SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
ԽՄԵԼՈՒ ՋՐԻ ՀԱՄԱՄՈԼՈՐԱԿԱՅԻՆ
                             ՀԻՄՆԱԽՆԴԻՐԸ
  Քաղցրահամ ջուրն աշխարհում աստիճանաբար ձեռք է բերում կարեւոր ռազմավարական նշանակություն եւ
      միջազգային հարաբերություններում դառնում է լուրջ քաղաքական գործոն: Թեպետ այդ ռեսուրսը
  համարվում է վերականգնվող, բայց նրա պաշարներն արդեն դասվում են սպառվող ռեսուրսների շարքին,
  որովհետեւ գնալով ավելի շատ են աղտոտվում եւ կորցնում իրենց պիտանելիությունը, մեծանում են նրա
օգտագործման ծավալները, թուլանում է վերարտադրությունը: Երկրագնդի ջրային ռեսուրսներից անսպառ է
     համարվում միայն Համաշխարհային օվկիանոսը, սակայն մարդու կողմից նրա ինտենսիվ աղտոտումը
    կենսաբանական, քիմիական եւ ռադիոակտիվ նյութերով կարող է անօգտագործելի դարձնել նաեւ այդ
                                      կենսական միջավայրը:
     Քաղցրահամ ջուրը սահմանափակ եւ խոցելի ռեսուրս է: Մաքուր ու անվտանգ ջրի նկատմամբ մարդու
  կենսական պահանջը բացատրվում է ջրի բացարձակ ֆունկցիոնալ անփոխարինելիությամբ: Երկրագնդի
 ցամաքում ջրային պաշարները չափազանց անհավասար են բաշխված: Համաձայն որոշ գնահատականների,
   զարգացող երկրներում մեկ մլրդ մարդ զրկված է մաքուր ջուր օգտագործելու հնարավորությունից, իսկ
      աշխարհի բնակչության 20 տոկոսը զգում է նրա անբավարարությունը: Ներկայումս Պարսից ծոցի
  արաբական երկրներում մեկ լիտր հում նավթի փոխանակումը մեկ լիտր ջրի հետ համարվում է շահավետ
 գործարք: Ջրի անբավարարությամբ են տառապում Հյուսիսային Աֆրիկայի, Մերձավոր արեւելքի, Ասիայի
 երկրները: Ջուրը վճռորոշ սահմանափակող գործոն է դարձել Հարավային Աֆրիկայի զարգացման համար:
                         Հսկայական քանակի ջուր է օգտագործում Եվրոպան:
• Բնության վրա ներգործող անտրոպոգեն մյուս գործոնների հետ միասին քաղցրահամ ջուրը
   հետզհետե դառնում է կայուն զարգացման ռազմավարության իրականացմանը խանգարող
   վճռորոշ գործոն: Միանգամայն ընդունելի է, որ 21-րդ դարում քաղցրահամ ջուրը եւ ոչ թե
   նավթը կդառնա Երկրի գլխավոր ռազմավարական ռեսուրսը: ՄԱԿ-ի զեկույցում նշվում է, որ
   ջրի անբավարարության մշտական աճը կարող է վերածվել ավելի սուր հիմնախնդրի, քան
   գլոբալ տաքացումը: Ըստ որոշ կանխատեսումների, 2050 թվականին 50 երկրներում ջրի
   անբավարարությունից կտառապի 3 մլրդ մարդ: Ենթադրվում է, որ արդեն 2005թ.
   հասարակածային գոտում կբնակվի երկրագնդի բնակչության 1/3-ը, որը զգալիորեն
   կբարձրացնի էկոլոգիական լարվածությունն աշխարհում: Աֆրիկայում եւ Մերձավոր
   արեւելքում ջրի հարցն արդեն սրված է եւ պատճառ է հանդիսանում ոչ միայն
   հետամնացության եւ աղքատության, այլեւ քաղաքական անկայունության, էթնիկական եւ
   միջպետական կոնֆլիկտների: Եգիպտոսը, Սուդանը եւ Եթովպիան մշտապես թշնամանքի
   մեջ են Նեղոսի ջրերի համար: Այդպիսի խնդիր կա պաղեստինցիների եւ հրեաների միջեւ
   Հորդանանի ջրերի, Թուրքիայի եւ Իրաքի միջեւ՝ Տիգրիս գետի ջրերի, Թուրքիայի եւ
   Սիրիայի միջեւ՝ Եփրատի ջրերի, Հնդկաստանի եւ Բանգլադեշի միջեւ՝ Գանգես գետի հոսքի
   համար:
• Ջուրը միակ նյութն է բնության մեջ, որ հանդիպում է միանգամից երեք
  վիճակներում /հեղուկ, պինդ և գազային/:

