1. Monstruo del logo creado por FOCA CLIPART
Seis escuelas, cientos de niños, decenas de profesores… Nuestro
trabajo exige que todos nos coordinemos. Este año hicimos tres reunio-
nes para organizar el proyecto: Trutnov (República Checa), Cossington
(Reino Unido) y Porto de Mós (Portugal) en junio. En estas reuniones el
profesorado acuerda activida-
des y fechas, discute procedi-
mientos y busca soluciones
para lograr los objetivos. Una
gran experiencia. ¡Gracias a
nuestros anfitriones!
No. 2No. 2No. 2
Junio 2013
111
Í n d i c eÍ n d i c eÍ n d i c e
www.vmmonsters.eu
project@vmmonsters.eu
NOS COORDINAMOS: TRUTNOV,NOS COORDINAMOS: TRUTNOV,NOS COORDINAMOS: TRUTNOV,
COSSINGTON, PORTO DE MÓSCOSSINGTON, PORTO DE MÓSCOSSINGTON, PORTO DE MÓS
¡felicidades,¡felicidades,¡felicidades,
monstruos!monstruos!monstruos!
CUMPLIMOS UN AÑOCUMPLIMOS UN AÑOCUMPLIMOS UN AÑO
Es un bonito sueño: el proyecto VMM cumple su pri-
mer año, con ilusiones y esfuerzo. Cientos de niños de Sue-
cia, Reino Unido, República Checa, Portugal, Italia y Estado
español trabajaron juntos este curso en torno a los mons-
truos y su presencia en la literatura infantil.
Conocimos amigos, creamos monstruos-mascota que
viajan por Europa, inventamos los seres del Museo Virtual
de Monstruos, escribimos cuentos con ellos, preparamos
el Diccionario multilingüe...
¡Trabajamos mucho! Juntos superamos fronteras y
diferencias de idiomas.
BOLETÍN DEL PROYECTO “MUSEO VIRTUAL DE MONSTRUOS”
ASOCIACIÓN ESCOLAR MULTILATERAL COMENIUS
No. 2012-1-ES1-COM06-52413
1.1.1.
¡Felicidades,
monstruos!
Cumplimos un año
1.1.1.
Nos coordinamos:
Trutnov, Cossington,
Porto de Mós
2/7.2/7.2/7.
6 escuelas amigas
8.8.8.
¡Buena noticia! Otro
año con monstruos
8.8.8.
Síguenos en la red
2. 1 año, 100 alegrías1 año, 100 alegrías1 año, 100 alegrías
Llevamos un año colaborando con
nuestros amigos de Europa. Parece poco
tiempo, pero hicimos muchas cosas.
Con Lion, nuestro monstruo-mascota,
los niños aprendieron a hacer y leer códi-
gos QR en el iPad.
Celebramos el Carnaval. Toda la escue-
la se disfrazó de monstruos. Jacó, el
monstruo portugués, estuvo en la fiesta y
puso una máscara de Lion.
Los niños cuidan mucho a Jacó: visitó
un Museo de pintura, aprendió a lavar los
dientes, fue a la Biblioteca municipal, par-
ticipa en las fiestas de cumpleaños, reci-
cla el papel de la escuela...
La escritora Violeta Monreal vino a la
escuela para hablar de monstruos y li-
bros. Ahora la Biblioteca escolar tiene
más libros divertidos sobre monstruos: 36
libros. Inventamos 10 monstruos atracti-
vos para el Museo Virtual.
Trabajamos con la escuela inglesa y con la
escuela portuguesa: escribimos cuentos de
monstruos con técnicas colaborativas.
Preparamos merchandising del proyecto
VMM: lápices y marcapáginas. También graba-
mos en el iPad las palabras que se escucharán
en el Diccionario Multilingüe on line. Los niños
disfrutan mucho con el blog VMM: les gusta co-
nocer novedades y expresar su opinión.
En un año el proyecto “Virtual Museum of
Monsters” nos dio mu-
chas alegrías.
