3. PSR - 2013
Hijos 2.0 – Padres 2.0
Nuestros hijos ven las
herramientas tecnológicas cómo
algo contemporáneo,
que va creciendo con ellos.
Quienes ya somos más grandes tenemos
que acercarnos a las actualizaciones del
mundo digital para estar al día, para
aprender sus usos, y manejar las mismas
herramientas que nuestros hijos, para
guiarlos en su uso y prevenirlos de los
peligros que cómo padres, nos
preocupan.
5. PSR - 2013
Los riesgos que hay en Internet deben ser temas de conversación entre padres e hijos
Hablar con nuestro hijos para saber con quién chatean, con quién se mandan e-mails,
sobre qué hablan y qué comparten (documentos, fotos, videos, etcétera)
Enseña a tus hijos a que no compartan información personal (número de teléfono,
dirección...).
Es recomendable verificar que los lugares públicos o cybers en donde los chicos
navegan habitualmente dispongan de filtros de contenidos para menores de edad.
Controlar la utilización de las cámaras web verificando los contactos con los que el chico
la habilita y dentro de lo posible reducir su uso ya que puede provocar situaciones
indeseadas.
Explicarle a los chicos que no deben aceptar bajo ninguna circunstancia invitaciones de
amistad y mails de destinatarios desconocidos. Explíqueles que las personas no
necesariamente son lo que aparentan ser en línea. Alguien que aparenta ser una niña
de 12 años puede ser un señor de 40.
Indique a sus hijos que no deben descargar programas, música o archivos sin su
permiso.
Contactos instantáneos en Internet
6. PSR - 2013
Protegerlos del SPAM. Indique a sus hijos que no deben facilitar su dirección
de correo electrónico en línea ni responder a correo no deseado, además de
usar filtros de correo electrónico.
Los foros son salas virtuales donde se mantienen conversaciones.
Tengamos presente que al enviar mensajes a un foro, nuestro hijo comparte
su dirección electrónica (IP/mail) con otras personas.
Los pedófilos (adultos interesados sexualmente en los niños) son habituales
en los foros. Estos depredadores buscan a menudo niños solitarios, con
problemas, que se conectan a la Internet en busca de un amigo.
Los pedófilos pueden intentar hacer que los chicos los llamen; con el
identificador de llamadas los delincuentes pueden averiguar su número de
teléfono de inmediato
Foros y Mails
7. PSR - 2013
Redes Sociales
Las redes sociales son páginas que permiten a las personas estar conectadas
por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses
comunes o que comparten conocimientos.
La finalidad es compartir contenidos, interactuar y crear comunidades sobre
intereses similares: trabajo, lecturas, juegos, amistad, relaciones amorosas, etc.
8. PSR - 2013
Redes Sociales
Construir
relaciones
(mis contactos)
Construir
Identidad
(mi perfil)
Compartir y
jerarquizar
(mis intereses)
Creaciones
participativas
(mi trabajo)
Compartir al
instante
(mi conversación)
10. PSR - 2013
Redes Sociales - Consejos
Debemos saber que fotos publican nuestros hijos, también en las que
aparecen ellos o sus amigos.
Evitar a toda costa que conozcan en persona a amigos que sólo conocen en
línea.
Animemos a nuestros hijos a que nos cuenten si hay alguna cosa que creen
que es sugerente, obscena, amenazante o que les hace sentir incómodos.
Mantener la calma y recordale a sus hijos que no es malo que los pongan al
tanto de algo que les haya sucedido. Valoremos este comportamiento y
fomentémosle que acudan a usted si vuelve a ocurrir.
11. PSR - 2013
Estar al tanto de quienes son los amigos con los que está conectado.
Que publicaciones realiza nuestro hijo/a y sus amigos en el Muro .
Que fotos publica el/ella o sus amigos .
Saber que intereses figuran en su perfil y en que páginas ha clickeado “me gusta”.
Redes Sociales – Para tener en cuenta
Ver con qué frecuencia twittea y en qué horarios – ya que lo puede estar haciendo
desde el celular, mientras está en clase, por ejemplo
Como en esta red social lo que se comparte son fotos, prestar atención a qué fotos y
cómo son las fotos que se suben a internet.
Ver qué comentarios recibe de sus fotos publicadas.
Saber con quienes se contacta y qué fotos tienen esos contactos – podemos llevarnos
aquí variadas sorpresas –
Saber que videos sube, mira, comenta y comparte en las redes sociales.
Es muy amplio y variado el contenido de los videos que podemos encontrar , por lo
tanto no hay que confiarse...
12. PSR - 2013
Señales a tener en cuenta
Señales de alerta en nuestro hijos:
Pasa muchas horas conectado, especialmente por la noche.
Hay llamadas de desconocidos o llegan regalos inesperados.
Si nuestro hijo apaga la computadora cuando usted entra en su
habitación.
El aislamiento de la vida familiar y la reticencia a hablar de sus
actividades en la Internet.
13. PSR - 2013
Celulares - Sugerencias
El teléfono es propiedad de los padres. Al ser menores no pueden tener el servicio a su
nombre. Por lo que deben ser responsables en su uso.
Si por seguridad el celular tiene contraseña, los padres debemos saber cual es.