• Այն բոլոր հեղուկները, որ մարդն օգտագործում է /հյութեր, բենզին և այլն/
  ջրի տարբեր կոնցենտրացիայի լուծույթներ են: Ընդհանրապես ջրի մեջ
  պարունակվում են պարբերական համակարգի գրեթե բոլոր քիմիական
  տարրերը: Ջուրը ամենահզոր լուծիչն է բնության մեջ:

• Ջուրը էլեկտրոլիտ է: Ջրի շնորհիվ մարդու օրգանիզմում էներգիան
  փոխանցվում է տարբեր օրգաններ:

• Դեպրեսիան և հոգնածությունը օրգանիզմում ջրի անբավարար քանակության
  արդյունք են: Մի քանի բաժակ ջուրը կարող է օգնել կարգավորել
  իրավիճակը:

• Ողջ աշխարհում միայն Նեղոս գետն է սկիզբ առնում հասարակածային
  գոտում և հոսում դեպի բարեխառն կլիմայի գոտի: Անհասկանալի
  պատճառով մնացած բոլոր գետերը հոսում են հակառակ ուղղությամբ:
• Ջրի այն քանակությունը, որ գոյություն ուներ մի քանի հազար տարի առաջ,
  մինչև հիմա է գոյություն ունի Երկագնդի վրա: Ուղղակի ջուրն այն
  յուրահատուկ նյութն է, որ կարող է ինքնամաքրվել` մի ֆիզիկական
  վիճակից մյուսին անցնելով /օրինակ` սառույցի հալվելու կամ ջրի
  գոլորշիանալու միջոցով/:
• Ջրային ռեսուրսների մաքրության պահպանումը և գետեր, լճեր, ջրամբարներ
  արտադրական և կենցաղային հոսքաջրերի բացթողման պայմանների որոշումը
  սերտորեն կապված է բնական ջրային օբյեկտների ինքնամաքրման
  ընդունակության քանակական գնահատման հետ:
      Ջրային օբյեկտները համարվում են աղտոտված, եթե դրանցում ջրի կազմը
  և հատկությունները փոփոխվում են մարդկանց արտադրական և կենցաղային
  գործունեության ուղղակի և անուղղակի ազդեցության հետևանքով, և այն
  մասնակի կամ լրիվ պիտանի չի լինում ջրօգտագործման համար:
      Հոսքաջրերի աղտոտումից մակերեսային ջրերի պահպանման կանոնների
  համաձայն` բնական ջրերի մաքրության և պիտանիության աստիճանը
  գնահատելու համար, ելնելով մակերեսային ջրերի օգտագործման նպատակից`
  տնտեսական, խմելու, ռեկրեացիոն, ձկնատնտեսական, մշակվել է ջրում
  տարբեր նյութերի սահմանային թույլատրելի քանակը (ՍԹՔ): Ջրերի
  մաքրության մակարդակի գնահատումը կատարվում է դրանց մեջ
  պարունակվող առանձին նյութերի քանակը հարաբերելով ՍԹՔ-ին:
• Ըստ ջրի մաքրության պահպանության և վերարտադրության ապահովման
  օրենքների` արգելվում է ամեն մի գործողություն, որը, փոխելով ջրերի
  ֆիզիկական, քիմիական, կենասաբանական հատկությունները, նվազեցնելով
  բնական ինքնամաքրման ունակությունը, կարող է վնաս պատճառել մարդկանց
  առողջությանը, հանգեցնել ձկների պաշարների նվազմանը,
  ջրամատակարարման պայմանների վատթարացմանը կամ ջրամբարի
  ինքնամաքրման գործընթացի խախտմանը: Չի թույլատրվում գործարկել նոր
  ձեռնարկություններ , արտադրամասեր և այլ օբյեկտներ, որոնք չեն
  ապահովում հոսքաջրերը արդյունավետ ձևով մաքրող միջոցներով, նույնիսկ
  նախատեսվում է քրեական պատասխանատվության ենթարկել գետերը, լճերը և
  մյուս ջրամբարներն ու աղբուրները չմաքրված ու չվնասազերծված
  արդյունաբերական ու կենցաղային հոսքաջրերով ու թափոններով աղտոտելու,
  առանց աղտոտումը կանխող կառույցների ու սարքավորումների
  ձեռնարկություններ, կոմունալ և այլ օբյեկտներ վարձակալության հանձնելու
  համար:
ՊԱՏՐԱՍՏԵՑ`

