Aralin 3. 5 - Ang Alaga ni Barbara C. Kimenye isinalin sa Filipino ni Prof. Magdalena O. Jocson
•Download as PPTX, PDF•
8 likes•31,943 views
thank you!!!
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to Aralin 3. 5 - Ang Alaga ni Barbara C. Kimenye isinalin sa Filipino ni Prof. Magdalena O. Jocson
Similar to Aralin 3. 5 - Ang Alaga ni Barbara C. Kimenye isinalin sa Filipino ni Prof. Magdalena O. Jocson (20)
More from Lily Salgado
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Aralin 3. 5 - Ang Alaga ni Barbara C. Kimenye isinalin sa Filipino ni Prof. Magdalena O. Jocson
- 2. Ama naming bukal at tagapagtaguyod ng karunungan Dakilang pinagmulan ng lahat at Siyang tamang daan Nawa’y tanggapin ang aming pasasalamat sa iyong mga biyaya At buong pusong paghingi ng kapatawaran sa aming mga nagawang pagkakasala sa Iyo at
- 3. sa aming kapwa Gabayan Ninyo po kami sa aming mga gawain sa araw-araw Bigyang lakas at husay sa pagharap sa bawat pagsubok ng buhay Habang nananatiling nagpupunyagi at nagsusumikap para sa ikauunlad ng aming sarili
- 4. At para sa ikararangal ng aming Paaralan at ng bansang Pilipinas. Sa Ngalan ng Ama, ng Anak at ng Espiritu Santo. Amen.
- 6. Maaari nang umupo ang G10- Fortitude, kung napulot na ninyo ang mga kalat sa paligid at naayos na ang mga
- 10. MGA DAPAT NATING GAWIN •Tignan ang ilalim ng inyong mga upuan. Kung may makikita kayong kyu kard sa inyong mga “arm desk,” ang ibig sabihin nito ay sa upuan ninyo itinago ang mga mansanas na nawawala ni Adam.
- 11. MGA DAPAT NATING GAWIN •Bubuksan ng mga mag-aaral ang kyu kard na nakuha sapagkat ito ay naglalaman ng isang tanong na may dalawang pagpipilian na sagot: BABY SHARK - Totoo ang pahayag Doo doo doo - Hindi totoo ang pahayag
- 12. MGA DAPAT NATING GAWIN •Ngunit kapag ang sinabi ng guro sa sagot ng estudyante ay “Maling Pili. Bawi Next Time!” Kukuhain ng guro ang mansanas at siya ang magdidikit nito sa puno na nakapaskin sa pisara. •Magpupunta sa harapan ang mag-aaral upang idikit sa puno ang isa sa mga mansanas na nawawala kung ang mamumutawi sa bibig ng guro ay ang “Pasok sa banga!”
- 13. Gawin na natin ang “Let’s Go Clap” kung handa na kayong hanapin ang mga nawawalang mansanas! 1, 2..1,2,3 1,2,3,4 LET’S GO!
- 14. BABY SHARK Ang maikling kuwento ay likha ng bungang isip na hango sa isang bahagi ng buhay na tunay na nangyari o maaaring mangyari.
- 17. BABY SHARK Kakaunti lamang ang tauhan ng maikling katha o kuwento bagama’t laging may pangunahing tauhan.
- 20. DOO DOO DOO Tinutukoy sa tagpuan ang pagkakasunud- sunod ng mga pangyayari.
- 23. BABY SHARK ang tunggalian. Pinakamasidhing pananabik ang madarama ng mga mambabasa sa bahaging ito sapagkat dito pagpapasyahan ang kapalaran ng pangunahing tauhan sa kuwento.
- 26. BABY SHARK Panimula, Tunggalian, Kasukdulan, Kakalasan at Wakas ang limang (5) bahagi ng banghay ng Maikling Katha.
- 29. Dahil ang gagaling ng mga kaklase ninyo, klas bigyan natin sila ng “Nanay Dionisia’s Klap.”
- 31. Paano nga ba laruin ang “BAYONG O NGANGA?” Mekaniks ng Laro: 1. Upang malaman natin ang 3 maglalaro sa “Bayong o Nganga.” Ang mga mag-aaral ay gagawa ng isang “bilog.” Siguraduhin na lahat ng kamag-aral ay kasali sa bilog.
