação da água = 540 c) o calor da chama diminui a pressão interna do
cal/gºC líquido da conserva;
d) o calor da chama diminui o volume do
a) 146.500 cal; recipiente;
b) 22.500 cal; e) nenhuma das alternativas anteriores.
c) 128.000 cal;
d) 155.000 cal; 57. Isabela combinou de se encontrar com seu
e) 200.000 cal primo Mateo no ponto de ônibus. Ela mora
a 1 km do ponto, e ele a 2,5 km do mesmo
54. Um aluno curioso do MaCVest decidiu ponto de ônibus. Mateo ligou para Isabela
colocar 10ml (10g) de água fria a 5ºC em e avisou que sairia de casa às 12h e 40min.
100ml (100g) de água quente a 70ºC para Considere que ambos caminhem com
ver o que acontecia, o aluno observou que mesma velocidade em módulo de 3,6
a temperatura do sistema km/h. Para chegar ao local marcado no
diminuiu. Sabendo-se que o calor sensível mesmo horário que seu primo, Isabela
da água é de 1 cal/gºC, a temperatura final deve sair de sua casa aproximadamente às
do sistema ficou sendo aproximadamente
de: a) 13h 00min.
a) 55°C b) 50°C c) 70°C d) 60°C b) 13h 05 min.
e ) 64°C c) 13h 10 min.
d) 13h 15 min.
55. Uma chapa de 10 cm2 de área sofre uma e) 13h 25 min.
dilatação superficial de 0,5 cm2 para uma
elevação de 50 oC em sua temperatura. 58. Não há como ir ao parque temática Hopi
Quais os coeficiente de dilatação Hari sem perceber a réplica da Torre
superficial e linear do material da chapa, Eiffel. Um elevador de 69,5 m de altura
respectivamente? que transporta, em seus 20 assentos,
visitantes que se dispõem a encarar a
a) 1x10-4 e 5x10-3 oC-1;
aventura de uma queda livre.
b) 1x 10-5 e 1x10-3 oC-1;
Os assentos que sobem com velocidade
c) 1x10-3 e 5x10-4 oC-1;
constante de 5 m/s, caem em queda livre
d) 1x10-3 e 1,0 x 105 oC-1;
por 45 m quando a velocidade é,
e) 1x10-3 e 2,0 x 10-3 oC-1.
gradativamente, reduzida por meio de um
sistema eletromagnético, até atingir o solo.
56. João precisa abrir um recipiente de
Desprezando-se as forças resistivas e
conserva cuja tampa está emperrada. O
considerando g = 10 m/s2, no final do
recipiente é de vidro comum, e a tampa é
trecho percorrido em queda livre, os
de alumínio. Para facilitar a abertura,
corajosos visitantes atingem a velocidade,
sugeriu-se que ele colocasse a tampa
em m/s, de:
próxima da chama do fogão por alguns
segundos e, imediatamente após afastar o
a) 90
recipiente da chama, tentasse abri-lo. O
b) 70
procedimento sugerido vai favorecer a
c) 45
separação entre a tampa e o recipiente ,
d) 30
facilitando a tarefa de destampá-lo,
e) 20
porque:
59. Dois automóveis A e B se movimentam
a) o coeficiente de dilatação térmica do vidro é
sobre uma mesma trajetória retilínea, com
maior que o do alumínio;
suas velocidades variando com o tempo de
b) o coeficiente de dilatação térmica do alumínio
acordo com o gráfico abaixo:
é maior que o do vidro;
14. Marie Curie Vestibulares – 3º Simulado 28/05/2012
dos 6000 guerreiros e cavalos moldados
em tamanho natural. Os fungos que agora
os atacam se alimentam da umidade
provocada pela respiração das milhares
de pessoas que visitam a atração a cada
ano. (Adaptado de Veja, 27/09/2000)
Ao contrário do que está escrito no texto, a
umidade não é suficiente para alimentar os
fungos. Assinale a alternativa que explica como
os fungos se alimentam e como eles possuem uma
grande capacidade de disseminação.
