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ENSEÑANZA       DEL
ESPAÑOL    EN    LA
EDUCACIÓN
SECUNDARIA
Amplíen su capacidad de comunicación, aportando, compartiendo y
      evaluando información en una variedad de contextos




            PROPÓSITO 1
Utilicen los acervos impresos y los medios electrónicos a su
alcance para obtener y seleccionar información con propósitos
                         específicos.




            PROPÓSITO 2
Interpreten y produzcan textos para responder a las demandas
de la vida social, empleando diversas modalidades de lectura y
             escritura en función de sus propósitos.




            PROPÓSITO 3
Se reconozcan como parte de una comunidad cultural diversa y
                        dinámica.




            PROPÓSITO 4
Valoren la riqueza lingüística y cultural de México, las variedades
     sociolingüística del español y del lenguaje en general.




               PROPÓSITO 5
Expresen y defiendan sus opiniones y creencias de manera razonada, respeten
los puntos de vista de otros desde una perspectiva critica y reflexiva, utilicen el
dialogo como forma privilegiada para resolver conflictos y sean capaces de
modificar sus opiniones y creencias ante argumentos razonables.




                      PROPÓSITO 6
Analicen, comparen y valoren la información generada por los diferentes medios
de comunicación masiva y tengan una opinión personal sobre los mensajes que
difunden.




                     PROPÓSITO 7
Conozcan, analicen y aprecien el lenguaje literario de diferentes géneros,
autores, épocas, y culturas; valoren su papel en la representación del mundo;
comprendan los patrones que lo organizan y las circunstancias discursivas e
históricas que le han dado origen.




                     PROPÓSITO 8
Utilicen el lenguaje de manera imaginativa, libre y personal para reconstruir la
experiencia propia y crear ficción.




                      PROPÓSITO 9

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Propósitos para la enseñanza del español en la

  • 1. ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
  • 2. Amplíen su capacidad de comunicación, aportando, compartiendo y evaluando información en una variedad de contextos PROPÓSITO 1
  • 3. Utilicen los acervos impresos y los medios electrónicos a su alcance para obtener y seleccionar información con propósitos específicos. PROPÓSITO 2
  • 4. Interpreten y produzcan textos para responder a las demandas de la vida social, empleando diversas modalidades de lectura y escritura en función de sus propósitos. PROPÓSITO 3
  • 5. Se reconozcan como parte de una comunidad cultural diversa y dinámica. PROPÓSITO 4
  • 6. Valoren la riqueza lingüística y cultural de México, las variedades sociolingüística del español y del lenguaje en general. PROPÓSITO 5
  • 7. Expresen y defiendan sus opiniones y creencias de manera razonada, respeten los puntos de vista de otros desde una perspectiva critica y reflexiva, utilicen el dialogo como forma privilegiada para resolver conflictos y sean capaces de modificar sus opiniones y creencias ante argumentos razonables. PROPÓSITO 6
  • 8. Analicen, comparen y valoren la información generada por los diferentes medios de comunicación masiva y tengan una opinión personal sobre los mensajes que difunden. PROPÓSITO 7
  • 9. Conozcan, analicen y aprecien el lenguaje literario de diferentes géneros, autores, épocas, y culturas; valoren su papel en la representación del mundo; comprendan los patrones que lo organizan y las circunstancias discursivas e históricas que le han dado origen. PROPÓSITO 8
  • 10. Utilicen el lenguaje de manera imaginativa, libre y personal para reconstruir la experiencia propia y crear ficción. PROPÓSITO 9