SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 20
ENLIGHTENMENT THINKER
        •Immanuel   Kant
        •Charles   Darwin
           •Voltaire
IMMANUEL KANT
TALAMBUHAY:
   Ipinanganak sa Königsberg, East Prussia noong1724.
   Siya ay pumasok sa Collegium Fridiricianum sa edad na
    walo.
   Matapos ang walong taong pag-aaral doon siya ay
    lumipat sa Unibersidada ng Königsberg, kung saan
    doon niya ginugol ang kanyang propisyon.
   Malaki ang naging epekto sa kanya ng pagkamatay ng
    kanyang ama,dahil dito umalis siya ng Unibersidad at
    namuhay bilang isang private tutor.
   Taong 1755 tinanggap niya ang tulong nang isang
    kaibigan at bumalik siya ng pag-aaral.
   1756 nang matanggap niya ang kanyang doctorate
    degree.
 Isa sa pinaka-maimpluwensyang pilosopo sa
  kasaysayan ng Western Philosopy.
 May-akda ng “The Critic of Reason” kung saan
  nakasaad ang pagslungat niya sa konseptong
  Tabula Rasa.
 Kilala sa kanyang tanong na: Anu ang kaya nating
  malaman? At sinabi ang kanyang malinaw na sagot
  na: “tayo bilang tao,kaya nating alaman ang mga
  katotohanan sa mundo, lalo na sa seyensa at
  matimatika.
 Ilan sa mga pamosong paniniwala
  ni Immanuel kant:
 Magkaron ng pasensya;slanders ay hindi pang-
  matagalan,ang katotohanan ay anak ng panahon
  kung saan ito ay malapit nang mag-pasawalang
  sala sa iyo.
 Siyensya ay isang organisadong kaalaman at ang
  karunungan ay organisadong pamumuhay.
   Kumilos na naaayon sa iyong prinsipyo na
    maaaring ligtas na makagawa ng batas para sa
    mundo.

   Ang kasaysayan ng sangkatauhan, ay tiningnan
    bilang isang kabuoan na maaaring magsama bilang
    pagsasakatuparan ng isang nakatagong plano ng
    kalikasan upang dalhin ang tungkol sa isang
    pampulitikang saligang batas, panloob, at para sa
    layuning nitong panlabas na kaperpektohan, at ang
    pagiging ganap na pagkabuo ng estado.
CHARLES DARWIN

 Ipinanganak noong Pebrero taong 1809 sa
  Shrewsburg Shropsphire.
 Nag-aral sa Edinburg University.

 Kabilang sa isang maimpluwensyang pamilya.

 Namatay noong1882 ng Abril.
   Nagpapakilala ng Theory of Evolution. Na nagbigay
    ng mas detalyadong kaisipan patungkol sa
    paglinang ng paglikha.

Dito sinalungat niya ang kaisipan nang paglikha na
 mula sa genisis.
   Ebolusyon ng tao sa paglipas ng
    panahon.
 Erasmus darwin, lolo ni
  charles darwin na
  nakaroon ng malaking
  impluwensya ky Charles.
 Malaki ang naiambag sa
  intelektwal na kaisipan.
   Naging inspirasyon ni
    Charles Darwin ang
    vitruvian man ni Da Vinci
    upang tuklasin ang
    hiwaga sa likod
    ebulosyon.
MGA PANINIWALA :
   Bilang tao kailangan nating malaman at
    maintindihan ang ating nakaraan upang malaman
    natin kung saan tayo patungo

   Kahit ano ay posible sa tao at teknolohiya basta
    itoy ating gagamitan ng pananampalataya.
   Walang pagitan ang tao sa kanyang kakayanan
    datapwat nagpapakita na ang paglaki ay hindi nito
    kontrolado di tulad ng akala niya ay ganun.

   Walang panginoon sa mundo at hindi na kailangan
    na magkaroon pa ng isa.
VOLTAIRE (1694-1778)

                 Ipinanganak sa
                  Paris,Pransya.
                 Naging iasang
                  magaling na
                  manunulat lalo na sa
                  mga mapanuyang
                  biro na naglalayon
                  na patamaan ang
                  gobyerno.
   Inilarawan bilang isang masigla at may mabuting
    kalooban na tao.