a) Os fungos são seres heterótrofos e
Sabe-se que esse móvel se encontra em t = 10s. A necessitam, além de umidade, de matéria
distância entre eles, no instante inicial (t=0s), era orgânica que é digerida por enzimas de
de ação intracorpórea. Os nutrientes
resultantes desse processo são, então,
a) 574 m
b) 425 m absorvidos. A capacidade de
c) 375 m disseminação pode ser explicada pela
d) 275 m produção de numerosos esporos que, ao
e) 200 m encontrarem ambientes favoráveis,
originam novos indivíduos.
60. Em um experimento escolar, um aluno
b) Os fungos são seres autótrofos e
deseja saber o valor da velocidade com
que uma esfera é lançada horizontalmente, necessitam, além de umidade, de matéria
a partir de uma mesa. Para isso, mediu a orgânica que é digerida por enzimas de
altura da mesa e o alcance horizontal ação extracorpórea. Os nutrientes
atingido pela esfera, encontrando 0,80m e resultantes desse processo são, então,
2,80m respectivamente. Adote g = 10m/s absorvidos. A capacidade de
A partir dessas informações e desprezando disseminação pode ser explicada pela
as influencias do ar, o aluno concluiu
produção de numerosos esporos que, ao
corretamente que a velocidade de
lançamento da esfera, em m/s, era de encontrarem ambientes favoráveis,
originam novos indivíduos.
a) 3,1 c) Os fungos são seres heterótrofos e
b) 9,0 necessitam, além de umidade, de matéria
c) 3,5 orgânica que é digerida por enzimas de
d) 5,0 ação extracorpórea. Os nutrientes
e) 7,0
resultantes desse processo são, então,
Biologia absorvidos. A capacidade de
61. Leia o texto abaixo e responda o que se disseminação pode ser explicada pela
pede produção de numerosos micrósporos que,
O impressionante exército de ao encontrarem ambientes favoráveis,
argila de Xian, na China, enfrenta originam novos indivíduos.
finalmente um inimigo. O oponente é um d) Os fungos são seres heterótrofos e
batalhão composto por mais de quarenta necessitam, além de umidade, de matéria
tipos de fungos, que ameaça a integridade orgânica que é digerida por enzimas de
15. Marie Curie Vestibulares – 3º Simulado 28/05/2012
ação extracorpórea. Os nutrientes c) tornar o processo de fecundação independente
resultantes desse processo são, então, da água.
absorvidos. A capacidade de d) diversificar os processos de polinização.
e) tornar a geração gametofítica predominante
disseminação pode ser explicada pela
sobre o esporofítica.
produção de numerosos esporos que, ao
encontrarem ambientes favoráveis, 64. Observe o ciclo de uma gimnosperma
originam novos indivíduos. abaixo e complete o texto.
e) Os fungos são seres heterótrofos e
necessitam, além de umidade, de matéria
orgânica que é digerida por enzimas de
ação extracorpórea. Os nutrientes
resultantes desse processo são, então,
absorvidos. A capacidade de
disseminação pode ser explicada pela
produção de numerosos gametas que, ao
encontrarem ambientes favoráveis,
originam novos indivíduos.
62. Considere o diagrama a seguir,
representativo do ciclo de vida de uma “ No ciclo reprodutivo das gimnospermas, I) é
planta. produzido pela estrutura (V) por (1), e (II) é
produzido pela estrutura (IV), por (2). Desta
maneira, sabemos que (I) e (II) são (A) e (IV) e
(V) são (B) e são as estruturas reprodutoras do
vegetal. Posteriormente à fecundação, forma o
zigoto, que se divide e gera o embrião, que fica
protegido pela (III), o embrião é envolvido por
uma reserva energética, o (C), que é (D). Quando
(III) germina, por (3), nasce um novo indivíduo
diploide, dando fim ao ciclo.”