• 198 ԱՎԱԳ ԴՊՐՈՑԻ10-2 ԴԱՍԱՐԱՆԻ
 ԱՇԱԿԵՐՏՈՒՀԻ

  ԿԻՐԱԿՈՍՅԱՆ ԱՐՓԻՆԵ


• ՕԳՏՎԵՑԻ`ՀԱՄԱՑԱՆՑԻՑ և ԳՐԳԻՑ

More Related Content

What's hot

ջրոլորտ ամփոփում
ջրոլորտ ամփոփումջրոլորտ ամփոփում
ջրոլորտ ամփոփում
Satenik Soghoyan
 
Sevana lchi himnaxndirner@
Sevana lchi himnaxndirner@Sevana lchi himnaxndirner@
Sevana lchi himnaxndirner@
mariqechechyan
 
загађивање и извори загађивања вода
загађивање и извори загађивања водазагађивање и извори загађивања вода
загађивање и извори загађивања вода
Anelim Milena
 
El agua slideshare
El agua slideshareEl agua slideshare
El agua slideshare
yennyforero
 
Սևանա լճի հիմնախնդիրները
Սևանա լճի հիմնախնդիրներըՍևանա լճի հիմնախնդիրները
Սևանա լճի հիմնախնդիրները
Annagspoyan
 
Trabalho da água
Trabalho da águaTrabalho da água
Trabalho da água
matheeusf15
 
Загађивање воде
Загађивање водеЗагађивање воде
Загађивање воде
milazivic1971
 

What's hot (20)

ջրոլորտ
ջրոլորտջրոլորտ
ջրոլորտ
 
ջուր
ջուրջուր
ջուր
 
Ջրոլորտ
ՋրոլորտՋրոլորտ
Ջրոլորտ
 
ջրոլորտ ամփոփում
ջրոլորտ ամփոփումջրոլորտ ամփոփում
ջրոլորտ ամփոփում
 
Սևանա լճի հիմնախնդիրները
Սևանա լճի հիմնախնդիրներըՍևանա լճի հիմնախնդիրները
Սևանա լճի հիմնախնդիրները
 
ջուր
ջուրջուր
ջուր
 
Jrolort
JrolortJrolort
Jrolort
 
Sevana lchi himnaxndirner@
Sevana lchi himnaxndirner@Sevana lchi himnaxndirner@
Sevana lchi himnaxndirner@
 
El agua, diapositivas (1)
El agua, diapositivas (1)El agua, diapositivas (1)
El agua, diapositivas (1)
 
ջրոլորտ
ջրոլորտջրոլորտ
ջրոլորտ
 
загађивање и извори загађивања вода
загађивање и извори загађивања водазагађивање и извори загађивања вода
загађивање и извори загађивања вода
 
Difference in spring water, natural mineral water & tap water
Difference in spring water, natural mineral water & tap waterDifference in spring water, natural mineral water & tap water
Difference in spring water, natural mineral water & tap water
 