Amigos suecos, ingle-
ses, portugueses, italia-
nos, checos: ¡MUCHAS
GRACIAS!
Nª. 2 - Junio 20123
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222
Ésta es la opinión de nuestros niños de 3, 4 y 5 años:
“Estos monstruos nos gustan mucho porque los hici-
mos con cariño, con muchas ganas y con mucho
amor.
Nos gusta Lion, Jacó, Prutt… Nos gustan todos los
monstruos. Es divertido sacar fotos con los mons-
truos. También lo pasamos muy bien en el Carnaval,
cuando toda la escuela se disfrazó de monstruos.
Nos gusta tener amigos en otras escuelas de Europa,
porque unos amigos son muy italianos, otros amigos
son muy suecos, otros son muy portugueses… Todos
nuestros amigos son muy guapos y muy guays.
Nuestros amigos de Europa hicieron unos muñecos
de monstruos muy guapos.
Queremos ir a ver a nuestros amigos a sus escuelas.
Como viven muy lejos podemos ir en avión y en bar-
co.”
Colegio tremañes (estado español)Colegio tremañes (estado español)Colegio tremañes (estado español)
3. El tiempo con LUCY y ESTRELLADAEl tiempo con LUCY y ESTRELLADAEl tiempo con LUCY y ESTRELLADA
BOLETÍN DEL PROYECTO “MUSEO VIRTUAL DE MONSTRUOS”
ASOCIACIÓN ESCOLAR MULTILATERAL COMENIUS
En febrero un paquete llegó a la escuela Bifrosts. Lle-
gaba desde Inglaterra. La excitación era muy grande cuando
lo abrimos.
Ésa fue la primera vez que nos encontramos con Lucy
y Estrellada. Juntos hemos pasado un tiempo maravilloso
que, lamentablemente, va a terminar pronto. ¡Por suerte
llegará otro monstruo!
Lucy y Estrellada han sido una parte importante de
nuestros días aquí, en Bifrost. Nos han sugerido preguntas y
tareas. ¡Hemos aprendido mucho juntos!
Esta semana Estrellada vino con nosotros al bosque y
nos preguntó acerca de las diferentes formas y cómo se les
llama.
Los niños empezaron a buscar en el bosque cosas que
tuvieses diferentes formas.
Después de esta jornada leímos libros sobre las for-
mas, elaboramos diferentes formas, vimos distintas formas,
hicimos monstruos con formas y con el iPad hicimos los pa-
trones de las formas, que más tarde hicimos con pequeñas
piezas.
Gracias Lucy y Estrellada por sus grandes momentos.
Y… ¡hola, Lion!
Bifrosts förskola (suecia)Bifrosts förskola (suecia)Bifrosts förskola (suecia)
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4. Nº 2 - Junio 20123
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Cossington c of e primary school (REINO UNIDO)Cossington c of e primary school (REINO UNIDO)Cossington c of e primary school (REINO UNIDO)
Lion y JuvenalLion y JuvenalLion y Juvenal
En marzo de algunos de los profesores que
participan en el proyecto VMM vinieron a visi-
tar nuestra escuela y a conocer a nuestro alum-
nado. Aunque el tiempo fue típicamente inglés,
todo el mundo pudo ver algunos de los lugares
de interés de Leicestershire. También hicimos
un viaje en el fin de semana a Stratford-upon-
Avon, que es el sitio donde nació Shakespeare.
Juvenal (el monstruo portugués de Educación
Primaria) también acudió con nosotros.
Aquí está Juvenal en el exterior de la casa
natal de Shakespeare.
Lion (el monstruo de Educación Infantil de
Tremañes) ha disfrutado de su estancia en
nuestra escuela. Mientras estuvo aquí visitó el
palacete de Beaumanor Hall con los alumnos
del aula 2.
Nosotros incluso le hicimos un sombrero de
pirata para que pudiera participar en nuestros
juegos.
Aquí veis todos los monstruos que hicieron
en casa los alumnos de la clase 2 para que Lion
se sintiera bien acogido, así que en nuestra cla-
se estaba rodeado de un montón de amigos.