Os algarismos I, II, II, IV e V, os números 1, 2 e
3, e as letras A, B, C e D, são, respectivamente:
Qual alternativa completa corretamente o a) I- grão de pólen; II- oosfera; III- semente; IV-
diagrama? estróbilo masculino; V- estróbilo feminino; 1-
a) x- esporo, y- zigoto, z- gameta mitose; 2- meiose; 3- meiose; A- haploide; B-
b) x- esporo, y- gameta, z- zigoto haploide; C- amido; D- diploide.
c) x- gameta, y- esporo, z- zigoto b) I- grão de pólen; II- oosfera; III- semente; IV-
d) x- gameta, y- zigoto, z- esporo estróbilo feminino; V- estróbilo masculino; 1-
e) x- zigoto, y- esporo, z- gameta meiose; 2- meiose; 3- mitose; A- haploide; B-
diploide; C- endosperma; D- haploide.
63. O tubo polínico, que caracteriza as c) I- anterozóide; II- oosfera; III- fruto; IV-
fanerógamas, é uma adaptação que estróbilo feminino; V- estróbilo masculino; 1-
permitiu a esse grupo de plantas: meiose; 2- meiose; 3- mitose; A- haploide; B-
a) produzir flores, frutos e sementes. diploide; C- endosperma; D- haploide.
b) manter o embrião no interior do ovário, durante d) I- grão de pólen; II- oosfera; III- semente; IV-
seu desenvolvimento. flor; V- flor; 1- meiose; 2- meiose; 3- mitose; A-
16. Marie Curie Vestibulares – 3º Simulado 28/05/2012
haploide; B- diploide; C- endosperma; D- a) o conjunto de genes de um organismo define o
haploide. seu DNA.
e) I- grão de pólen; II- oosfera; III- semente; IV- b) a produção de proteínas não está vinculada à
estróbilo feminino; V- estróbilo masculino; 1-
molécula de DNA.
meiose; 2- meiose; 3- mitose; A- haploide; B-
diploide; C- endosperma; D- diploide. c) o tamanho do genoma não é diretamente
proporcional ao número de proteínas produzidas
pelo organismo.
d) quanto mais complexo o organismo, maior o
65. Sabe-se que a seqüência da tamanho de seu genoma.
espermatogênese é a seguinte: e) genomas com mais de um bilhão de pares de
espermatogônia - espermatócitos I - bases são encontrados apenas nos seres
espermatócitos II - espermátides - vertebrados.
espermatozóides. Pergunta-se: Quantos
espermatozóides serão produzidos, 67. A hipótese de que os cloroplastos e as
respectivamente, a partir de 100 mitocôndrias tenham surgido através de
espermátides e 100 espermatócitos I? uma associação simbiótica de um
eucarioto primitivo com, respectivamente,
a) 400 e 400 bactérias fotossintetizantes e bactérias
b) 400 e 100 aeróbicas é reforçada pelo fato de aquelas
c) 100 e 800 organelas celulares:
d) 200 e 400
a) serem estruturas equivalentes, com grande
e) 100 e 400
superfície interna.
66. Define-se genoma como o conjunto de b) apresentarem DNA próprio.
c) estarem envolvidas, respectivamente, na
todo o material genético de uma espécie,
produção e consumo de oxigênio.
que, na maioria dos casos, são as d) apresentarem tilacóides e cristas como as
moléculas de DNA. Durante muito tempo, bactérias.
especulou-se sobre a possível relação entre e) serem encontradas tanto em organismos
o tamanho do genoma — medido pelo superiores como inferiores.
número de pares de bases (pb) —, o
número de proteínas produzidas e a 68. Bactérias foram cultivadas em um meio
complexidade do organismo. As primeiras nutritivo contendo timina radioativa, por
respostas começam a aparecer e já deixam centenas de gerações. Dessa cultura, foram
claro que essa relação não existe, como isoladas 100 bactérias e transferidas para
mostra a tabela abaixo. um meio sem substâncias radioativas.
