1. Educación Parvularia
Pedro Zurita Jiraldo
Profesor de Ed. Básica
Magister en Educación-Curriculum

2. Breve visión de la tecnología tradicional y su aporte a la
educación.
 La computación y su historia
 Ventajas de los Medios Tecnológicos en la Educación.
 Impacto de los Medios Tecnológicos en la Educación.
 Causas y Efectos de los Medios Tecnológicos en la
Educación.
 Las nuevas tecnologías en la educación

3.  Estrategias para el desarrollo de materiales educativos
digitales.
 Realizar un diagnóstico acerca del desarrollo de
materiales educativos digitales en Chile y su impacto
en la educación.
 Analizar las alternativas para la producción extensiva
de materiales educativos digitales y su utilización por la
comunidad educativa de la UTA.
 Establecer los acuerdos que permitan orientar el
desarrollo extensivo de materiales educativos digitales
en el aula y su consecuente explotación

4.  Las pizarras digitales interactivas pueden utilizar una
de las diferentes tecnologías siguientes:
Electromagnética, Infrarroja, Ultrasonidos–
Infrarroja, Resistiva, Óptico
 Que son?
 Tipos de Pizarra digitales.
 Uso de la Pizarra Digital?

5.  Componentes
 Aplicaciones
 Uso de recursos gráficos BMP, GIF, JPG y PNG
 Uso de recursos multimedia, así como de GIFs
animados y con transparencia.
 Sonidos de eventos (hacer
clic, relacionar, completar, acertar, fallar...)
configurables para cada actividad o proyecto.
 Crear software educativo que además sirvan para las
Pizarras Digitales.

6.  Crear software educativo abierto y comunitario.
 Utilizar elementos propios y locales de cada Jardín en
particular.
 Sonidos, efectos personalizados.
 Uso de tiempos.
 Grabación como programa de diapositiva.

7.  1. Criterio Pedagógico
 2. Criterio Informático
 3. Criterio Comunicativo

8.  Creación de email (………….@gmail.com)
 Creación de weblog individual.
 En parejas.
 Trabajo en clases evaluadas.
 Disertaciones con uso de las TIC

9.  El material educativo debe:
 Propiciar el aprendizaje significativo,
 Fomentar la construcción del aprendizaje, Fomentar
el aprendizaje colaborativo:
 Incluir o acompañar al material educativo
producido, las orientaciones pedagógicas (capacidades
y estrategias metodológicas empleadas u otra
información pertinente).

10.  El material educativo considera:
 Plantear actividades y no dar instrucciones. Es decir, el material se
organiza en función de las actividades
como:, contextualizar, esquematizar, resumir, analizar, leer, armar, dibu
jar, etc. y no de procedimientos informáticos como abrir
archivo, guardar, copiar, pegar, etc.
 Diseñar los mapas o rutas de navegación de manera pedagógica, de
forma tal, que facilite la búsqueda de la información deseada..
 En lo posible, no usar, mapas de navegación tipo listas, que no
contribuyen el logro de la actividad.
 Para elaborar material con TIC, se debe tomar en cuenta lo siguiente:
1. ¿Cómo estará estructurada la actividad?
2. ¿Qué tipo de software será necesario utilizar?
3. ¿Qué actividades e interacciones debe incluir?

11.  Fomentar el aprendizaje colaborativo:
 Tomar en cuenta:
 El lenguaje y las situaciones sociales que son comunes en
los docentes y estudiantes despiertan el interés sobre el
tema establecido, con apoyo de las TIC.
Para elaborar material con TIC, tener en cuenta lo siguiente:
1. ¿Qué aspectos socio-cultural hay que tener en cuenta?
2. ¿Quienes son los usuarios del material educativo?
3. ¿En qué ambiente de aprendizaje será utilizado?
4. ¿Cómo debe ser el lenguaje a emplear?

12.  Evaluaciones escritas y practicas : 40 %
 Talleres grupales : 60 %
 19 de Abril 10% Escrita
 17 de Mayo 15% De Trayecto Individual)
 15 de Junio. 15% Practica en grupo
 24 de Junio 20% Presentación de Proyecto
 5 y 12 de Julio 30% Presentación del Proyecto
 5 y 12 de Julio 10% Presentación del Proyecto