El documento describe los órganos de gobierno de una institución educativa de acuerdo con la Ley 115 de 1994 y el Decreto 1860 de 1994. Explica que el gobierno escolar está conformado por el rector, consejo directivo, consejo académico, consejo estudiantil, personero y consejo de padres. Cada uno tiene funciones específicas relacionadas con la toma de decisiones, planeación, evaluación y representación de la comunidad educativa.

1. Rudy Lorena Morales
Yodyc Marixa Piñeros
Tatiana Izquierdo
Licenciatura en Pedagogía Infantil
IX semestre
Uniminuto

3. Fortalece la
conciencia ciudadana
LEY 115 DE 1994
DECRETO
REGLAMENTARIO
1860 DE 1994

4. Lo conforma
 El rector
 El consejo directivo
 El consejo académico
 El consejo estudiantil
 El personero
 Consejo de padres

5. El rector
Tiene la obligación de velar por el
bienestar de la institución y la
responsabilidad de brindar una
educación adecuada para los
estudiantes.
RECTORA

6. Quienes
conforman
el Consejo
directivo
El rector
Dos docentes de la
institución
Dos representantes de los
padres de familia
Un representante del grado
once
Un exalumno de la institución
Un representante del sector
productivo

7. FUNCIONESDEL CONSEJODIRECTIVO Tomar las decisiones que afecten el
funcionamiento de la Institución.
 Participar en la Planeación y
Evaluación del Proyecto Educativo
Institucional, del Currículo y del Plan
de Estudios
 Participar en la evaluación de los
docentes, directivos docentes y
personal administrativo de la
Institución.

8. Consejo
aCadémiCo
Quienes
conforma
n
el
 Rector
 Los Directivos
Docentes
 Un Docente por cada
área
 los coordinadores
de área.
ORIENTACION PEDAGOGICA Y
ACADEMICA

9. FUNCIONES DEL
CONSEJO
ACADEMICO
 Organizar el Plan de Estudios y
orientar su ejecución
 Participar en la evaluación
anual.
 Recibir y decidir los reclamos de
los estudiantes sobre la
evaluación educativa.

10. ConsejoEstudiantil
Un
representante
de cada grado

11.  Dar su opinión
 Conocer los procesos
pedagógicos de la institución, el
PCI y el manual de convivencia.
 Velar por la implementación de
los planes, programas y
proyectos propuestos de la
institución.

12. Personero
El Personero
Estudiantil es un
representante de
último grado
elegido por sus
compañeros

13. Defender los derechos de los
estudiantes y los intereses de la
comunidad.
Promover el ejercicio de los derechos
y el cumplimiento de los deberes
estudiantiles.
Velar por el correcto cumplimiento de
las decisiones y actividades que
deben cumplir los órganos del
gobierno escolar.
FUNCIONES DEL
PERSONERO

14. CONSEJO DE PADRES
Destinado a asegurar
su continua
participación en el
proceso educativo de
los estudiantes.
• Mínimo 1 y máximo 3 padres
de familia para cada uno de
los grados.

15. o Exigir que el establecimiento,
con todos sus estudiantes,
participe en las pruebas de
competencias y de Estado.
o Presentar propuestas de
mejoramiento del Manual de
Convivencia en
el marco de
la Constitución
y la Ley.
FUNCIONES
DEL CONSEJO
DE PADRES

17. Es el motivo, propósito,
fin o razón de una
institución

18. CARACTERISTICAS
 Debe de ser corta
 Ser inspiradora
 Definir qué es la organización
y lo que aspira a ser.
 tiene que hablar de nosotros

20. Es una exposición
clara que indica
hacia dónde se
dirige la
institución.

21. A DONDE QUEREMOS LLEGAR
EN CUANTO TIEMPO
EN QUE LUGARES

22. CARACTERISTICAS
 Debe ser posible medir o
verificar el éxito en el logro
 Tiene que ser atractiva
 Debe ser estratégica
 Tiene que ser audaz
 Tiene que ser redactada en
tiempo presente, clara y precisa

24. Describe la postura y el
compromiso que tiene la
institución con relación a la
educación superior.

25. La filosofía permite explicitar los
fundamentos del proyecto educativo
institucional