Este documento define la globalización como el proceso de mayor interdependencia económica e integración social entre países. Explica que las causas principales son el progreso de las telecomunicaciones y el transporte, así como las políticas de liberalización. Entre las consecuencias positivas se encuentran el aumento de la riqueza mundial y el desarrollo económico de algunos países, mientras que entre las negativas figuran el aumento de las desigualdades. Finalmente, describe algunas de las principales instituciones de la economía mundial como el Ban

1. Nombre y apellidos:
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2. 1- ¿QUÉ ES LA ACTIVIDAD ECONÓMICA?
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Llamamos actividad económica a todo proceso que permite obtener los bienes y servicios que cubren las
necesidades humanas.
Las necesidades y deseos de las personas son infinitos, pero los medios que empleamos para satisfacerlos –
dinero, trabajo,...- son limitados. Por ello, surge la Economía como ciencia que se encarga de aspectos como
qué bienes y servicios producir, en qué cantidad, analiza el comportamiento de los consumidores,...
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Las actividades económicas son
muy variadas y abarcan tres fases:
Producción de los bienes y
servicios
Distribución de los mismos en
establecimientos
para
su
comercialización.
Consumo de bienes y servicios
ACTIVIDAD: pág. 86 (1)
2- LOS SECTORES ECONÓMICOS
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Las actividades económicas las agrupamos en tres grandes sectores de actividad. Son los siguientes:
Sector primario: actividades destinadas a
obtener alimentos y materias primas vegetales
y animales del medio natural.
Este
sector comprende aquellas actividades
relacionadas con la agricultura, la
ganadería, la pesca y la explotación forestal.
El sector secundario: engloba las actividades
económicas que transforman las materias
primas en productos elaborados. En este
sector se incluyen las actividades relacionadas
con la minería y explotación de fuentes de
energía, la industria y la construcción.
El sector terciario incluye las actividades que
prestan un servicio a la sociedad (educación,
sanidad, transporte,...)
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En general, cuanto más avanzada es una economía, más peso tiene el sector terciario y menos el sector primario.
ACTIVIDAD: Lee la página 87 de tu libro de texto, escoge uno de los tres problemas que se plantean,
resúmelo, busca una noticia relacionada con el tema y resúmela.
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3. 3- LOS AGENTES ECONÓMICOS
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En la actividad económica intervienen tres grandes agentes: las personas, las empresas y el Estado.
a) Las personas contribuyen a la producción con su trabajo y capital, al mismo tiempo que consumen los bienes y
servicios producidos. Este consumo es el que incentiva la actividad económica.
b) Las empresas son las que se dedican a producir los bienes y servicios con el fin de obtener un beneficio
(Ingresos – gastos) económico.
+ Para desarrollar su actividad, contratan el trabajo de las personas –a cambio de un salario- y compran bienes
y servicios a otras empresas.
+ Tipos de empresas:
 Según la propiedad: empresas públicas –son propiedad del Estado o de otras Administraciones públicas- o
empresas privadas – pertenecen a personas o entidades particulares-.
 Según su tamaño (dentro de la U.E): microempresas (menos de 10 trabajadores y facturación de hasta 2
millones de euros anuales), empresas pequeñas (10-50 empleados y facturación de entre 2-10 millones de
euros al año), empresa mediana (hasta 250 trabajadores y facturación de hasta 50 millones de €/año) o
grandes empresas (más de 250 empleados y facturación superior a 50 millones de €/año).
 Según el número de propietarios: empresas individuales –pertenecen a una única persona- o sociedades –
tienen varios propietarios)—) Sociedades Anónimas o Limitadas.
c) El Estado, por su parte, elabora las leyes que regulan la actividad económica del país, concede ayudas y
subvenciones a las empresas privadas para incentivar la producción, presta servicios públicos y crea empresas,
entre otras funciones económicas. Además, el Estado genera mucho empleo.
