uso y descripción de las herramientas y recursos de la web 2.0

1. HERRAMIENTAS
DE LA
WEB 2.0

2. BLOG
¿QUÉ ES?
• Es un sitio web en el que se
va publicando contenido cada
cierto tiempo en forma de
artículos (también llamados
posts) ordenados por fecha
de publicación.

3. ¿PARA QUE SIRVE?
• A día de hoy puedes
encontrar infinidad de blogs y
casi de cualquier tema.
Vamos, que puedes encontrar
un tipo de blog distinto para
cualquier objetivo que se te
pase por la cabeza.
• Ganar dinero con un blog
• Promocionar un producto o servicio
• Promocionar un evento
• Encontrar trabajo
• DIVULGAR INFORMACIÓN
• Encontrar clientes

4. BLOG EDUCATIVO

5. WIKI
¿QUÉ ES?
En términos tecnológicos es un
software para la creación de contenido
de forma colaborativa.
• Sirve para crear páginas web de forma
rápida y eficaz, además ofrece gran
libertad a los usuarios, incluso para
aquellos usuarios que no tienen
muchos conocimientos de informática
ni programación, permite de forma
muy sencilla incluir textos,
hipertextos, documentos digitales,

6. WIKIS EDUCACIONALES
Son wikis cuya función no es docente,
al menos no directamente, su misión
fundamental no es la de que los
alumnos puedan aprender de ellas,
sino que sirven de soporte para otras
actividades relacionadas con la
docencia.
• Proporcionar recursos a otros
docentes
• Publicar información general de los
centros educativos
• Publicar información de los
Departamentos Pedagógicos
EDUWIKIS
Los eduwikis son los wikis cuya
función primordial está relacionada
de forma directa con la docencia,
tanto para los que los hacen como
para los que los utilizan.
• Wikis para generar trabajos de aula
• Wikis de los profesores para
disponer de recursos
• Wikis para hacer trabajos
multidisciplinares

7. PODCAST
¿QUÉ ES?
• Los podcasts son generalmente
grabaciones de audio o video
originales, pero también pueden
ser transmisiones grabadas de
un programa de televisión o
radio, una conferencia, una
presentación o cualquier otro
evento.

8. BENEFICIOS
Los grandes beneficios del podcast educativo
son (Guiloff, Puccio y YazdaniPedram, 2006;
Skiba, 2006; Ebner et al, 2007):
• Permite difundir contenidos de audio de
forma simple utilizando una estructura web
hipertextual.
• El proceso de escucha o visionado se puede
repetir y revisar todas las veces que sea
necesario
• Permite desarrollar contenidos abiertos en
formato audio, promoviendo así el
conocimiento libre y la fácil adaptación de los
• Dirigirse a un público específico o bien
delimitado.
• Recibir información cuando los
docentes, alumnos o expertos realicen
modificaciones de los contenidos.
• Diversificar los recursos de enseñanza:
grabaciones profesionales, recursos
para fomentar el aprendizaje
autónomo, grabaciones de las clases y
actividades prácticas que se desarrollan
en la clase presencial.

9. REDES SOCIALES
¿QUÉ ES?
Son sitios de Internet formados por
comunidades de individuos con
intereses o actividades en común
(como amistad, parentesco, trabajo,
escuela, etc.) y que permiten el
contacto entre estos, de manera que se
puedan comunicar e intercambiar
información.

10. BENEFICIOS:
Es importante que en los centros
educativos conozcan y usen las
redes sociales de forma que los
alumnos puedan beneficiarse de ellas
para sus estudios y desarrollo
personal.
• Mejora la comunicación dentro y fuera
del aula
• Búsqueda de información, recursos e
inspiración
• Grupos para realizar trabajos y resolver
dudas
• Establecer relaciones personales entre
los alumnos

11. PLATAFORMAS VIRTUALES
¿QUÉ ES?
Es un sistema que permite la
ejecución de diversas
aplicaciones bajo un mismo
entorno, dando a los usuarios
la posibilidad de acceder a
ellas a través de Internet.

12. PLATAFORMA EDUCATIVA VIRTUAL Y SUS
HERRAMIENTAS
Una plataforma educativa virtual es
un programa que engloba diferentes
tipos de herramientas destinadas a
fines docentes. Su principal función
es facilitar la creación de entornos
virtuales para impartir todo tipo de
formaciones a través de internet sin
necesidad de tener conocimientos de
programación.
• Sistemas de mensajería
instantánea: permiten contactar con
el tutor para resolver dudas.
• Envío de archivos: Permite enviar
archivos al tutor para su corrección.
• Avisos: Mensajes enviados por el
tutor a todos los alumnos a lo largo
del curso.
• Foro: Permiten que se compartan e
intercambien ideas.
• Tutorías On-line: El tutor puede
convocar tutorías para que los
alumnos resuelvan sus dudas.

13. YOUTUBE
¿QUÉ ES?
Es un portal del Internet y red social que
propicia a sus usuarios subir y visualizar
vídeos.
Su uso más frecuente es para buscar
vídeos relacionados sobre cualquier
temática que nos interese (vídeos
musicales, documentales, noticias, vídeos
de entremetimiento, vídeos educativos,
etc.).

14. YOUTUBE HERRAMIENTA EDUCATIVA.
YouTube se ha convertido en una
herramienta fundamental a la hora de
reforzar contenidos que quizás no se
comprendieron en clases o para
aprender cosas nuevas que
complementen un saber
previo. Incluso para llegar a un
aprendizaje totalmente nuevo,
tanto para estudiantes dentro del
sistema educativo, como para cualquier
persona que esté interesada en
aprender algo específico.
La característica que tienen en
común los buenos tutoriales es la de
haber sido pensados y diseñados
teniendo en cuenta el punto de vista
del posible usuario.
El formato audiovisual responde, a su
vez, a un tipo de lenguaje que
especialmente conocen las nuevas
generaciones, habituadas a los
distintos dispositivos
tecnológicos. Actualmente el lenguaje
audiovisual es la principal fuente de
incorporación de contenidos.

15. FLICKR / PICASA
¿QUÉ SON?
Son webs especializadas en la
exhibición e intercambio de
imágenes.

16. FLICKR Y PICASA USO EDUCATIVO
Podemos utilizar las dos aplicaciones
citadas para buscar imágenes especializadas
o pedir a los estudiantes que lo hagan. Es
realmente increíble la cantidad de
fotografías que podemos encontrar de
paisajes, animales y plantas, lugares del
mundo, costumbres, tradiciones, obras de
arte, museos, grupos y situaciones sociales,
etc.
Esta posibilidad puede ser atractiva para
muchas asignaturas: Biología, Ciencias de la
Tierra, Geografía, Sociología,
Antropología, Educación Artística, Historia
del Arte, etc.
En Flickr incluso hay una sección
de fotografías históricas, del siglo
XIX y la primera mitad del XX, con
la que podemos acercarnos de
forma visual a la Historia
Contemporánea.
Otra posibilidad es crear nuestra
propia cuenta para subir
imágenes directamente
relacionadas con nuestra materia.