Tecnología de la Información y la Comunicación 2013
A. EXPECTATIVAS DE LOGRO
• Estimular la integración fluida y significa...
unitarias del procesamiento de la información. Programación. Estructuras
básicas. Los programas como los organizadores de ...
 Lectura de documentos.
 Actividades individuales y grupales.
 Actividades de investigación
 Actividades de reflexión....
Páginas Web relacionadas con los temas vistos en clase, seleccionadas para uso
investigativo por parte de los alumnos o la...
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Programa analítico 2013

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Programa analítico 2013

  1. 1. Tecnología de la Información y la Comunicación 2013 A. EXPECTATIVAS DE LOGRO • Estimular la integración fluida y significativa de los aspectos teóricos y prácticos por parte de los alumnos. • Analizar y discutir el impacto que trae aparejado la incorporación de las nuevas tecnologías (Específicamente la tecnología de la Información y la Comunicación) en la sociedad y el medio, para tomar conciencia y los recaudos necesarios que permitan prevenir o tratar de amortiguar el impacto de éstas. • Acceder a la información, procesarla, almacenarla y comunicarla en un formato apropiado. • Manejar y utilizar terminología básica relacionada con la tecnología de la información y la comunicación • Desarrollar el alumno habilidades y destrezas, en el manejo de las herramientas (computadora). • Interpretar causas y procesos que dieron origen a la inserción de la información y las telecomunicaciones en el mundo actual. • Facilitar la integración de diversos temas y disciplinas, en el análisis y resolución de problemas reales. B - CONTENIDOS CONCEPTUALES Dispositivo para el procesamiento, almacenamiento y la comunicación de la información Estructura física y funcional de la computadora. Concepto de hardware. Diagramas de representación de la estructura. Flujos de energía e información. Funciones básica. Dispositivos para almacenamiento de la información. Estructura global de los dispositivos analógicos y digitales de transmisión, codificación y recepción de datos. Códigos analógicos y digitales. El procesamiento y el almacenamiento de la información Tipos de datos e información. Herramientas utilizadas para el procesamiento y el almacenamiento de la información. Concepto de software. Operaciones
  2. 2. unitarias del procesamiento de la información. Programación. Estructuras básicas. Los programas como los organizadores de secuencias de operaciones de procesamiento de la información. Funciones y procedimientos. Herramientas informáticas de uso general: Planillas de cálculo, Procesadores de texto, Multimedia,. Integración de funciones de distintas generaciones de herramientas. El almacenamiento de los datos y la información. El sistema operativo como administrador de recursos. La Comunicación de la información Formas de interacción interactiva e intermediales: Blog, redes de datos. Impacto social de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones Cambios en el trabajo generados por la disponibilidad de nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones. Las aplicaciones de la informática y las comunicaciones en la sociedad. Impactos positivos y negativos. Las relaciones entre individuo y máquinas. Cuestiones éticas sobre la propiedad intelectual: privacidad de la información, fraude informático, realidad y virtualidad. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Utilización de las herramientas informáticas de uso común en la actualidad. Uso de los comandos básicos del sistema operativo de mayor difusión. Solución de problemas sencillos de tratamiento informático con ayuda de lenguajes de programación. Selección y utilización adecuada de la herramienta informática según el tipo de problema. Operación básica de dispositivos de comunicación de uso hogareño y/o habitual dentro de empresas o instituciones de su comunidad. Análisis y comparación de diferentes dispositivos de telecomunicación según el problema a resolver, las posibilidades de acceso, el costo de implementaron y mantenimiento. Búsqueda e interpretación de material de divulgación científica en Internet. Comunicación de los resultados obtenidos en las actividades mediante informes. C- METODOLOGIA
  3. 3.  Lectura de documentos.  Actividades individuales y grupales.  Actividades de investigación  Actividades de reflexión.  Cuestionarios.  Lectura de bibliografía digitalizada.  Resolución de situaciones que se planteen. D- CRITERIOS DE EVALUACIÓN DURANTE EL TRANSCURSO DEL AÑO Para el seguimiento del alumno y evaluación de su proceso de enseñanza y aprendizaje se requiere, además del compromiso en su trabajo de alumno:  Trabajar ordenada y respetuosamente.  Traer material solicitado.  Tener la carpeta completa siempre.  Cumplir con las tareas y consignas pedidas, en forma y termino de tiempo establecidos.  Estudiar para todas las clases ya que la evaluación es permanente.  La calificación del área no es un promedio sino obtenida del desempeño global que tiene en cuenta: • Lecciones orales o escritas • Pruebas escritas cualquiera sea su modalidad • Trabajos prácticos individuales y/ o grupales, trabajos en el aula o en la sala de informática. • Carpeta completa, prolija y ordenada. • Participación en clase • Comportamiento • Cumplimiento en el pedido de materiales. • Cumplimiento en tiempo y forma de las actividades pedidas. G- BIBLIOGRAFÍA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN; Gustavo Daniel Constantino - Ana María Canalejo; Ediciones del Aula Taller. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN; Oscar Camelli y Mariana Smith; A&L editores.
  4. 4. Páginas Web relacionadas con los temas vistos en clase, seleccionadas para uso investigativo por parte de los alumnos o la docente.

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