Essas bactérias sofreram três divisões no
novo meio, produzindo 800 bactérias. A
análise dos ácidos nucléicos mostrou que
dessas 800 bactérias:
a) 100 apresentavam o DNA marcado, mas não o
RNA.
b) 200 apresentavam o DNA marcado, mas não o
RNA.
c) 400 apresentavam o DNA marcado, mas não o
RNA.
De acordo com as informações acima, d) 200 apresentavam o DNA e o RNA marcados.
e) todas apresentavam o DNA e o RNA marcados.
17. Marie Curie Vestibulares – 3º Simulado 28/05/2012
a evolução das espécies por meio da seleção
69. Considere os seguintes meios de natural.
transmissão de doenças: e) foi o primeiro cientista a propor que as espécies
não se extinguem, mas se transformam ao longo
1- ingestão de cistos eliminados com as fezes do tempo
humanas;
2- contaminação através de fezes de inseto em
lesões na pele; 71. No filme Avatar, de James Cameron (20th
3- picada por mosquito palha ou Birigui; Century Fox, 2009), os nativos de
4- relações sexuais. Pandora, chamados Na’Vi, são indivíduos
com 3 metros de altura, pele azulada,
As protozooses correspondentes aos meios de feições felinas e cauda que lhes facilita o
transmissão indicados por 1, 2, 3 e 4 são, deslocar por entre os galhos das árvores.
respectivamente: Muito embora se trate de uma obra de ficção, na
a) amebíase, doença de Chagas, leishmaniose e aula de biologia os Na’Vi foram lembrados. Se
tricomoníase. esses indivíduos fossem uma espécie real, sem
b) giardíase, malária, leishmaniose e parentesco próximo com as espécies da Terra, e
toxoplasmose. considerando que teriam evoluído em um
c) toxoplasmose, doença de Chagas, malária e ambiente com pressões seletivas semelhantes às
amebíase. da erra, a cauda dos Na’Vi, em relação à cauda
d) amebíase, toxoplasmose, leishmaniose e dos macacos, seria um exemplo representativo de
giardíase. estruturas
e) leishmaniose, malária, doença de Chagas e a) homólogas, resultantes de um processo de
amebíase divergência adaptativa.
b) homólogas, resultantes de um processo de
70. Em 2009, comemoram-se os 150 anos da convergência adaptativa.
publicação da obra "A origem das c) análogas, resultantes de um processo de
espécies", de Charles Darwin. Pode-se divergência adaptativa.
afirmar que a história da biologia d) análogas, resultantes de um processo de
evolutiva iniciou-se com Darwin, porque convergência adaptativa.
ele e) vestigiais, resultantes de terem sido herdadas de
a) foi o primeiro cientista a propor um sistema de um ancestral comum, a partir do qual a cauda se
classificação para os seres vivos, que serviu de modificou.
base para sua teoria evolutiva da sobrevivência
dos mais aptos. 72. Uma criança foi internada em um hospital
b) provou, experimentalmente, que o ser humano com convulsões e problemas neurológicos.
descende dos macacos, num processo de seleção Após vários exames, foi diagnosticada
que privilegia os mais bem adaptados. cisticercose cerebral. A mãe da criança
c) propôs um mecanismo para explicar a evolução iniciou, então, um processo contra o
das espécies, em que a variabilidade entre os açougue do qual comprava carne todos os
indivíduos, relacionada à adaptação ao ambiente, dias, alegando que este lhe forneceu carne
influi nas chances de eles deixarem descendentes. contaminada com o verme causador da
d) demonstrou que mudanças no DNA, ou seja, cisticercose. A acusação contra o açougue
mutações, são fonte da variabilidade genética para
18. Marie Curie Vestibulares – 3º Simulado 28/05/2012
a) não tem fundamento, pois a cisticercose é significativa no que se refere à integração
transmitida pela ingestão de ovos de tênia do Brasil no mercado mundial, porque:
eliminados nas fezes dos hospedeiros.
a) a diplomacia joanina insuflou rebeliões na
b) não tem fundamento, pois a cisticercose não é
Província Cisplatina, favorecendo, assim, a
transmitida pelo consumo de carne, mas, sim, pela exportação do couro sulino para a Europa.