+ Para financiar estas actuaciones, el Estado recauda impuestos
IMPUESTOS: pago que los individuos y las empresas deben hacer a un organismo público –el Estado, la
Comunidad Autónoma o el municipio+ Pueden ser: directos (gravan directamente las rentas y el patrimonio de las personas y empresas) o indirectos
(se pagan al adquirir bienes y servicios: ej. IVA)
ACTIVIDAD: página 89 (nº2 y 3)
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4. 4- LOS FACTORES PRODUCTIVOS
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Son aquellos que son indispensables para la producción de bienes y servicios. Son los siguientes:
a) Los recursos naturales (agua, tierra,...) son utilizados en el proceso de producción.
Pueden ser renovables –no se agotan o se pueden regenerar- o no renovables – se agotan, por lo que las empresas
han de gestionar su uso adecuadamente-.
b) El capital
Se refiere a todos los recursos que no son naturales que se emplean para producir bienes y servicios.
Tipos:
 Capital físico: elementos materiales (edificios, maquinaria, medios informáticos,...)
 Capital humano: se refiere a la formación o cualificación de los trabajadores y a su experiencia.
 Capital financiero: dinero necesario para crear una empresa y mantener su actividad.
c) La tecnología: conjunto de técnicas utilizadas para la producción de bienes y servicios.
Tipos:
 Producción manual:
el ser humano proporciona la fuerza y el manejo de las herramientas.
 Producción mecanizada: la maquinaria proporciona la fuerza y el trabajador maneja las herramientas.
 Producción robotizada:
las máquinas proporcionan la fuerza y controlan las herramientas; los
trabajadores programan y contralan el correcto funcionamiento de las máquinas.
Actualmente, el uso de la tecnología es fundamental para se produzca el crecimiento económico. Ésta hace que
se pueda aumentar la producción empleando el mismo trabajo y capital por lo que se ahorra dinero. Este
planteamiento tiene sus ventajas, como hemos visto, y sus desventajas como la reducción de puestos de trabajo.
d) El conocimiento y el "saber hacer"
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Los conocimientos constituyen un factor clave para el crecimiento económico de un país. Por este motivo, una
economía moderna y competitiva debe contar con un sistema educativo y unos centros de investigación de
calidad.
Por otro lado, el "saber hacer" se refiere a los conocimientos prácticos (técnicas, tácticas empresariales,...)
necesarios para realizar una actividad. Estos conocimientos se adquieren por varías vías: la educación, el trabajo
diario o el entorno social.
e) El trabajo: actividad humana física o intelectual necesaria para producir bienes y servicios.
La productividad de un trabajo se mide por la cantidad de bienes y servicios que puede producir en un día; en
esto intervienen varios factores (formación del trabajador, tecnología de la que dispone,...)
ACTIVIDAD:
página 90 (nº4)
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5. 5- LA POBLACIÓN Y EL TRABAJO
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Al hablar de la población en relación al trabajo distinguimos entre:
Población activa: personas de 16 ó más años que
suministran mano de obra para producir bienes y
servicios o que están dispuestas a hacerlo.
 Dentro de la población activa englobamos a la
población ocupada –tiene empleo- y a la población
parada –no tiene trabajo pero lo busca y está
disponibles para incorporarse de forma inmediata a un
puesto de trabajo.
Población inactiva: personas de 16 ó más años no
clasificadas como ocupadas ni paradas (estudiantes,
jubilados,...)
 La EPA (Encuesta de Población Activa) es realizada trimestralmente por el INE (Instituto Nacional de
Estadística) para analizar el mercado de trabajo español.
a) La organización del mercado de trabajo
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El trabajo puede estar remunerado –pagado- o no (ej: amas de casa). Dentro de los trabajadores remunerados
se distinguen:
Trabajadores por cuenta ajena: son asalariados, empleados por una empresa o por el Estado a cambio de un
salario.
Trabajadores que se asocian en cooperativas: se reparten los beneficios en función del dinero aportado a la
empresa.
Trabajadores por cuenta propia (autónomos): personas que ofrecen sus servicios retribuidos fuera del ámbito
físico de la empresa.
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En los contratos se formalizan las condiciones laborales negociadas entre el empleador y el empleado (período de
prueba, duración del mismo, puesto y categoría,...).
