3. Educar en interculturalidad Los seres humanos en los últimos tiempos han llegado a la convicción de la condición positiva de la práctica de la interculturalidad como estrategia de relación humana con miras a un desenvolvimiento armónico y creativo de las sociedades humanas.
6. EN TODO ESTE TIEMPO NO SE HA HECHO EFECTIVA UNA PREOCUPACIÓN REAL POR LA INTEGRACIÓN DE ESTE COLECTIVO cholo, indio, serrano, negro…
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9. ¿QUE HACER? Adoptar y promover la interculturalidad como política del estado, basado en los principios de igualdad, dignidad, respeto a las diferencias y a los derechos fundamentales de orden cultural. Como Práctica y no como teoría. Establecer políticas específicas construir un fondo nacional y regional a promover la interculturalidad . Desarrolla acciones para asegurar el buen funcionamiento de las instituciones de desarrollo de los pueblos andinos, amazónicos y afroperuanos. Realizar foros públicos en las regiones y entre las regiones para discutir problemas multisectoriales para el desarrollo de la educación, salud, medio ambiente, transporte, defensa civil entre otros.
10. TEMAS TRANSVERSALES LA INTERCULTURALIDAD: Educación para la convivencia , la paz y la ciudadanía Educación en y para los derechos humanos EDUCACION INTERCULTURAL Educación para el amor, la familia y la sexualidad Educación ambiental Educación para la equidad de genero
11. ¿COMO PRACTICAR LA INTERCULTURALIDAD CONFIANZA RECONOCIMIENTO MUTUO COMUNICACIÓN AFECTIVA DIALOGO Y DEBATE APRENDIZAJE MUTUO INTERCAMBIO DE SABERES Y EXPERIENCIAS CONSENSO DESDE LAS DIFERENCIAS COOPERACION Y CONVIVENCIA CONVIVENCIA SOCIAL