picada de mosquitos vetores. b) foi extinto o tráfico de escravos negros para o
c) não tem fundamento, pois a cisticercose é Brasil em troca do direito de os comerciantes
contraída quando a criança nada em lagoas onde lusos abastecerem, com exclusividade, algumas
vivem caramujos hospedeiros do verme. colônias inglesas, como a Guiana.
d) tem fundamento, pois a cisticercose é c) foram assinados os Tratados de Aliança e
Amizade e de Comércio e Navegação com a
transmitida pelo consumo de carne contaminada
Inglaterra, por meio dos quais se garantia a
por larvas encistadas, os cisticercos. preponderância inglesa no comércio com o Brasil.
e) tem fundamento, pois a cisticercose é d) traçou-se e executou-se um projeto de cultivo e
transmitida pelo consumo dos ovos da tênia, os exportação de algodão, com vistas a substituir a
cisticercos, que ficam alojados na carne do animal exportação norte-americana, prejudicada pela
hospedeiro. Guerra de Independência.
e) promoveu-se uma legislação visando à
História contenção das importações de supérfluos, que,
naquela época, começavam a abarrotar o porto do
73. “Eu, el-rei D. João III, faço saber a vós,
Rio de Janeiro.
Tomé de Souza, fidalgo da minha casa,
que ordenei mandar fazer nas terras do
75. “Está aí a explicação para a
Brasil uma fortaleza e povoação grande e
originalidade do Brasil na América
forte na Baía de Todos os Santos (…)
Latina: manter a unidade de ser, durante
Tenho por bem enviar-vos por governador
o século XIX, a única monarquia da
das ditas terras do Brasil”
América”
Regimento de Tomé de Souza, 1549
Caceres, História do Brasil
As determinações do rei de Portugal estavam
Assinale a alternativa que justifica a frase anterior
relacionadas:
a) A unidade e a monarquia interessavam à elite
a) à necessidade de colonizar e povoar o Brasil
proprietária que temia o fim do trabalho escravo e
para compensar a perda das demais colônias
as lutas regionais, daí a independência feita de
agrícolas portuguesas do Oriente e da África.
cima para baixo
b) aos planos de defesa militar do império
b) A forma de governo monárquico fora
português para garantir as rotas comerciais para a
imposição da Inglaterra para reconhecer nossa
Índia, Indonésia, Timor, Japão e China.
independência.
c) a um projeto que abrangia conjuntamente a
c) Os líderes da aristocracia rural eram
exploração agrícola, a colonização e a defesa do
abolicionistas e republicanos e relutavam em
território.
aceitar o governo monárquico.
d) aos projetos administrativos da nobreza
d) O separatismo nunca esteve presente em nossa
palaciana visando à criação de fortes e feitorias
história, nem na fase colonial e tampouco no
para atrair missionários e militares ao Brasil.
império.
e) ao plano de inserir o Brasil no processo de
e) Os liberais no Brasil da época não temiam a
colonização escravista semelhante ao
haitização do país, já que defendiam o fim da
desenvolvido na África e no Oriente.
escravidão e amplos direitos à população.
74. A chegada da Corte portuguesa no Brasil,
76. O Golpe da Maioridade, datado de julho
em 1808, representou uma mudança
de 1840 e que elevou D. Pedro II a
19. Marie Curie Vestibulares – 3º Simulado 28/05/2012
condição de Imperador do Brasil, foi Segundo Aristóteles (384-322 a.C.), que viveu em
justificado como sendo Atenas e em outras cidades gregas, o bom
exercício do poder político pressupõe
a) uma estrategia para manter a unidade nacional,
a) o confronto social entre ricos e pobres.
abalada pelas sucessivas rebeliões provinciais.
b) o único caminho para que o país alcançasse b) a coragem e a bondade dos cidadãos.
novo patamar de desenvolvimento econômico e c) uma eficiente organização militar do Estado.
social. d) a atenuação das desigualdades entre cidadãos.
c) a melhor saída para impedir que o Partido e) um pequeno número de habitantes na cidade.