A la hora de realizar un contrato existen leyes que no se pueden vulnerar (en España, contratar a menores de 16
años o trabajar más de 40 horas semanales)
Tipos: indefinidos, formativo, en prácticas, de obra y servicio, de interinidad, a tiempo parcial...
b) La negociación laboral: patronales y sindicatos
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Entre las Administraciones Públicas, la patronal (representante de las federaciones empresariales) y los
sindicatos (representantes de los trabajadores) se negocian las condiciones de trabajo, y los acuerdos alcanzados
se recogen en los convenios.
En cada empresa los trabajadores son representados por uno o varios delegados de personal (pequeñas empresas)
o por un comité de empresa (medianas y grandes empresas)
c) El problema del paro
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Existen varios tipos de paro. Son:
Desempleo cíclico o coyuntural: evoluciona al ritmo del crecimiento económico –por ejemplo, aumenta en
períodos de crisis económica-.
Desempleo estacional: motivado por las variaciones de la actividad económica a lo largo del año –por ejemplo, se
da en hostelería, agricultura,...Desempleo tecnológico: se produce cuando hay despidos por introducir mejoras técnicas.
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En cualquier caso, una tasa de paro importante genera graves problemas sociales y económicos como:
El descenso del consumo y, en consecuencia, de la producción empresarial y del empleo
La disminución de los ingresos del Estado, y el aumento del gasto social público.
El incremento de la economía sumergida (actividades no declaradas por las que no se cotiza ni se pagan
impuestos)
Etc.
ACTIVIDADES:
página 93 (nº7 y 8)
6- LA ORGANIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD ECONÓMICA: LOS SISTEMAS ECONÓMICOS
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Un sistema económico es el modo en cómo se producen los bienes y servicios de una sociedad y la forma en la
que se distribuyen los beneficios entres sus habitantes. A continuación vamos a tratar los diferentes sistemas
económicos.
a) Sistema de subsistencia: las familias producen todo lo que necesitan
para cubrir sus necesidades básicas; si algo les sobra –excedentelo venden o lo intercambian en el mercado local.
+ Es un sistema económico propio de sociedades muy poco
desarrolladas.
b) Sistema comunista: el Estado controla todos los aspectos de la
economía (es propietario de las empresas, decide qué producir y en
qué cantidad, fija los precios de los productos y decide quién se
lleva los beneficios).
+ Actualmente, en un sistema únicamente presente en Corea del
Norte, Cuba y China –apertura económica en las últimos años-.
c) Sistema capitalista
+ Propiedad privada de los medios de producción (empresas,
tierra,...)
+ La actividad económica tiene como principal objetivo la
obtención del mayor beneficio económico y se regula mediante la
ley de la oferta y la demanda (la producción y el precio de un
artículo se incrementan cuando el producto es escaso y bajan
cuando hay productos de sobra para cubrir la demanda).
+ Existencia de la libre competencia (cualquier persona puede
realizar la actividad económica siempre y cuando cumpla la
legislación vigente)
ACTIVIDADES:
página 95 (nº10- tres primeros puntos- y 11)
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9. 1- LA GLOBALIZACIÓN: DEFINICIÓN Y RASGOS
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El término globalización hace referencia al proceso hacia una mayor interdependencia económica y de
integración social, cultural y política entre los países. Este proceso no es nuevo, pero sí se ha intensificado en las
últimas décadas.
Rasgos de la globalización económica:
El aumento de los movimientos financieros internacionales, es decir, el crecimiento de los movimientos de
capitales de un país a otro.
La fuerte expansión del comercio internacional de mercancías y servicios.
La gran influencia de las empresas multinacionales – empresas que están presentes en varios países: Burguer
King, ...- sobre los gobiernos.
Una organización mundial de la producción. Las empresas realizan cada fase de la producción en la zona del
mundo que les resulta más ventajosa. Por ejemplo, donde la mano de obra es barata para tareas sencillas s o donde
es cualificada para investigación.