   Nag-aral siya Jesuit College.

   Siya ay nakulong sa bastille dal sa kanyang mga
    mapanuyang biro at umalis ng bansa kapalit ng
    kanyang paglaya.
MGA PANINIWALA:


 Ang lahat ng bagay ay dapat maipaliwanag ng may
  katwiran at sapat na dahilan.
 Sinalungat niya ang paniniil, at paniniwala sa mga
  pamahiin.
 Naniniwala sa malayang kaisipan at respeto sa
  bawat indibidwal.
   Ang Relihiyon ay masyadong makapangyarihan

 Candide,tawag sa uri nang pagsusulat ni voltaire
  kung saan ito ay isang uri ng mapanuyang
  pagsusulat o ginagawang katatawanan ang
  kanyang topic .
 Kilala sa “I may not be agree with what your saying
  but I will defend to death to say it.
REFERENCES:
 http://www.egs.edu/library/immanuel-kant/quotes/
 http://ebeysoman.hubpages.com/hub/Summary-of-
  Immanuel-Kants-Enlightenment
 http://www.darwins-theory-of-evolution.com/

 http://www.goodreads.com/author/quotes/11619.Vol
  taire
 Lecture sa notebook

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Enlightenment thinker

Final powerpoint (1)
Final powerpoint (1)Final powerpoint (1)
Final powerpoint (1)marissa_mimay
 
group 4 in ap
group 4 in apgroup 4 in ap
group 4 in apLea Calag
 
about Renaissance period (tagalog)
 about Renaissance period (tagalog) about Renaissance period (tagalog)
about Renaissance period (tagalog)Evalene Vilvestre
 
Grade 7 aralin 11 kaisipang asyano sa pagbuo ng emperyo
Grade 7 aralin 11   kaisipang asyano sa pagbuo ng emperyoGrade 7 aralin 11   kaisipang asyano sa pagbuo ng emperyo
Grade 7 aralin 11 kaisipang asyano sa pagbuo ng emperyokelvin kent giron
 
MGA DULOG SA PANUNURING PAMPANITIKAN.ppt
MGA DULOG SA PANUNURING PAMPANITIKAN.pptMGA DULOG SA PANUNURING PAMPANITIKAN.ppt
MGA DULOG SA PANUNURING PAMPANITIKAN.pptMaryKristineSesno
 
Mga tao sa likod ng mga makabagong
Mga tao sa likod ng mga makabagongMga tao sa likod ng mga makabagong
Mga tao sa likod ng mga makabagongCariza Giron
 
Scientific Revolution at Age of Enlightment
Scientific Revolution at Age of EnlightmentScientific Revolution at Age of Enlightment
Scientific Revolution at Age of Enlightmentgroup_4ap
 
Ang tundo-man-may-langit-din
Ang tundo-man-may-langit-dinAng tundo-man-may-langit-din
Ang tundo-man-may-langit-dinJedda T. Tabia
 
Rebolusyong Pangkaisipan, Rebolusyong Amerikano at Pranses
Rebolusyong Pangkaisipan, Rebolusyong Amerikano at PransesRebolusyong Pangkaisipan, Rebolusyong Amerikano at Pranses
Rebolusyong Pangkaisipan, Rebolusyong Amerikano at PransesABEGAILANAS
 
Ap rebolusyong intelektwal
Ap rebolusyong intelektwalAp rebolusyong intelektwal
Ap rebolusyong intelektwalellaineolpindo07
 
Ap rebolusyong intelektwal
Ap rebolusyong intelektwalAp rebolusyong intelektwal
Ap rebolusyong intelektwalellaineolpindo07
 
Ap rebolusyong intelektwal
Ap rebolusyong intelektwalAp rebolusyong intelektwal
Ap rebolusyong intelektwalellaineolpindo07
 

Ähnlich wie Enlightenment thinker (20)

