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BEWERTUNGSKRITERIUM: Präsentation 
(was wird positiv bewertet?) 
• Die Verbindung zwischen Vortrag und 
Präsentationsmaterial 
• Unterstützt das Material den “roten Faden”? 
• Werden wichtige Aspekte durch das Material 
klarer? 
• Nehme ich Bezug auf das Material?
Seite: 2 
BEWERTUNGSKRITERIUM: Präsentation 
(was wird positiv bewertet?) 
• Das Material 
• Kann man alles erkennen? (keine Minibilder etc.) 
• Sind die einzelnen Elemente sinnvoll angeordnet? 
• Sind die Folien zu textlastig? 
• Gibt es einen sinnvollen Text- und Bildbezug? 
• Is ales spachlisch korekt?
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BEWERTUNGSKRITERIUM: Präsentation 
(was wird positiv bewertet?) 
• Adressatenorientiertheit 
• Richtet der Schüler sich an seine Zuhörer (Blickkontakt) 
• Ist die Präsentation für den Zuhörer interessant, oder 
langweilt er sich? 
• Weckt die Einleitung das Interesse des Zuhörers? 
• Gibt es einen Schluss? 
• Wird die Zeit (4-5 Minuten) eingehalten?
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  • 2. Seite: 2 BEWERTUNGSKRITERIUM: Präsentation (was wird positiv bewertet?) • Das Material • Kann man alles erkennen? (keine Minibilder etc.) • Sind die einzelnen Elemente sinnvoll angeordnet? • Sind die Folien zu textlastig? • Gibt es einen sinnvollen Text- und Bildbezug? • Is ales spachlisch korekt?
  • 3. Seite: 3 BEWERTUNGSKRITERIUM: Präsentation (was wird positiv bewertet?) • Adressatenorientiertheit • Richtet der Schüler sich an seine Zuhörer (Blickkontakt) • Ist die Präsentation für den Zuhörer interessant, oder langweilt er sich? • Weckt die Einleitung das Interesse des Zuhörers? • Gibt es einen Schluss? • Wird die Zeit (4-5 Minuten) eingehalten?