Hidrosfera
HidrosferaHidrosfera
Hidrosfera
 
El agua slideshare
El agua slideshareEl agua slideshare
El agua slideshare
 
Սևանա լճի հիմնախնդիրները
Սևանա լճի հիմնախնդիրներըՍևանա լճի հիմնախնդիրները
Սևանա լճի հիմնախնդիրները
 
Água
ÁguaÁgua
Água
 
Trabalho da água
Trabalho da águaTrabalho da água
Trabalho da água
 
Gabriel patino global water crisis project
Gabriel patino global water crisis projectGabriel patino global water crisis project
Gabriel patino global water crisis project
 
Загађивање воде
Загађивање водеЗагађивање воде
Загађивање воде
 
WATER SCARCITY
WATER SCARCITYWATER SCARCITY
WATER SCARCITY
 

Similar to խմելու ջրի համամոլորակային հիմնախնդիրը

քաղցրահամ ջրերի հիմնախնդիրը (1)
քաղցրահամ ջրերի հիմնախնդիրը (1)քաղցրահամ ջրերի հիմնախնդիրը (1)
քաղցրահամ ջրերի հիմնախնդիրը (1)
GOGIK2003
 
քաղցրահամ ջրերի հիմնախնդիրը (1)
քաղցրահամ ջրերի հիմնախնդիրը (1)քաղցրահամ ջրերի հիմնախնդիրը (1)
քաղցրահամ ջրերի հիմնախնդիրը (1)
GOGIK2003
 
քաղցրահամ ջրերի հիմնախնդիրը
քաղցրահամ ջրերի հիմնախնդիրըքաղցրահամ ջրերի հիմնախնդիրը
քաղցրահամ ջրերի հիմնախնդիրը
GOGIK2003
 
քաղցրահամ ջրերի հիմնախնդիրը
քաղցրահամ ջրերի հիմնախնդիրըքաղցրահամ ջրերի հիմնախնդիրը
քաղցրահամ ջրերի հիմնախնդիրը
GOGIK2003
 
Քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
Քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրըՔաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
Քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
Mary Karapetyan
 
Քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
Քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրըՔաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
Քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
Mary Karapetyan
 
քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրըքաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
GayushikGayush2002
 
քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրըքաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
narushik
 
քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրըքաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
GayushikGayush2002
 

Similar to խմելու ջրի համամոլորակային հիմնախնդիրը (20)

քաղցրահամ ջրերի հիմնախնդիրը (1)
քաղցրահամ ջրերի հիմնախնդիրը (1)քաղցրահամ ջրերի հիմնախնդիրը (1)
քաղցրահամ ջրերի հիմնախնդիրը (1)
 
քաղցրահամ ջրերի հիմնախնդիրը (1)
քաղցրահամ ջրերի հիմնախնդիրը (1)քաղցրահամ ջրերի հիմնախնդիրը (1)
քաղցրահամ ջրերի հիմնախնդիրը (1)
 
քաղցրահամ ջրերի հիմնախնդիրը
քաղցրահամ ջրերի հիմնախնդիրըքաղցրահամ ջրերի հիմնախնդիրը
քաղցրահամ ջրերի հիմնախնդիրը
 
քաղցրահամ ջրերի հիմնախնդիրը
քաղցրահամ ջրերի հիմնախնդիրըքաղցրահամ ջրերի հիմնախնդիրը
քաղցրահամ ջրերի հիմնախնդիրը
 
Open lesson in Mrgavan Secondary school,8th grade,04.05.15
Open lesson in Mrgavan Secondary school,8th grade,04.05.15Open lesson in Mrgavan Secondary school,8th grade,04.05.15
Open lesson in Mrgavan Secondary school,8th grade,04.05.15
 
Open lesson in Mrgavan Secondary school,8th grade,04.05.15
Open lesson in Mrgavan Secondary school,8th grade,04.05.15Open lesson in Mrgavan Secondary school,8th grade,04.05.15
Open lesson in Mrgavan Secondary school,8th grade,04.05.15
 
Քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
Քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրըՔաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
Քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
 
Քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
Քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրըՔաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
Քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
 
Ekologia jrolort
Ekologia jrolortEkologia jrolort
Ekologia jrolort
 
Qaxcraham jur
Qaxcraham jurQaxcraham jur
Qaxcraham jur
 
ջրոլորտ _1
ջրոլորտ _1ջրոլորտ _1
ջրոլորտ _1
 
սեվան
սեվանսեվան
սեվան
 
քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրըքաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
 
քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրըքաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
 
jur
jurjur
jur
 
Kh.artur
Kh.arturKh.artur
Kh.artur
 
քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրըքաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1
 
Jur
JurJur
Jur
 
Համաշխարհային ռեսուրսների գնահատումը
Համաշխարհային ռեսուրսների գնահատումըՀամաշխարհային ռեսուրսների գնահատումը
Համաշխարհային ռեսուրսների գնահատումը
 

More from marineapresyan78 (20)

__
  __  __
__
 
Endemik kendaniner 198
Endemik kendaniner 198Endemik kendaniner 198
Endemik kendaniner 198
 
Gayane
GayaneGayane
Gayane
 
Hasmik
HasmikHasmik
Hasmik
 
London zoo
London     zooLondon     zoo
London zoo
 
կենդանաբանական այգի
կենդանաբանական այգիկենդանաբանական այգի
կենդանաբանական այգի
 
Lusine
LusineLusine
Lusine
 
Lilit
LilitLilit
Lilit
 
Ajvazyan robe8 t smbat
Ajvazyan robe8 t  smbatAjvazyan robe8 t  smbat
Ajvazyan robe8 t smbat
 
зоопарк сандиего Dallaqyan gor
зоопарк сандиего Dallaqyan gor зоопарк сандиего Dallaqyan gor
зоопарк сандиего Dallaqyan gor
 
Harutyunyan karine
Harutyunyan karineHarutyunyan karine
Harutyunyan karine
 
Davtyan anahit
Davtyan anahitDavtyan anahit
Davtyan anahit
 
բաոբաբ
բաոբաբբաոբաբ
բաոբաբ
 
բաոբաբ
բաոբաբբաոբաբ
բաոբաբ
 
գիհի
գիհիգիհի
գիհի
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1
 
բաոբաբ
բաոբաբբաոբաբ
բաոբաբ
 
ալոճենի
ալոճենիալոճենի
ալոճենի
 
Anahit ericuk
Anahit ericukAnahit ericuk
Anahit ericuk
 
Nersisyan abraham kaktusner
Nersisyan abraham   kaktusnerNersisyan abraham   kaktusner
Nersisyan abraham kaktusner
 