Final powerpoint (1)
Final powerpoint (1)Final powerpoint (1)
Final powerpoint (1)
 
joanne abaño
joanne abañojoanne abaño
joanne abaño
 
Thomas hobbes thinker
Thomas hobbes  thinkerThomas hobbes  thinker
Thomas hobbes thinker
 
Charles darwin.ppt.
Charles darwin.ppt.Charles darwin.ppt.
Charles darwin.ppt.
 
group 4 in ap
group 4 in apgroup 4 in ap
group 4 in ap
 
Jenel bentulan
Jenel bentulanJenel bentulan
Jenel bentulan
 
Ang rebolusyong siyentipiko
Ang rebolusyong siyentipikoAng rebolusyong siyentipiko
Ang rebolusyong siyentipiko
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
about Renaissance period (tagalog)
 about Renaissance period (tagalog) about Renaissance period (tagalog)
about Renaissance period (tagalog)
 
Grade 7 aralin 11 kaisipang asyano sa pagbuo ng emperyo
Grade 7 aralin 11   kaisipang asyano sa pagbuo ng emperyoGrade 7 aralin 11   kaisipang asyano sa pagbuo ng emperyo
Grade 7 aralin 11 kaisipang asyano sa pagbuo ng emperyo
 
Unang tao. ap
Unang tao. apUnang tao. ap
Unang tao. ap
 
MGA DULOG SA PANUNURING PAMPANITIKAN.ppt
MGA DULOG SA PANUNURING PAMPANITIKAN.pptMGA DULOG SA PANUNURING PAMPANITIKAN.ppt
MGA DULOG SA PANUNURING PAMPANITIKAN.ppt
 
Mga tao sa likod ng mga makabagong
Mga tao sa likod ng mga makabagongMga tao sa likod ng mga makabagong
Mga tao sa likod ng mga makabagong
 
Scientific Revolution at Age of Enlightment
Scientific Revolution at Age of EnlightmentScientific Revolution at Age of Enlightment
Scientific Revolution at Age of Enlightment
 
Ang tundo-man-may-langit-din
Ang tundo-man-may-langit-dinAng tundo-man-may-langit-din
Ang tundo-man-may-langit-din
 
Modyul 14
Modyul 14Modyul 14
Modyul 14
 
Rebolusyong Pangkaisipan, Rebolusyong Amerikano at Pranses
Rebolusyong Pangkaisipan, Rebolusyong Amerikano at PransesRebolusyong Pangkaisipan, Rebolusyong Amerikano at Pranses
Rebolusyong Pangkaisipan, Rebolusyong Amerikano at Pranses
 
Ap rebolusyong intelektwal
Ap rebolusyong intelektwalAp rebolusyong intelektwal
Ap rebolusyong intelektwal
 
Ap rebolusyong intelektwal
Ap rebolusyong intelektwalAp rebolusyong intelektwal
Ap rebolusyong intelektwal
 
Ap rebolusyong intelektwal
Ap rebolusyong intelektwalAp rebolusyong intelektwal
Ap rebolusyong intelektwal
 