2- CAUSAS DE LA GLOBALIZACIÓN
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El progreso de las telecomunicaciones, la aplicación de las nuevas tecnologías a las economía (Informática,
internet, telecomunicaciones…) proporciona información en tiempo real y permite el contacto entre personas en
cualquier lugar.
La mejora de los transportes (autopistas, trenes de alta velocidad, aviones) facilita el traslado de mercancías y
personas a escala mundial y permite a las empresas ampliar sus áreas de producción y de mercado a todo el
mundo.
Las políticas de liberalización puestas en marcha por los gobiernos, que han eliminados aranceles a la
importación de mercancías y servicios.
3- CONSECUENCIAS DE LA GLOBALIZACIÓN
a. Positivas: aumento de la riqueza mundial, crecimiento y desarrollo económico de algunos países (China e
India) y avances sociales importantes, sobre todo en educación y sanidad.
b. Negativos: la globalización ha beneficiado sobre todo a los países desarrollados y a un grupo de países en
desarrollo, mientras que los países más pobres se han quedado al margen de la economía global; además, han
aumentado las desigualdades dentro de cada país.
4- LAS INSTITUCIONES DE LA ECONOMÍA MUNDIAL
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Existen instituciones y organizaciones internacionales que regulan la economía mundial.
Destacan el Banco Mundial (BM), el Fondo Monetario Internacional (FMI), la Organización Mundial del
Comercio (OMC) y el G-20 .
El Banco Mundial y el FMI forman parte de la Organización de las Naciones
Unidas (ONU)
a. El Banco Mundial tiene como objetivo reducir la pobreza. Concede préstamos y asistencia a los países
necesitados.
b. El Fondo Monetario Internacional aconseja a gobiernos sobre cuestiones financieras y concede préstamos a
los países miembros. Pero no todos los países tienen el mismo poder en las decisiones de estas instituciones.
Los países más ricos, que aportan más dinero, tienen más votos e imponen sus intereses.
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10. c. Muchos Estados pertenecen también a la Organización Mundial del Comercio. Su finalidad es establecer
reglas del comercio internacional, resolver conflictos que surjan entre sus miembros,...
d. El G-20 es un foro de consulta y cooperación de veinte países del mundo. Se reúne una vez al año para debatir
sobre la situación económica mundial y decidir acciones conjuntas en casos de crisis.
+ Formado por los países del G-8 (Estados Unidos, Japón, Alemania, Reino Unido, Francia, Italia, Canadá y
Rusia), once Estados de diversas regiones del mundo (Arabia Saudí, Argentina, Australia, Brasil, China, India,
Indonesia, México, Corea del Sur, Sudáfrica y Turquía) y la Unión Europea.
5- LOS GRANDES CENTROS DE LA ECONOMÍA MUNDIAL
5.1- POTENCIAS ECONÓMICAS TRADICIONALES
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Hay un conjunto de países que controlan la mayor parte de la producción y de los intercambios mundiales y en
consecuencia sus decisiones tienen mucha influencia sobre la economía del planeta; por eso los consideramos
potencias económicas. Varias de estas potencias lo son desde hace mucho tiempo. Son las potencias tradicionales:
Estados Unidos, Japón y los países de la Unión Europea.
a. Estados Unidos es el mayor productor del mundo, con casi un cuarto de la producción total. Debe su liderazgo a
varios factores:
Elevadas inversiones en investigación que le sitúan a la cabeza de los avances científicos y tecnológicos, lo
que redunda en una elevada competitividad de sus empresas.
Una educación universitaria de calidad, que le reporta mano de obra muy cualificada.
Una gran riqueza de recursos naturales y energéticos.
Una economía capaz de adaptarse a los cambios y que atrae importantes inversiones.
Su moneda, el dólar, que es usada en el comercio mundial.
La renta per cápita es alta, lo que mantiene el consumo elevado.
b. Japón es la tercera potencia por el valor de su producción.