- 32. Paano nga ba laruin ang “BAYONG O NGANGA?” Mekaniks ng Laro: 2. Sasabihin at ipapaliwanag ng guro ang larong “Dampi, Haplos at Huli.” Kapag ang hintuturo ng mag-aaral ay nahuli ng kaklase. Ibig sabihin ay isa siya sa 3 maswerteng tao na maglalaro sa ating gawain.
- 33. Paano nga ba laruin ang “BAYONG O NGANGA?” Mekaniks ng Laro: 3. Kung ikaw ay isa na sa mga manlalaro, ikaw ay pupunta sa gitna ng bilog at mamaya ay pipili sa pamamagitan ng pagtapat sa isa sa mga tatlong (3) bayong na nakikita ninyo sa inyong harapan.
- 34. Paano nga ba laruin ang “BAYONG O NGANGA?” Mekaniks ng Laro: 4. Kapag kumpleto na ang mga manlalaro. Kinakailangan nilang tumingin sa TV Screen, dahil kapag ang larawan ng hayop ang lalabas dito na kanilang napili. Ibig sabihin ay siya na ang magsasagot sa tanong ng guro.
- 35. Paano nga ba laruin ang “BAYONG O NGANGA?” Mekaniks ng Laro: 5. At kung ikaw na nga ang magsasagot sa tanong ng guro. Kailangan mong basahin nang malakas ang tanong na makikita sa TV Screen. At kung tama ang iyong magiging kasagutan ay maiuuwi mo ang laman ng bayong.
- 36. Paano nga ba laruin ang “BAYONG O NGANGA?” Mekaniks ng Laro: 6. Subalit kung hindi magiging wasto ang kasagutan ng manlalaro. Siya ay makatatanggap ng “Nganga” mula sa guro. At magkakaroon ng pagkakataon ang isa sa mga manonood na maiuwi ang premyo kung maibibigay niya ang tumpak na sagot sa tanong ng titser.
- 39. Kailangan pa bang magpaturok ng anti-rabies kung ikaw ay nakagat ng isang aso na nabakunahan naman? Opo o Hindi na po. Bakit?
- 41. Manlalaro #2, manood ka ng mabuti sa video clip na i- play ng guro dahil dito magbubuhat ang tamang kasagutan sa aking katanungan.
- 43. Ayon sa ating napanood magbigay ka ng isa sa mga dapat maunawaan ng mga tao kung nais nilang magkaroon ng alagang pusa.
- 45. Manlalaro #3, upang makapagsagot ng tama sa aking tanong kailangan mo munang makinig sa babasahin kong bahagi ng balita na lumabas sa diyaryong “Philippine Star.”
- 46. Nilikha ang Republict Act of 1845 o ang Animal Welfare Act of 1998 para maprotektahan ang mga hayop. Sa ilalim ng batas, ang pagmamalupit at pagtorture sa mga hayop ay isang “criminal act.” Makukulong ng anim na buwan at pagmumultahin ng P 1, 000 ang mga magmamalupit sa hayop.
- 47. Ayon sa aking binasa, anong batas ang nilikha upang maprotektahan ang mga hayop? ANIMAL WELFARE ACT OF 1998/R.A. 8485
- 51. NONG URI NG AKDANG TULUYAN ANG TEKSTONG “ANG ALAGA?” AANG KONTINENTE ITO NAGMULA?
- 52. INO ANG TAGAPAGSALIN NG TEKSTONG“ANG ALAGA?” NONG PARAAN ITO NG PAGPAPAHAYAG NG PANITIKAN? INO ANG AWTOR NG AKDANG “ANG ALAGA?”
- 57. KASINGK AHU- LUGAN Gamitin ang mga SS sa Sariling Pangu- ngusap
- 59. TASK CARD 1 TANONG: Batay sa pangyayari sa akda , paano mo ilalarawan ang isang alaga nang may pagpapahalaga ? Gamitin ang grapikong representasyon sa ibaba sa pagsasagot ng tanong.
- 61. TASK CARD 2 Magsaliksik upang maibigay ang hinihingi sa grapikong representasyon.