Liberal dominasse a política nacional.
d) a forma mais viável para o governo aceitar a 79. A Liga Hanseática era uma associação de
proclamação da República e a abolição da
mercadores empenhados, na Europa, na
escravidão.
e) uma estratégia para impedir a instalação de um comercialização de vários produtos, tais
governo ditatorial e simpatizante ao socialismo como peles e couros, peixes, âmbar, sal e
utópico trigo trazidos das regiões bálticas e
trocados pelos vinhos, especiarias, têxteis,
frutas e outros produtos do Oriente e do
77. A palavra “feudalismo” carrega consigo
Sul. Chegou a contar com a participação
vários sentidos. Dentre eles, podem-se
de 80 cidades e, sendo uma organização
apontar aqueles ligados à:
essencialmente lucrativa, marcou o
desenvolvimento e uma profunda
a) sociedades marcadas por dependências mútuas
modificação no panorama da economia
e assimétricas entre senhores e vassalos.
europeia, bem como edificou as bases para
b) relações de parentesco determinadas pelo local
a Revolução Comercial. Essa poderosa
de nascimento, sobretudo quando urbano.
associação era liderada pelas cidades de:
c) regimes inteiramente dominados pela fé
religiosa, seja ela cristã ou muçulmana. a) Gênova, Florença e Veneza.
d) altas concentrações fundiárias e capitalistas. b) Lübeck, Hamburgo e Bremen.
e) formas de economias de subsistência pré- c) Antuérpia, Londres e Paris.
agrícolas. d) Colônia, Amsterdã e Viena.
e) Estocolmo, Novgorod e Riga.
78. É preciso dizer que, com a superioridade
excessiva que proporcionam a força, a
riqueza, [...] [os muito ricos] não sabem e
80. Observe a figura.
nem mesmo querem obedecer aos
TUMBA DE SENEDJEM
magistrados [...] Ao contrário, aqueles que
vivem em extrema penúria desses
benefícios tornam-se demasiados humildes
e rasteiros. Disso resulta que uns,
incapazes de mandar, só sabem mostrar
uma obediência servil e que outros,
incapazes de se submeter a qualquer poder
legítimo, só sabem exercer uma autoridade
despótica. (Aristóteles, A Política.)
20. Marie Curie Vestibulares – 3º Simulado 28/05/2012
a) sua taxa de crescimento populacional vem
(Egito. Século XIII a. C.) diminuindo no últimos vinte e cinco anos.
b) as taxas de crescimento populacional das
regiões Norte e Centro-Oeste têm sido menores,
A respeito do contexto apresentado, é correto
na última década, do que as taxas de crescimento
afirmar: populacional das regiões Sul e Sudeste.
a) a imagem demonstra que os agricultores das c) sua taxa de analfabetismo é, atualmente,
margens férteis do rio Nilo desconheciam a inferior a 10%.
escrita. d) ela apresenta elevado padrão de vida se
b) ao contrário da economia da caça de animais, comparada às populações dos países da América
que exigia o trabalho coletivo, a agricultura não Anglo-Saxônica.
e) sua renda per capita é homogeneamente
originava sociedades humanas.
distribuída, o que é comprovado pela nossa
c) a imagem revela uma apurada técnica de posição intermediária no Índice de
composição, além de se referir à economia e à Desenvolvimento Humano, publicado pela ONU.
cultura daquele período histórico.
d) os antigos egípcios cultivavam cereais e 83. O anúncio oferece um apartamento para
desconheciam as atividades econômicas do venda no município de São Paulo. A
artesanato e da criação de animais. expressão “Face Norte” indica que o
apartamento:
e) a imagem comprova que as produções culturais
dos homens estão desvinculadas de suas práticas “ APTO-COBERTURA R$ 190.00 – 2 GRS.