խմելու ջրի համամոլորակային հիմնախնդիրը

  • 1. ԽՄԵԼՈՒ ՋՐԻ ՀԱՄԱՄՈԼՈՐԱԿԱՅԻՆ ՀԻՄՆԱԽՆԴԻՐԸ   Քաղցրահամ ջուրն աշխարհում աստիճանաբար ձեռք է բերում կարեւոր ռազմավարական նշանակություն եւ միջազգային հարաբերություններում դառնում է լուրջ քաղաքական գործոն: Թեպետ այդ ռեսուրսը համարվում է վերականգնվող, բայց նրա պաշարներն արդեն դասվում են սպառվող ռեսուրսների շարքին, որովհետեւ գնալով ավելի շատ են աղտոտվում եւ կորցնում իրենց պիտանելիությունը, մեծանում են նրա օգտագործման ծավալները, թուլանում է վերարտադրությունը: Երկրագնդի ջրային ռեսուրսներից անսպառ է համարվում միայն Համաշխարհային օվկիանոսը, սակայն մարդու կողմից նրա ինտենսիվ աղտոտումը կենսաբանական, քիմիական եւ ռադիոակտիվ նյութերով կարող է անօգտագործելի դարձնել նաեւ այդ կենսական միջավայրը:    Քաղցրահամ ջուրը սահմանափակ եւ խոցելի ռեսուրս է: Մաքուր ու անվտանգ ջրի նկատմամբ մարդու կենսական պահանջը բացատրվում է ջրի բացարձակ ֆունկցիոնալ անփոխարինելիությամբ: Երկրագնդի ցամաքում ջրային պաշարները չափազանց անհավասար են բաշխված: Համաձայն որոշ գնահատականների, զարգացող երկրներում մեկ մլրդ մարդ զրկված է մաքուր ջուր օգտագործելու հնարավորությունից, իսկ աշխարհի բնակչության 20 տոկոսը զգում է նրա անբավարարությունը: Ներկայումս Պարսից ծոցի արաբական երկրներում մեկ լիտր հում նավթի փոխանակումը մեկ լիտր ջրի հետ համարվում է շահավետ գործարք: Ջրի անբավարարությամբ են տառապում Հյուսիսային Աֆրիկայի, Մերձավոր արեւելքի, Ասիայի երկրները: Ջուրը վճռորոշ սահմանափակող գործոն է դարձել Հարավային Աֆրիկայի զարգացման համար: Հսկայական քանակի ջուր է օգտագործում Եվրոպան:
  • 2. • Բնության վրա ներգործող անտրոպոգեն մյուս գործոնների հետ միասին քաղցրահամ ջուրը հետզհետե դառնում է կայուն զարգացման ռազմավարության իրականացմանը խանգարող վճռորոշ գործոն: Միանգամայն ընդունելի է, որ 21-րդ դարում քաղցրահամ ջուրը եւ ոչ թե նավթը կդառնա Երկրի գլխավոր ռազմավարական ռեսուրսը: ՄԱԿ-ի զեկույցում նշվում է, որ ջրի անբավարարության մշտական աճը կարող է վերածվել ավելի սուր հիմնախնդրի, քան գլոբալ տաքացումը: Ըստ որոշ կանխատեսումների, 2050 թվականին 50 երկրներում ջրի անբավարարությունից կտառապի 3 մլրդ մարդ: Ենթադրվում է, որ արդեն 2005թ. հասարակածային գոտում կբնակվի երկրագնդի բնակչության 1/3-ը, որը զգալիորեն կբարձրացնի էկոլոգիական լարվածությունն աշխարհում: Աֆրիկայում եւ Մերձավոր արեւելքում ջրի հարցն արդեն սրված է եւ պատճառ է հանդիսանում ոչ միայն հետամնացության եւ աղքատության, այլեւ քաղաքական անկայունության, էթնիկական եւ միջպետական կոնֆլիկտների: Եգիպտոսը, Սուդանը եւ Եթովպիան մշտապես թշնամանքի մեջ են Նեղոսի ջրերի համար: Այդպիսի խնդիր կա պաղեստինցիների եւ հրեաների միջեւ Հորդանանի ջրերի, Թուրքիայի եւ Իրաքի միջեւ՝ Տիգրիս գետի ջրերի, Թուրքիայի եւ Սիրիայի միջեւ՝ Եփրատի ջրերի, Հնդկաստանի եւ Բանգլադեշի միջեւ՝ Գանգես գետի հոսքի համար:
  • 3.
