persentacion del tema computacion

1. TRABAJO DE COMPUTACIÓN

2. Profe: Jesús salvador matinez solis
PRESENTACIÓN DE ESCRIBUS
POR: MARTIN SALDÍVAR MONREAL
DEL GRUPO: 209
FECHA: 4/07/2014

3. • Tecnología es el conjunto de conocimientos
técnicos, científicamente ordenados, que permiten
diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la
adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las
necesidades esenciales como los deseos de la
humanidad

4. . Es una palabra de origen griego, τεχνολογία, formada por téchnē (τέχνη, arte, técnica u oficio, que
puede ser traducido como destreza) y logía (λογία, el estudio de algo). Aunque hay muchas
tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el término en singular para referirse a una de
ellas o al conjunto de todas. Cuando se lo escribe con mayúscula, Tecnología, puede referirse tanto a
la disciplina teórica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías como la educación
tecnológica, la disciplina escolar abocada a la familiarización con las tecnologías más importantes.

5. • La tecnología de
computación y los
medios de
comunicación han
evolucionado
extraordinariamente en
la última década, por lo
que los profesionales
de cualquier ciencia no
pueden dejar de
conocer algunos
conceptos que son
propias de estas.

6. • Actualmente es
muy común oír
hablar con términos
informáticos (PC,
Scanner, CD,
Multimedia, Placa
de Red, Modem,
Base de Datos,
Planillas de Cálculo,
Sistemas de
Información,

7. INTERNET, E-MAIL, WWW, ETC.), Y NO SIEMPRE LA, O LAS,
PERSONAS QUE ESTÁN DIALOGANDO TIENEN CLARO LOS
CONCEPTOS DE ESTAS PALABRAS, LO QUE LLEVA A NO CONCLUIR
ESTOS DIÁLOGOS CON UN ENTENDIMIENTO REAL. POR TODO LO
MENCIONADO ES NECESARIO TRATAR DE DEJAR EN CLARO ESTOS
CONCEPTOS A EFECTOS DE PERMITIR QUE EL PROFESIONAL SE
MANEJE CON ESTA NUEVA FORMA DE COMUNICACIÓN QUE POSEE
TÉRMINOS NO MUY CONOCIDOS.
COMO PRIMER PASO SE DEFINIRÁN LOS DOS GRANDES GRUPOS
DE ESTA CIENCIA: HARDWARE Y

8. • Según =Robert Pirsig=, en la
modernidad existen dos formas de
aproximación a la tecnología:
Amistosa (interés por la tecnología)
y rechazo (incomprensión), por su
parte =Carl Mitchan= considera que
existen dos maneras de reaccionar:
el escepticismo tecnológico (el cual
ve a la tecnología como un mal
inevitable) y el optimismo ilustrado
(coloca a la tecnología y la
modernización como lo prioritario).

9. • Hay diferentes visiones de
ella. Pero si debe distinguirse
y valorarse las expresiones:
cultura e informática
educativa. La cultura
informática se refiere a la
creación de una actitud que
permita integrar la
computadora a la vida
cotidiana de los seres
humanos. Por lo tanto con la
informática se logra
optimización, eficiencia y
productividad.

10. La ctividad tecnologicaLa ctividad tecnologica
La actividad tecnológica
influye en el progreso social y
económico, pero su carácter
abrumadoramente comercial
hace que esté más orientada
a satisfacer los deseos de los
más prósperos (consumismo)
que las necesidades
esenciales de los más
necesitados, lo que tiende
además a hacer un uso no
sostenible del medio
ambiente.

11. • . Sin embargo, la tecnología también puede ser usada para proteger el medio ambiente y
evitar que las crecientes necesidades provoquen un agotamiento o degradación de los
recursos materiales y energéticos del planeta o aumenten las desigualdades sociales. Como
hace uso intensivo, directo o indirecto, del medio ambiente (biosfera), es la causa principal
del creciente agotamiento y degradación de los recursos naturales del planeta

12. Hardware (Hard: duro,
rígido) también llamado
Hard.: se refiere al
equipo propiamente
dicho. Es lo que se
puede tocar, palpar, con
la mano. Por ejemplo.:
Scanner, CD, placas,
teclado, monitor, mouse,
etc.

13. Software (Soft: Liviano)
también llamado Soft:
Son los programas y/o
aplicaciones que nos
permiten interactuar con
el equipo (Hardware),
estos no se pueden
tocar. Por ejemplo.:
Sistema Operativo
Windows 95 o 98,
Procesador de Texto
Word, Internet Explorer,
CorelDraw, etc.)

14. A pesar de su evolución toda la informática se divide en los dos
grupos mencionados ya que, por ejemplo, para navegar por internet
necesitamos una PC con modem (el Hardware) y un programa, como
Internet Explorer o Nestcape Navigator (el Software), que nos
permite navegar, a través de una conexión telefónica (Hardware) que
tiene un protocolo de transmisión de datos (Software).

15. HARDWARE
Al hablar de Hardware lo primero que hay que
conocer es la Unidad Central de Procesamiento
(CPU), debido a que es el componente principal de
la computadora, es sin exagerar el Cerebro del
equipo porque es la que ejecuta todo lo que se le
pide a la computadora y así como nuestro cerebro
distribuyendo las tareas entre las distintas partes.

16. En este es conveniente aclarar que a las distintas piezas
que forman el Hardware también se denominan
dispositivos y cada dispositivo puede ser, considerando la
forma que fluye la información desde el punto de vista de la
CPU (Unidad Central de Procesamiento), de Entrada y/o
Salida.

17. • ENTRADA/SALIDA (ACEPTAAMBOS) SON
AQUELLOS DISPOSITIVOS QUE PUEDEN RECIBIR
INFORMACIÓN Y TAMBIÉN PUEDEN ENVIAR
INFORMACIÓN A LA CPU, SIENDO LOS EJEMPLOS
MAS CLAROS EL DISCO RÍGIDO Y EL DISKETTE, YA
QUE EN AMBOS GUARDAMOS (ESTO SERÍA SALIDA)
CUALQUIER TIPO DE INFORMACIÓN Y LUEGO
PODEMOS LEERLA (ESTO SERÍA ENTRADA).

18. • • Salida (Solo Salida): son los
dispositivos que solo pueden recibir
información de la CPU, siendo el
ejemplo mas claro la Impresora, ya que
a ella solo podemos enviar información
para que sea representada en papel.

19. • • Entrada (Solo Entrada): son los
dispositivos que solo pueden enviar
información a la CPU, siendo el ejemplo
mas claro el Teclado, ya que con él solo
podemos enviar información para que
sea interpretado por la CPU y la
respuesta no se nos envía por el mismo
dispositivo.

20. El ser humano, logró controlar el mundo que le rodeaba, gracias a la
habilidad de crear herramientas que le ayudarán a hacer aquellas tareas
que, por sí solo, no podría hacer. Al no ser el animal más rápido, ni el más
fuerte, ni el más hábil, el ser humano tuvo que valerse de la inteligencia y la
inventiva, para crear objetos que le ayudarán a equiparar sus habilidades
con lo que el entorno le exigía..