econômicas e de subsistência. Novo, 2Stes. Americanas, Living,
Lavabo, Face Norte, Piscina,
Geografia Churrasqueira, Local Tranquilo,
81. A população do estado de São Paulo é de Confira. Z-3-T:531-XX00.”
aproximadamente 40 milhões de
habitantes e a do estado do Rio de Janeiro, a) deve ter boa luminosidade por estar voltado
de 15 milhões. Quanto à densidade para o Norte.
demográfica, pode-se afirmar que: b) deve ter boa luminosidade pela manhã e à tarde
graças à longitude de São Paulo.
a) na década de 1980, elas praticamente se c) está na Zona Norte, área muito valorizada, pois
igualaram, ficando os dois estados com densidade fica próxima aos mananciais do município.
demográfica bastante próximas. d) deve ter boa luminosidade pela manhã e à
b) devido aos problemas de disparidade na tarde, pois fica na fachada frontal do prédio.
distribuição populacional, São Paulo possui e) está na Zona Norte, próximo à Serra da
densidade demográfica maior que o Rio de Cantareira, em local elevado e livre de enchentes.
Janeiro.
c) São Paulo possui densidade demográfica menor 84. A divisão do Brasil em regiões
que o Rio de Janeiro porque o estado paulista é, geoeconômicas individualizadas segundo
aproximadamente, seis vezes maior em área. critérios geográficos e econômicos foi
d) o estado do Rio de Janeiro tem densidade elaborada, em 1967, pelo geógrafo Pedro
demográfica menor que São Paulo porque sua Pinchas Geiger. Assinale a opção que
área é menor. reúne os três grandes complexos regionais:
e) o estado do Rio de Janeiro possui densidade
demográfica maior que São Paulo porque sua a) Nordeste, Sul e Centro-Oeste.
população está distribuída de forma homogênea. b) Amazônia, Nordeste e Centro-Sul.
c) Nordeste, Sul e Sudeste.
82. Com relação à população brasileira, d) Amazônia, Sudeste e Centro-Sul.
podemos afirmar que: e) Norte, Sul e Nordeste.
21. Marie Curie Vestibulares – 3º Simulado 28/05/2012
85. Ao realizar uma viagem pelo continente 87. O globo terrestre (visto abaixo) pode ser
europeu, de Roma a Madri, percorre-se um cortado por linhas imaginárias criadas para
relevo marcado por cadeias montanhosas. possibilitar a localização de qualquer
Assinale a alternativa que contém a ponto em sua superfície. Para localizar um
sequência correta das mesmas: desses pontos, determinam-se as
coordenadas geográficas (latitude e
a) Apeninos, Alpes, Pirineus. longitude). Suponha que um navio tenha
b) Alpes, Urais, Cáucaso. lançado um S.O.S. Nas seguintes
c) Pirineus, Vosges, Urais. coordenadas geográficas: 30° latitude Sul
d) Balcãs, Cárpatos, Cáucaso. e 60° latitude Leste.
e) Vosges, Apeninos, Cárpatos.
86. Observe o grupo de países destacados no
mapa a seguir.
Com base nas informações e no mapa, é correto
afirmar que o navio encontra-se:
a) nas proximidades do litoral brasileiro.
b) no setor ocidental do oceano Atlântico.
c) na costa oriental da Oceania.
d) no setor oriental da América do Norte.
É o possível afirmar que se trata do:
e) nas proximidades da costa oriental da África.
a) G20 (países subdesenvolvidos e emergentes)
que buscam um acordo na Rodada de Doha da
88. Observe a seguir as amplitudes térmicas
OMC para redução do protecionismo dos países
registradas no mapa e encontre a
desenvolvidos em relação às exportações de
alternativa que justifica a diferença
produtos agrícolas.
apresentada:
b) G8 (maiores economias desenvolvidas e
Rússia) e do G5 (economias emergentes), fórum
de debates sobre os rumos da economia ante a
crise financeira mundial.
c) G20 (grandes economias) composto por países
desenvolvidos e emergentes com o objetivo de
aprimorar a cooperação econômica e tomar
medidas de prevenção em relação às crises
financeiras.
d) G4 (grupo diplomático) formado por países
candidatos a membro permanente no Conselho de
Segurança da ONU.
e) G8 (maiores economias desenvolvidas) e do
BRIC (maiores economias emergentes) cujo
objetivo é consolidar uma ordem mundial
multipolar.