- 62. Isa-isahin ang mga pahayag sa akda na may kaugnayan sa mga sumusunod: LUGAR KONDISYON NG PANAHON KASAYSAYAN NG AKDA
- 63. TASK CARD 3 TANONG: Sino ang pangunahing tauhan sa akda? Itala ang kaniyang kalakasan at kahinaan bilang pangunahing tauhan.
- 64. PANGALAN NG PANGUNAHING TAUHAN KALAKASAN KAHINAAN
- 65. TASK CARD 4 Ibigay ang kahalagahan ng akdang binasa sa pansarili, panlipunan at pandaigdig. Gamitin ang grapikong representasyon sa pagpapahayag ng iyong kaisipan.
- 68. BATAYAN PANGKAT I PANGKAT II PANGKAT III PANGKAT IV 1. Kasiya-siya ba ang ginawang pag-uulat? Pagpapaliwanag ng tagapag-ulat? 2. Mahusay bang nakasunod ang pangkat sa ipinagawa ng guro?
- 69. BATAYAN PANGKAT I PANGKAT II PANGKAT III PANGKAT IV 3. Napukaw ba ng tagapag-ulat ang atensyon/damda- min ng mga kamag-aral? 4. May sapat bang kaugnayan ang kasagutan sa paksang tinalakay?
- 70. BATAYAN PANGKAT I PANGKAT II PANGKAT III PANGKAT IV 5. Nakiisa ba ang bawat kasapi ng pangkat sa pagbuo ng gawain? KABUUANG MARKA
- 71. TANDAAN: √5 minuto lamang ang ibibigay ng guro upang maisagawa ang gawain √2-3 minuto dapat tumagal ang inyong pag-uulat (kapag kinulang at lumagpas, mababawasan ang Kabuuang Marka) – Tagatala ng Oras (Nica Cruz) *1-29 segundo bawas na 0.50 puntos *30-59 segundo bawas na 1 puntos *1 minuto pataas – 2 puntos
- 72. TANDAAN: √1 tunog ng bell – 2 minuto na; 2 tunog – 3 minuto (PAALALA) √Babalik sa mga upuan ang pangkat na natapos na sa pagsasagot sa aktibidad √Bago magsimula ang pag-uulat ay kinakailangan munang mag-yell ang inyong grupo
- 75. ANGELS KLAP
- 76. LOVE KLAP
- 77. FIREWORK’S KLAP
- 78. WOW KLAP
- 81. PANUTO: Tukuyin ang hinihingi sa bawat bilang. Isulat sa ¼ na bahagi ng papel ang inyong kasagutan.
- 82. MAGING SA PAGTALA NG INYONG MGA KASAGUTAN. HINDI ANG DAMI NG INYONG PUNTOS KUNDI ANG NG INYONG NATUTUHAN.
- 84. TANONG #1 Siya ang matalik na kaibigan ni Kibuka.
- 85. TANONG #2 Ang may-akda ng “Ang Alaga.”
- 86. TANONG #3 Pangunahing tauhan sa akdang “Ang Alaga.”
- 87. TANONG #4 Hayop na inaalagaan ng pangunahing tauhan sa “Ang Alaga.”
- 88. TANONG #5 Kontinenteng pinagmulan ng “Ang Alaga.”
- 89. MGA TAMANG SAGOT: Yosefu Mukasa Barbara C. Kimenye Kibuka maitim na baboy Aprika
- 90. GAWAING BAHAY: Panoorin ang “link” na nasa loob ng kahon at pagkatapos ay sagutan ang mga sumusunod na katanungan: https://www.youtube.com/watch?v=ZDZaWgf_bk0 1. Tungkol saan ang iyong napanood? 2. Paano naipakita ng tao ang pagmamahal sa hayop? 3. Ano ang iyong naging damdamin pagkatapos mong manood?
- 91. GAWAING BAHAY: Panoorin ang “link” na nasa loob ng kahon at pagkatapos ay sagutan ang mga sumusunod na katanungan: https://www.youtube.com/watch?v=ZDZaWgf_bk0 4. Makatwiran ba ang ginawang pagbabalik sa alagang hayop sa lugar kung saan siya nararapat? 5. Sa palagay mo, ano ang maidudulot sa tao ng pag-aalaga ng hayop?
- 92. ... ...