Hacer hincapié en que No digan nada, ni por mensaje, ni por correo electrónico, ni por
teléfono, que no dirían en persona o en voz alta con los padres presentes.
Revisar cada tanto el historial de los navegadores de los celulares o tablets.
Tener mucho cuidado con las fotos que se sacan y quedan en la memoria del celular. Si
este es robado o perdido, quien lo encuentre tendrá todas esas fotos para su uso y
difusión.
Déjar el teléfono en casa a veces es un buen ejercicio. No está vivo ni es una
prolongación de nuestro cuerpo. Debemos aprender a vivir sin él. Tenemos que vencer
el miedo a perdernos algo.
Mantengamos los ojos abiertos. Miremos el mundo a nuestro alrededor.
Asomémonos a una ventana. Escuchemos a los pájaros. Salgamos a pasear..
Preguntémonos cosas sin necesidad de buscarlas en Google.
14. PSR - 2013
Herramientas de Seguridad
Las herramientas de seguridad en Internet sirven para limitar el acceso a ciertos
contenidos y sitios web y recibir informes de las actividades realizadas en la PC.
Ejemplos:
Software de filtrado – Son programas que permiten filtrar sitios que se
controlan a través de una contraseña. Una de las críticas que reciben los filtros
es que bloquean páginas que no son necesariamente ofensivas. Algunos filtros
permiten a los padres escoger sus propias categorías y palabras clave
relacionadas.
Filtrado de salida - El filtrado de salida restringe la información personal
(nombre, dirección, número de teléfono) para que no aparezca en la red.
Software de seguimiento y rastreo - La mayoría de las computadoras
en las escuelas incluyen hoy en día software de seguimiento y rastreo, además
de bloqueadores para saber por dónde navegan los estudiantes. Estos
programas brindan información sobre la cantidad de tiempo que han estado
conectados, las páginas visitadas y el tiempo que han
trabajado sin estar conectados. También hay un programa
de software parecido disponible para las computadoras
domésticas.
15. PSR - 2013
Cyberbullying, Griefing o Ciberacoso es una de las formas en
que el normal acoso que pueden recibir menores por parte de sus
pares ha evolucionado aprovechando el uso de las nuevas
tecnologías como Internet. Este acoso no necesariamente debe
tener un objetivo sexual como en el caso del Grooming.
El grooming se da cuando un adulto engaña a un menor a través
de programas de comunicación como los mensajeros, chat o redes
sociales intentando obtener imágenes de contenido erótico, para
luego extorsionar al menor, dificultando que la víctima pueda salirse
o protegerse de esta situación e impidiendo que la relación se corte.
El Sexting (contracción de sex y texting) o sexteo es un término
anglosajón que se refiere a la generación, por parte del propio
remitente, y al posterior envío de contenidos eróticos o
pornográficos por medio de teléfonos móviles.
Esta es una práctica llevada a cabo generalmente entre
adolescentes por diversos motivos como puede ser el logro de
popularidad y, si bien el término se refería al envío de mensajes de
texto SMS, la extensión de las capacidades de los dispositivos
móviles permitió que ahora se realice el envío de imágenes y videos
Nuevos Términos
16. PSR - 2013
Aprender el funcionamiento básico de las computadoras,
celulares, tablets e Internet.
La computadora debe colocarse en un sector del hogar común a
todos los integrantes de la familia.
La utilización de la computadora debe permitirse sólo cuando los
padres o un mayor responsable y de confianza están en la casa y
por un tiempo determinado.
Aprender a usar las nuevas tecnologías es necesario para poder
acompañar y, de ser necesario, ayudar a los hijos.
Cree una lista de reglas domésticas para el uso de Internet de la
familia.
Además de supervisar las páginas en las que ingresan los chicos y
de guiarlos mientras utilizan los buscadores, hay que explicarles
que no deben hacer clic en ninguna publicidad ni pantalla extraña
que aparezca mientras navegan.
Cuestiones a tener en cuenta
17. PSR - 2013
Educar para que los niños sean críticos: no deberían creerse todo
lo que ven o leen en Internet.
Enseñarles a los chicos a chequear las fuentes y a leer bien los
contenidos antes de usarlos para alguna tarea.
En el caso de los juegos en línea se recomienda leer con atención
el nivel de clasificación para saber a qué edad apunta, las cláusulas
de privacidad, las condiciones de uso y los códigos de conducta de
cada sitio.
Confeccione una lista de "favoritos" con las páginas preferidas de
su hijo para tener acceso directo a ellas.
Mostrar interés, preguntando cómo usan Internet, no esperes a que
vengan a nosotros.
Cuestiones a tener en cuenta
18. PSR - 2013
Finalmente …
Ayudarlos a sociabilizar, a estar en contacto con pares,
es también ayudarlos a crecer.
Pero cuantos más contactos en Facebook o en Messenger tengan, o
cuantos más tweets realicen o cuanto más fotos suban, no significa
que estén repletos de amigos.
Como padres tenemos la enorme y linda tarea de ayudarlos a hacer
AMISTADES reales, que serán con quienes ellos compartirán el
camino de la Vida.
No nos olvidemos que cómo nuestros hijos nos vean usar
los celulares, las redes sociales e internet,
ellos pensarán que es el modo correcto....
Cuentan con nuestro ejemplo!