22. Marie Curie Vestibulares – 3º Simulado 28/05/2012
b) a crise mundial poderia afetar sobretudo os
a) em Amiens as temperaturas são mais baixas, países mais pobres.
pois a região está sob a influência da Corrente do c) a estrutura do mercado de trabalho vigente em
Golfo.
países ricos é a principal responsável pela crise.
b) as amplitudes são maiores em direção ao
litoral, devido à ação da continentalidade. d) o mundo poderia enfrentar a maior crise de
c) as amplitudes são menores em direção ao desemprego das últimas décadas.
litoral, devido à ação da maritimidade. e) a crise que a economia mundial vivencia vem
d) cada uma dessas cidades situa-se em diferentes sendo anunciada há décadas.
altitudes, sendo Amiens a mais elevada.
e) as massas de ar do Mediterrâneo só atingem
Kiev. 90. Segundo o texto, no Japão,
a) o número oficial de desempregados é
Inglês desconhecido.
Texto para as questões 89, 90 e 91 b) milhares de pessoas estão perdendo seus
empregos e sua moradia.
Briefing Unemployment c) grande parte dos trabalhadores possui contratos
temporários de trabalho.
Last month America’s unemployment rate climbed d) os empregadores omitem o número de postos
to 8,1%, the highest in a quarter of a century. For de trabalho porque muitos não são oficiais.
those newly out of a job, the chances of finding e) os desempregados estão lutando para manter
another soon are the worst since records began suas casas.
50 years ago. In China 20m migrant workers
(maybe 3% of the labour force) have been laid off.
Cambodia’s textile industry, its main source of 91. O pronome “another” linha ) na sentença
exports, has cut one worker in ten. In Spain the “...the chances of finding another...”
building bust has pushed the jobless rate up by refere-se a
two-thirds in a year, to 14.8% in January. And in
a) país.
Japan, where official unemployment used to be all
b) trabalhador.
but unknown, tens of thousands of people on
c) emprego.
temporary contracts are losing not just their jobs
d) oportunidade.
but also the housing provided by their employers.
e) recorde.
The next phase of the world’s economic downturn
is taking shape: a global jobs crisis. Its contours
Texto para a questão 92
are only just becoming clear, but the severity,
breadth and likely length of the recession,
“ As everybody knows, if you do not work out,
together with changes in the structure of
your muscles get flaccid. What most people don’t
labour markets in both rich and emerging
realize, however, is that your brain also stays in
economies, suggest the world is about to undergo
better shape when you exercise. Surprised?
its biggest increase in unemployment for decades.
Although the idea of exercising cognitive
The Economist, March 14th 2009.
machinery by performing mentally demanding
89. De acordo com o texto, publicado em activities – popularly termed the “use it or lose
março de 2009, it” hypothesis – is better known, a review of
dozens of studies shows that maintaining a mental
a) o aumento de postos de trabalho é vital para as edge requires more than that. Other things you do
economias emergentes. – including participating in activities that make
23. Marie Curie Vestibulares – 3º Simulado 28/05/2012
you think, getting regular exercise, staying
socially engaged and even having a positive
attitude – have a meaningful influence on how
effective your cognitive functioning will be in old
age. “
(http://www.scientificamerican.com/article.
Acessado em 06/07/2009. Adaptado.)
92. O texto informa que:
a) exercícios físicos são benéficos para o corpo e
para a saúde mental.
b) as pessoas não se dão conta da importância de
músculos fortes.
c) o cérebro é muito pouco exercitado por pessoas
que não trabalham.
d) todo mundo deveria exercitar-se diariamente.
e) grande parte das pessoas preocupa-se apenas
com a aparência física.