  • 4. • Ջուրը միակ նյութն է բնության մեջ, որ հանդիպում է միանգամից երեք վիճակներում /հեղուկ, պինդ և գազային/: • Այն բոլոր հեղուկները, որ մարդն օգտագործում է /հյութեր, բենզին և այլն/ ջրի տարբեր կոնցենտրացիայի լուծույթներ են: Ընդհանրապես ջրի մեջ պարունակվում են պարբերական համակարգի գրեթե բոլոր քիմիական տարրերը: Ջուրը ամենահզոր լուծիչն է բնության մեջ: • Ջուրը էլեկտրոլիտ է: Ջրի շնորհիվ մարդու օրգանիզմում էներգիան փոխանցվում է տարբեր օրգաններ: • Դեպրեսիան և հոգնածությունը օրգանիզմում ջրի անբավարար քանակության արդյունք են: Մի քանի բաժակ ջուրը կարող է օգնել կարգավորել իրավիճակը: • Ողջ աշխարհում միայն Նեղոս գետն է սկիզբ առնում հասարակածային գոտում և հոսում դեպի բարեխառն կլիմայի գոտի: Անհասկանալի պատճառով մնացած բոլոր գետերը հոսում են հակառակ ուղղությամբ: • Ջրի այն քանակությունը, որ գոյություն ուներ մի քանի հազար տարի առաջ, մինչև հիմա է գոյություն ունի Երկագնդի վրա: Ուղղակի ջուրն այն յուրահատուկ նյութն է, որ կարող է ինքնամաքրվել` մի ֆիզիկական վիճակից մյուսին անցնելով /օրինակ` սառույցի հալվելու կամ ջրի գոլորշիանալու միջոցով/:
  • 5. • Ջրային ռեսուրսների մաքրության պահպանումը և գետեր, լճեր, ջրամբարներ արտադրական և կենցաղային հոսքաջրերի բացթողման պայմանների որոշումը սերտորեն կապված է բնական ջրային օբյեկտների ինքնամաքրման ընդունակության քանակական գնահատման հետ:     Ջրային օբյեկտները համարվում են աղտոտված, եթե դրանցում ջրի կազմը և հատկությունները փոփոխվում են մարդկանց արտադրական և կենցաղային գործունեության ուղղակի և անուղղակի ազդեցության հետևանքով, և այն մասնակի կամ լրիվ պիտանի չի լինում ջրօգտագործման համար:     Հոսքաջրերի աղտոտումից մակերեսային ջրերի պահպանման կանոնների համաձայն` բնական ջրերի մաքրության և պիտանիության աստիճանը գնահատելու համար, ելնելով մակերեսային ջրերի օգտագործման նպատակից` տնտեսական, խմելու, ռեկրեացիոն, ձկնատնտեսական, մշակվել է ջրում տարբեր նյութերի սահմանային թույլատրելի քանակը (ՍԹՔ): Ջրերի մաքրության մակարդակի գնահատումը կատարվում է դրանց մեջ պարունակվող առանձին նյութերի քանակը հարաբերելով ՍԹՔ-ին:
  • 6. • Ըստ ջրի մաքրության պահպանության և վերարտադրության ապահովման օրենքների` արգելվում է ամեն մի գործողություն, որը, փոխելով ջրերի ֆիզիկական, քիմիական, կենասաբանական հատկությունները, նվազեցնելով բնական ինքնամաքրման ունակությունը, կարող է վնաս պատճառել մարդկանց առողջությանը, հանգեցնել ձկների պաշարների նվազմանը, ջրամատակարարման պայմանների վատթարացմանը կամ ջրամբարի ինքնամաքրման գործընթացի խախտմանը: Չի թույլատրվում գործարկել նոր ձեռնարկություններ , արտադրամասեր և այլ օբյեկտներ, որոնք չեն ապահովում հոսքաջրերը արդյունավետ ձևով մաքրող միջոցներով, նույնիսկ նախատեսվում է քրեական պատասխանատվության ենթարկել գետերը, լճերը և մյուս ջրամբարներն ու աղբուրները չմաքրված ու չվնասազերծված արդյունաբերական ու կենցաղային հոսքաջրերով ու թափոններով աղտոտելու, առանց աղտոտումը կանխող կառույցների ու սարքավորումների ձեռնարկություններ, կոմունալ և այլ օբյեկտներ վարձակալության հանձնելու համար:
  • 7.
  • 8. ՊԱՏՐԱՍՏԵՑ` • 198 ԱՎԱԳ ԴՊՐՈՑԻ10-2 ԴԱՍԱՐԱՆԻ ԱՇԱԿԵՐՏՈՒՀԻ ԿԻՐԱԿՈՍՅԱՆ ԱՐՓԻՆԵ • ՕԳՏՎԵՑԻ`ՀԱՄԱՑԱՆՑԻՑ և ԳՐԳԻՑ