Su economía se basa en una alta capacidad industrial, especializada en nuevas tecnologías (electrónica,
informática, robótica…).Gran parte de esa producción de calidad se exporta. Los beneficios generan altos
niveles de ahorro; de ahí que sus empresas se hayan expandido por todo el mundo y sea el segundo inversor
mundial. Además, la distribución de la riqueza entre la población es más igualitaria que en otros países. Sin
embargo, esa población está cada vez más envejecida. Por otra parte, el país carece de recursos naturales y
energéticos, que tiene que importar.
c. La Unión Europea, gracias al proceso de unión económica que culminó con el Tratado de Maastricht de 1993, es
una gran potencia económica y la primera potencia comercial del mundo. El 70 % de sus intercambios se dan
entre países miembros, pero también tiene acuerdos comerciales con otros países europeos, africanos, del Caribe y
del Pacífico.
No obstante, existen grandes diferencias de renta per cápita entre los países de la Unión: Alemania, Reino
Unido y Francia son las economías más potentes mientras que Rumanía o Bulgaria tienen las rentas más bajas.
Además, tiene un menor crecimiento económico, inferior productividad y menor desarrollo tecnológico que
Estados Unidos o Japón.
5.2- LOS PAÍSES EMERGENTES
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Estos países, antiguos estados subdesarrollados, han experimentado un proceso de crecimiento económico rápido
y superior al del resto del mundo. Esto le ha llevado a ocupar un lugar destacado en la actual economía mundial.
La producción se caracteriza por un acelerado disminución del peso de las actividades agrarias, aunque mantienen
cierta importancia económica, y por un rápido proceso de industrialización, basado sobre todo en bajos costes
salariales que atraen las inversiones extranjeras.
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El consumo interno es moderado, debido a los bajos salarios, pero tiende a aumentar por el crecimiento
demográfico y del nivel de vida.
Así, los países emergentes han adquirido una posición de primer orden en los intercambios mundiales por sus
exportaciones de manufacturas tradicionales y de elevado contenido tecnológico.
Los países emergentes más destacados se localizan en Asia y en América Latina.
En Asia, sobresalen los llamados “dragones asiáticos”, Corea del Sur, Singapur, Taiwan y Hong Kong
(territorio chino desde 1997) que tuvieron un enorme crecimiento a partir de la década de 1950 y China es la
economía más dinámica del mundo, desde 1980 es uno de los grandes motores de la economía mundial, pues,
aunque mantiene un sistema comunista, se ha abierto a la inversión extranjera. ocupa el primer puesto como
fabricante industrial; es el primer destino de las inversiones de las grandes multinacionales por su mano de obra
barata, sus empresas se expanden por el mundo.
En América Latina, los principales países emergentes son Brasil, es la primera economía de América Latina y la
novena del mundo. Le favorecen la mano de obra barata, un creciente mercado interno y la riqueza de recursos
naturales (café, soja, hierro, madera, oro…) y energéticos. Destaca en la industria del calzado, la química, la
electrónica y la automoción. Es el principal destino de inversiones en América Latina.
+ Pero quedan problemas por resolver, como las diferencias de renta, el peso de la economía sumergida, la
deforestación de la Amazonía y las deficiencias educativas y sanitarias.
+ México y Argentina, que cuentan con abundantes recursos naturales y energéticos.
5.3- LAS POTENCIAS REGIONALES
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Las potencias regionales son estados desarrollados que constituyen focos económicos dentro de los países de su
entorno.
La producción cuenta con abundantes recursos naturales y desarrollo industrial.
El consumo de bienes muestra grandes contrastes entre grupos sociales.
Y los intercambios mundiales se basan en la exportación de materias primas agrarias, minerales y energéticas y de
productos industriales.
Entre las potencias regionales más importantes destacan Rusia, Australia, Sudáfrica y algunos países de Oriente
Próximo productores de petróleo y gas natural.
Rusia inició en la década de 1990 una difícil transición a la economía de mercado, lo que le ha permitido iniciar
la recuperación económica.
Australia comparte los rasgos económicos de las potencias de las grandes potencias, pero a nivel mundial
constituye una potencia regional por su lejanía geográfica.
Sudáfrica y los países de Oriente Próximo productores de petróleo y de gas natural, deben su pujanza
económica a la exportación de sus recursos naturales y productos energéticos.
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