Enviar pesquisa
Carregar
Contextualizacao Unidade Ii
•
Transferir como PPT, PDF
•
0 gostou
•
132 visualizações
M
mariassis2003
Seguir
Tecnologia
Negócios
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 4
Baixar agora
Recomendados
HIPERTEXTO E MULTIMODALIDADE
Hipertexto e multimodalidade certo
Hipertexto e multimodalidade certo
KAROLINE ALVES SILVA
HIPERTEXTO; MULTIMODALIDADES; LINGUÍSTICO; AUDITIVO; VISUAL; GESTUAL; ESPACIAL;
Hipertexto e Multimodalidade
Hipertexto e Multimodalidade
MARA DAISY ALVES RIBEIRO
Dois cavalos _27_04_09
Dois cavalos _27_04_09
zenildabarbosa
Oficina 9
Oficina 9
sampaioraphael
Sandra
Sandra
Susana ferreira
Segurança em Portugal
Segurança em Portugal
lusojornalismo
Informatica
Informatica
canetjh
psicomotricidad
psicomotricidad
lalocandela
Recomendados
HIPERTEXTO E MULTIMODALIDADE
Hipertexto e multimodalidade certo
Hipertexto e multimodalidade certo
KAROLINE ALVES SILVA
HIPERTEXTO; MULTIMODALIDADES; LINGUÍSTICO; AUDITIVO; VISUAL; GESTUAL; ESPACIAL;
Hipertexto e Multimodalidade
Hipertexto e Multimodalidade
MARA DAISY ALVES RIBEIRO
Dois cavalos _27_04_09
Dois cavalos _27_04_09
zenildabarbosa
Oficina 9
Oficina 9
sampaioraphael
Sandra
Sandra
Susana ferreira
Segurança em Portugal
Segurança em Portugal
lusojornalismo
Informatica
Informatica
canetjh
psicomotricidad
psicomotricidad
lalocandela
Analisa que o novo papel da Escola frente ao avanço das novas tecnologias e as mudanças na sociedade.
A Escola na Era do PetaByte
A Escola na Era do PetaByte
camposmf
Mile ptt
Mile ptt
Milena
Informatica educativa
Informatica educativa
javis1a
web 2.0
web 2.0
glabo68
Filosofia
Filosofia
MAO WENCESLAO SOLANO BAHO
Capacitacion live edu
Capacitacion live edu
Martha Lucía Morales León
LETTP
SecondLifeScreenshots
SecondLifeScreenshots
Eileen Abrahams
ntc488
ntc488
DIEGO DAYS.
44554125 cluster
44554125 cluster
jovanny
Special report by epic research 25 jan 2013
Special report by epic research 25 jan 2013
Epic Daily Report
EducaçAo Comparada Espanha
EducaçAo Comparada Espanha
nelitacaetano
Apresentação sobre aplicativo de apoio à tomada de decisões operacionais no varejo. Dentro do conceito de Inteligência operacional, a apresentação mostra uma aplicação de BI para monitoramento de indicadores de performance, possibili
Varejo Inteligente
Varejo Inteligente
Francisco Spindola de Melo
Etica y Valores
Etica y Valores
Maria Paula
Every hand revealed
Every hand revealed
Michael Acevedo
Tecno
Tecno
Manuel Montaño
Legislacion avicola-febrero-18-2011
Legislacion avicola-febrero-18-2011
DIEGO DAYS.
Paz
Paz
IES Lúís Seoane
Perigos Da Internet1
Perigos Da Internet1
ap8dgrp1
References
References
Sandra Green
O século XXI apresenta novas relações de trabalho no mercado. A forma de emprego tradicional tem sido substituída por modelos mais fluídos e temporários. Incerteza e mudança são cada vez mais constantes. O que o cristianismo tem a dizer sobre este novo momento? É possível estar satisfeito com este novo modelo de trabalho, ou ele apenas é um peso definido por Deus na queda?
O cristao e as novas formas de trabalho (6 de 8)
O cristao e as novas formas de trabalho (6 de 8)
Pedro Siena
LOGÍSTICA EMPRESARIAL — ATIVIDADE DE ESTUDO 1 Olá, estudante! Iniciamos, agora, a Atividade 1. Prepare-se para colocar em prática os conceitos estudados durante a disciplina! Caso surjam dúvidas, não hesite em contatar os professores da disciplina. Desejamos sucesso na sua atividade! "A gestão da cadeia de abastecimento, também conhecida como Supply Chain Management, envolve as práticas gerenciais necessárias para que todas as empresas agreguem valor ao cliente ao longo de todo o processo, desde a fabricação dos materiais até a distribuição e entrega final dos bens e serviços (MARTINS; LAUGENI, 2015, p. 189). Essa abordagem busca integrar os diversos atores da cadeia, proporcionando uma visão abrangente e contínua de todo o processo produtivo, desde a aquisição da matéria-prima até a entrega ao cliente final. A evolução do supply chain culminou na concepção da cadeia logística integrada. a) Relacione as fases de evolução do Supply Chain Management, apresentando suas principais características. b) Descreva, de forma detalhada, o fluxo de informação da Logística Integrada. c) Quais estratégias as empresas podem adotar para integrar de forma eficaz a tecnologia da informação na cadeia logística?
ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx
2m Assessoria
No mundo digital atual, a informação é considerada uma das principais matérias-primas para o desenvolvimento econômico e social. Com a evolução tecnológica e a disseminação da internet, a quantidade de dados gerados e disponíveis diariamente cresce de forma exponencial. Nesse contexto, a gestão da informação assume um papel fundamental para as organizações, uma vez que permite a captação, armazenamento, processamento, análise e disseminação dos dados de forma estruturada e eficiente. Saes, Danillo Xavier. Gestão da Informação. Maringá-Pr.: UniCesumar, 2019. [Unidade I, p. 16 a 28] Para que possamos construir uma reflexão significativa sobre a gestão da informação no mundo organizacional, vamos realizar a presente atividade em 2 momentos. 1. Defina e diferencie: DADO, INFORMAÇÃO e CONHECIMENTO. 2. Faça uma reflexão sobre o uso da informação no contexto organizacional que está inserido na sociedade do conhecimento, destacando qual a relevância do uso das tecnologias digitais como apoio para a gestão da informação.
ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx
ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx
2m Assessoria
Mais conteúdo relacionado
Destaque
Analisa que o novo papel da Escola frente ao avanço das novas tecnologias e as mudanças na sociedade.
A Escola na Era do PetaByte
A Escola na Era do PetaByte
camposmf
Mile ptt
Mile ptt
Milena
Informatica educativa
Informatica educativa
javis1a
web 2.0
web 2.0
glabo68
Filosofia
Filosofia
MAO WENCESLAO SOLANO BAHO
Capacitacion live edu
Capacitacion live edu
Martha Lucía Morales León
LETTP
SecondLifeScreenshots
SecondLifeScreenshots
Eileen Abrahams
ntc488
ntc488
DIEGO DAYS.
44554125 cluster
44554125 cluster
jovanny
Special report by epic research 25 jan 2013
Special report by epic research 25 jan 2013
Epic Daily Report
EducaçAo Comparada Espanha
EducaçAo Comparada Espanha
nelitacaetano
Apresentação sobre aplicativo de apoio à tomada de decisões operacionais no varejo. Dentro do conceito de Inteligência operacional, a apresentação mostra uma aplicação de BI para monitoramento de indicadores de performance, possibili
Varejo Inteligente
Varejo Inteligente
Francisco Spindola de Melo
Etica y Valores
Etica y Valores
Maria Paula
Every hand revealed
Every hand revealed
Michael Acevedo
Tecno
Tecno
Manuel Montaño
Legislacion avicola-febrero-18-2011
Legislacion avicola-febrero-18-2011
DIEGO DAYS.
Paz
Paz
IES Lúís Seoane
Perigos Da Internet1
Perigos Da Internet1
ap8dgrp1
References
References
Sandra Green
O século XXI apresenta novas relações de trabalho no mercado. A forma de emprego tradicional tem sido substituída por modelos mais fluídos e temporários. Incerteza e mudança são cada vez mais constantes. O que o cristianismo tem a dizer sobre este novo momento? É possível estar satisfeito com este novo modelo de trabalho, ou ele apenas é um peso definido por Deus na queda?
O cristao e as novas formas de trabalho (6 de 8)
O cristao e as novas formas de trabalho (6 de 8)
Pedro Siena
Destaque
(20)
A Escola na Era do PetaByte
A Escola na Era do PetaByte
Mile ptt
Mile ptt
Informatica educativa
Informatica educativa
web 2.0
web 2.0
Filosofia
Filosofia
Capacitacion live edu
Capacitacion live edu
SecondLifeScreenshots
SecondLifeScreenshots
ntc488
ntc488
44554125 cluster
44554125 cluster
Special report by epic research 25 jan 2013
Special report by epic research 25 jan 2013
EducaçAo Comparada Espanha
EducaçAo Comparada Espanha
Varejo Inteligente
Varejo Inteligente
Etica y Valores
Etica y Valores
Every hand revealed
Every hand revealed
Tecno
Tecno
Legislacion avicola-febrero-18-2011
Legislacion avicola-febrero-18-2011
Paz
Paz
Perigos Da Internet1
Perigos Da Internet1
References
References
O cristao e as novas formas de trabalho (6 de 8)
O cristao e as novas formas de trabalho (6 de 8)
Último
LOGÍSTICA EMPRESARIAL — ATIVIDADE DE ESTUDO 1 Olá, estudante! Iniciamos, agora, a Atividade 1. Prepare-se para colocar em prática os conceitos estudados durante a disciplina! Caso surjam dúvidas, não hesite em contatar os professores da disciplina. Desejamos sucesso na sua atividade! "A gestão da cadeia de abastecimento, também conhecida como Supply Chain Management, envolve as práticas gerenciais necessárias para que todas as empresas agreguem valor ao cliente ao longo de todo o processo, desde a fabricação dos materiais até a distribuição e entrega final dos bens e serviços (MARTINS; LAUGENI, 2015, p. 189). Essa abordagem busca integrar os diversos atores da cadeia, proporcionando uma visão abrangente e contínua de todo o processo produtivo, desde a aquisição da matéria-prima até a entrega ao cliente final. A evolução do supply chain culminou na concepção da cadeia logística integrada. a) Relacione as fases de evolução do Supply Chain Management, apresentando suas principais características. b) Descreva, de forma detalhada, o fluxo de informação da Logística Integrada. c) Quais estratégias as empresas podem adotar para integrar de forma eficaz a tecnologia da informação na cadeia logística?
ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx
2m Assessoria
No mundo digital atual, a informação é considerada uma das principais matérias-primas para o desenvolvimento econômico e social. Com a evolução tecnológica e a disseminação da internet, a quantidade de dados gerados e disponíveis diariamente cresce de forma exponencial. Nesse contexto, a gestão da informação assume um papel fundamental para as organizações, uma vez que permite a captação, armazenamento, processamento, análise e disseminação dos dados de forma estruturada e eficiente. Saes, Danillo Xavier. Gestão da Informação. Maringá-Pr.: UniCesumar, 2019. [Unidade I, p. 16 a 28] Para que possamos construir uma reflexão significativa sobre a gestão da informação no mundo organizacional, vamos realizar a presente atividade em 2 momentos. 1. Defina e diferencie: DADO, INFORMAÇÃO e CONHECIMENTO. 2. Faça uma reflexão sobre o uso da informação no contexto organizacional que está inserido na sociedade do conhecimento, destacando qual a relevância do uso das tecnologias digitais como apoio para a gestão da informação.
ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx
ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx
2m Assessoria
Slide sobre a descrição básica dos 4 pilares de POO (Programação Orientanda a Objetos).
Programação Orientada a Objetos - 4 Pilares.pdf
Programação Orientada a Objetos - 4 Pilares.pdf
SamaraLunas
Certificado de conclusão da formacão de Computação Cloud | AWS Discovery day.
Luís Kitota AWS Discovery Day Ka Solution.pdf
Luís Kitota AWS Discovery Day Ka Solution.pdf
LuisKitota
Apresentação sobre os padrões de projeto Command e Proxy, com exemplos práticos e discussão sobre suas aplicações.
Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo
Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo
Danilo Pinotti
Árvores binárias são uma das estruturas de dados mais fundamentais e poderosas na ciência da computação, essenciais para o entendimento e aplicação de algoritmos eficientes. Elas permitem operações de busca, inserção e remoção em tempos de execução competitivos, especialmente quando estão balanceadas. Uma árvore binária é uma estrutura de dados em que cada nó possui no máximo dois filhos, que são referenciados como subárvore esquerda e subárvore direita. Considerando os conceitos fundamentais de uma árvore binária, defina o conceito de PROFUNDIDADE de uma árvore binária e discuta como essa medida impacta as operações realizadas na estrutura.
ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx
2m Assessoria
A margem de contribuição é uma medida fundamental para entender a lucratividade de um produto, serviço, departamento ou da empresa como um todo. Ela representa o valor que sobra da receita depois de subtrair os custos e despesas variáveis associados à produção ou venda desse produto ou serviço. Essa quantia é chamada de "margem de contribuição" porque é a parte do dinheiro que efetivamente contribui para cobrir os custos fixos e gerar lucro. Fonte: FRAGALLI, Adriana Casavechia; CASTRO, Silvio Cesar de. Custos da Produção. Maringá - PR.: Unicesumar, 2022. Dado o contexto fornecido sobre os Margem de Contribuição dentro de uma empresa, é possível expandir a análise para que seja apurada de diferentes formas dentro de uma organizacional. Essas apurações podem ser (1) Global da Empresa, (2) Global de uma filial, (3) Divisão de Negócios, (4) Departamental, (5) Total por produto e (6) Unitário. Neste sentido, explique como cada uma dessas apurações consiste no contexto prático de margem de contribuição.
ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx
2m Assessoria
Apresentação sobre Object Calisthenics apresentada para a Let's em Abril/2024.
Boas práticas de programação com Object Calisthenics
Boas práticas de programação com Object Calisthenics
Danilo Pinotti
Último
(8)
ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx
ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx
Programação Orientada a Objetos - 4 Pilares.pdf
Programação Orientada a Objetos - 4 Pilares.pdf
Luís Kitota AWS Discovery Day Ka Solution.pdf
Luís Kitota AWS Discovery Day Ka Solution.pdf
Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo
Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo
ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx
Boas práticas de programação com Object Calisthenics
Boas práticas de programação com Object Calisthenics
Contextualizacao Unidade Ii
1.
2.
3.
4.
Baixar agora
![[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Internet hipertexto e hipermídia](https://image.slidesharecdn.com/contextualizacaounidadeii-091027191149-phpapp01/85/Contextualizacao-Unidade-Ii-1-320.jpg)
![[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Internet hipertexto e hipermídia](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)