1.
UNIVERSIDAD MARCELINO CHAMPAGNAT
FACULTAD DE EDUCACIÒN
DINAMICA DE GRUPOS
Profesor Martín Castañeda Murillo
Email: martincm1021@gmail.com

2.
Etimología
DINÁMICA:
Proviene del Griego dynamos,
que significa fuerza o potencia
¿Qué implica trabajar en
GRUPO?
Es un proceso a través del cual
la gente interactúa directamente
en pequeños grupos
Los grupos poseen propiedades
diferentes a las de sus miembros

3.
Definiciones
Estudio de las fuerzas que actúan en el
interior de un grupo, es decir, como
funciona un grupo.
Proceso de interacción entre personas
que, con objetivos concretos, son
planteadas mediante situaciones ficticias.
Conjunto de métodos y técnicas grupales
que se aplican a individuos y a
organizaciones sociales.

4.
Definición de Dinámica de Grupos
Se ocupa del estudio:
•de los procesos grupales.
•de la formulación de leyes o
principios que rigen la vida de los
grupos (conducta de los
grupos, variaciones de la
conducta individual de sus
miembros, relaciones entre los
grupos).
•de la generación y análisis de las
técnicas que aumenten la eficacia
de los grupos.

5.
Motivos para formar un grupo
• Desde el punto de vista general
puede decirse que las personas
se motivan por satisfacer alguna
necesidad individual, porque
conocen de la existencia de
tareas que sólo el grupo puede
realizar, o porque quizá haya
una necesidad de filiación, que
se pueda satisfacer a partir de la
realización de esas acciones
constructivas a lograrse con el
colectivo.

6.
Motivos para formar un grupo
• Las fuentes de satisfacción de
necesidades existentes en el
grupo abarca como mínimo las
siguientes:
• Atractivo personal
• Necesidades psicológicas:
reconocimiento, seguridad,
respuesta, nuevas
experiencias.
• La atracción hacia las
actividades perciban puedan
desarrollar en grupo.

7.
•La gente, o sea el atractivo • La atracción hacia los objetivos
físico que contribuyen a la del grupo, es decir son valiosos
percepción de belleza. para el individuo.
•La semejanza por que la
interacción de semejanza
• La pertenencia al mismo grupo,
contribuye al respaldo social las necesidades exteriores que
pueden satisfacerse a través
de la pertenencia al grupo.
• Las actividades que en grupo
puedan producir cierto prestigio
al individuo.

8.
Características D.G.
• Facilitan las relaciones
interpersonales saludables.
• Tienen un carácter práctico y
vivencial.
• Tienen un carácter lúdico.
• Son un medio para conseguir
los objetivos grupales.

9.
Técnicas: Concepto
• Medios, instrumentos y
procedimientos que, aplicados
al trabajo en grupo, sirven para
desarrollar su eficacia, hacer
realidad sus potencialidades,
estimular la acción y el
funcionamiento del grupo para
alcanzar sus propios objetivos.

10.
Técnicas: Características
• Las técnicas son medios útiles
para el desarrollo grupal, no fines.
• Cada técnica sirve para objetivos
concretos.
• Presuponen el conocimiento de la
dinámica de grupos.
• Su eficacia viene del uso que se
haga de ellas, están vinculadas a la
pericia del educador.

11.
Técnicas: Características
• No son un juego, aunque
tengan esa forma.
• Se utilizan en función de los
objetivos grupales.
• Tienen muchos usos: formar
grupo, analizar su
realidad, mejorar la tarea, etc.

12.
No son para:
•Tomarlas como juego.
•Fomentar el compañerismo.
•Dar oportunidades para hablar y especular.
•Llenar el tiempo.
•Hacer las sesiones más amenas.
•Utilizarlas sin adaptación.
•Utilizarlas sin haberlas vivido.

13.
Si son para:
•Dar seriedad y profundidad.
•Crear grupo.
•Afrontar el estancamiento en la dinámica de un
grupo.
•Buscar solución a los problemas.
•Desarrollar la vida grupal.
•Enriquecer a los participantes.

14.
Formación de equipos
• ¿Qué es un equipo? Es un grupo
con una tarea que realizar, ya sea
con participantes remunerados o
voluntarios.
• Es un grupo que logra cohesión;
la fortaleza de un equipo radica
en las relaciones entre sus
miembros.

15.
Desarrollo de equipos
• Equipos y grupos son organismos
vivos con ciertas etapas de
desarrollo predecibles.
• Una idea de la progresión del
desarrollo de un equipo ha sido
representada mediante una serie de
etapas en una gráfica.

16.
FORMACIÓN
• La “formación” es la etapa
inicial del desarrollo, cuando
con frecuencia los miembros
del equipo pueden tener ideas
diferentes respecto al
propósito.

17.
IRRUPCIÓN
• La “irrupción” representa la
argumentación que seguramente
ocurrirá conforme el equipo se
define a sí mismo.
• Puede haber conflicto en cuanto
a propósito, liderazgo y
procedimientos de trabajo.

18.
NORMALIZACIÓN
• La “normalización” tiene
lugar cuando los miembros
del equipo empiezan a
desarrollar una visión
compartida y a establecer
metas y objetivos.

19.
DESEMPEÑO
• El “desempeño” indica que
los miembros ya cuentan con
un sentido claro y compartido
de su propósito, alto nivel de
confianza y comunicación
abierta.

20.
TRANSFORMACIÓN
• La “transformación” ocurre
cuando el equipo se encuentra
en un nivel de funcionamiento
tan eficaz que puede redefinir
su propósito compartido y
responder rápidamente al
cambio.

21.
Lograr consenso de grupo
• El consenso se diferencia del voto
en que es un proceso para lograr
el máximo acuerdo. Se discute un
tema hasta que todos los
miembros están de acuerdo.
• El acuerdo puede producir más
entusiasmo en unos miembros que
en otros, pero todos los miembros
están del lado positivo del
acuerdo.