Enlightenment thinker

  • 1. ENLIGHTENMENT THINKER •Immanuel Kant •Charles Darwin •Voltaire
  • 3. TALAMBUHAY:  Ipinanganak sa Königsberg, East Prussia noong1724.  Siya ay pumasok sa Collegium Fridiricianum sa edad na walo.  Matapos ang walong taong pag-aaral doon siya ay lumipat sa Unibersidada ng Königsberg, kung saan doon niya ginugol ang kanyang propisyon.  Malaki ang naging epekto sa kanya ng pagkamatay ng kanyang ama,dahil dito umalis siya ng Unibersidad at namuhay bilang isang private tutor.  Taong 1755 tinanggap niya ang tulong nang isang kaibigan at bumalik siya ng pag-aaral.  1756 nang matanggap niya ang kanyang doctorate degree.
  • 4.  Isa sa pinaka-maimpluwensyang pilosopo sa kasaysayan ng Western Philosopy.  May-akda ng “The Critic of Reason” kung saan nakasaad ang pagslungat niya sa konseptong Tabula Rasa.  Kilala sa kanyang tanong na: Anu ang kaya nating malaman? At sinabi ang kanyang malinaw na sagot na: “tayo bilang tao,kaya nating alaman ang mga katotohanan sa mundo, lalo na sa seyensa at matimatika.
  • 5.  Ilan sa mga pamosong paniniwala ni Immanuel kant:  Magkaron ng pasensya;slanders ay hindi pang- matagalan,ang katotohanan ay anak ng panahon kung saan ito ay malapit nang mag-pasawalang sala sa iyo.  Siyensya ay isang organisadong kaalaman at ang karunungan ay organisadong pamumuhay.
  • 6. Kumilos na naaayon sa iyong prinsipyo na maaaring ligtas na makagawa ng batas para sa mundo.  Ang kasaysayan ng sangkatauhan, ay tiningnan bilang isang kabuoan na maaaring magsama bilang pagsasakatuparan ng isang nakatagong plano ng kalikasan upang dalhin ang tungkol sa isang pampulitikang saligang batas, panloob, at para sa layuning nitong panlabas na kaperpektohan, at ang pagiging ganap na pagkabuo ng estado.
  • 7. CHARLES DARWIN  Ipinanganak noong Pebrero taong 1809 sa Shrewsburg Shropsphire.  Nag-aral sa Edinburg University.  Kabilang sa isang maimpluwensyang pamilya.  Namatay noong1882 ng Abril.
  • 8.
  • 9. Nagpapakilala ng Theory of Evolution. Na nagbigay ng mas detalyadong kaisipan patungkol sa paglinang ng paglikha. Dito sinalungat niya ang kaisipan nang paglikha na mula sa genisis.
  • 10. Ebolusyon ng tao sa paglipas ng panahon.
  • 11.  Erasmus darwin, lolo ni charles darwin na nakaroon ng malaking impluwensya ky Charles.  Malaki ang naiambag sa intelektwal na kaisipan.
  • 12. Naging inspirasyon ni Charles Darwin ang vitruvian man ni Da Vinci upang tuklasin ang hiwaga sa likod ebulosyon.
  • 13.
  • 14. MGA PANINIWALA :  Bilang tao kailangan nating malaman at maintindihan ang ating nakaraan upang malaman natin kung saan tayo patungo  Kahit ano ay posible sa tao at teknolohiya basta itoy ating gagamitan ng pananampalataya.
  • 15. Walang pagitan ang tao sa kanyang kakayanan datapwat nagpapakita na ang paglaki ay hindi nito kontrolado di tulad ng akala niya ay ganun.  Walang panginoon sa mundo at hindi na kailangan na magkaroon pa ng isa.
  • 16. VOLTAIRE (1694-1778)  Ipinanganak sa Paris,Pransya.  Naging iasang magaling na manunulat lalo na sa mga mapanuyang biro na naglalayon na patamaan ang gobyerno.
  • 17. Inilarawan bilang isang masigla at may mabuting kalooban na tao.  Nag-aral siya Jesuit College.  Siya ay nakulong sa bastille dal sa kanyang mga mapanuyang biro at umalis ng bansa kapalit ng kanyang paglaya.
  • 18. MGA PANINIWALA:  Ang lahat ng bagay ay dapat maipaliwanag ng may katwiran at sapat na dahilan.  Sinalungat niya ang paniniil, at paniniwala sa mga pamahiin.  Naniniwala sa malayang kaisipan at respeto sa bawat indibidwal.
  • 19. Ang Relihiyon ay masyadong makapangyarihan  Candide,tawag sa uri nang pagsusulat ni voltaire kung saan ito ay isang uri ng mapanuyang pagsusulat o ginagawang katatawanan ang kanyang topic .  Kilala sa “I may not be agree with what your saying but I will defend to death to say it.
  • 20. REFERENCES:  http://www.egs.edu/library/immanuel-kant/quotes/  http://ebeysoman.hubpages.com/hub/Summary-of- Immanuel-Kants-Enlightenment  http://www.darwins-theory-of-evolution.com/  http://www.goodreads.com/author/quotes/11619.Vol taire  Lecture sa notebook