Lion estuvo en la casa de algunos niños de
las clases 1 y 2, incluso fue de vacaciones con
Jaime S. (de la clase 2).
Ya despedimos a Lion y a Juvenal, que se pu-
sieron en camino para visitar a Suecia (Lion) y la
República Checa (Juvenal).
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5. BOLETÍN DEL PROYECTO “MUSEO VIRTUAL DE MONSTRUOS”
ASOCIACIÓN ESCOLAR MULTILATERAL COMENIUS
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De Italia llegó Prutt, un gran monstruo verde. Le gusta comer arañas e insec-
tos y no le gusta bañarse.
Él nos contó una historia triste. Perdió a sus padres en Italia y decidió bus-
carlos. El primer país fue Portugal. Estaba feliz cuando se dio cuenta de que
también ellos habían ido en su busca y que estaban también en Portugal.
Construimos un monstruo llamado Juvenal, muy respetuoso
con el medioambiente. Y llegaron a la escuela dos monstruos
que vienen de Italia: Gicca y Org. Vienen para que los alum-
nos de la escuela EB1 Corredoura los ayudemos a buscar a su
hijo Prutt hijo, que se perdió en un jardín. El entusiasmo para
ayudar a los nuevos amigos no se hizo esperar.
Estábamos estudiando los aspectos de nuestro litoral y llevamos a los monstruos italianos, Gicca y
Org, a Nazaret, donde se encontraron con un monstruo marino a quien pidieron ayuda. Este mons-
truo se va a las Azores. Por lo tanto, nuestros amigos se conocieron la existencia del archipiélago co-
mo parte de nuestro país. Ya en el aula ayudaron a construir un modelo de ese archipiélago.
Los días pasaron y Prutt seguía desaparecido. Cuando vino la Biblioteca Móvil le preguntaron a la bi-
bliotecaria si había visto a su hijo o si se escondía en los estantes. La bibliotecaria lamentaba no
haberlo visto.
Mientras tanto, nuestros amigos se fueron a las montañas de los alrededores de la escuela, pero na-
da... Entonces decidieron ayudar a los niños a cultivar nuestra huerta. Después de esta actividad, si-
guieron otras: la construcción de m2, la participación en viajes culturales, la lectura recreativa en la
zona de lectura, un viaje a la Biblioteca Municipal, entre otros.
Durante su estancia en esta escuela infantil,
junto con los niños, aprendió conceptos y
hábitos de higiene, aprendió a sembrar hor-
talizas, oyó muchas historias, se reunió con
Camila (el personaje de nuestro proyecto de
Bibliotecas escolares), aprendió y enseñó
matemáticas y utilizó las TIC para comunicar-
se con sus amigos italianos.
En resumen, un viaje lleno de aventuras.
Agrupamento de escolas de porto de mós (Portugal)Agrupamento de escolas de porto de mós (Portugal)Agrupamento de escolas de porto de mós (Portugal)
Jacó es un monstruo marino, elegido por los
alumnos de nuestra escuela infantil para que nos
represente en este proyecto.
Nuestro amigo Jacó, después de haberse llevado
gran susto en las aguas contaminadas de su río,
decidió viajar por todo el mundo para crear con-
ciencia y motivar a los estudiantes para proteger y
preservar el medio ambiente.
DAR Y RECIBIRDAR Y RECIBIRDAR Y RECIBIR
6. Nº 2 - Junio 20123
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project@vmmonsters.eu
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REGALO DESDE INGLATERRAREGALO DESDE INGLATERRAREGALO DESDE INGLATERRA
Durante la visita a Inglaterra reci-
bimos un libro para niños titulado “El
Grúfalo”. Nuestros alumnos trabajaron
con el libro y la película en sus clases
de inglés. Los niños disfrutaron tanto
con el libro como con la película, que
los introdujo a la literatura inglesa. La
historia habla de un ratón que se pa-
sea por el bosque y va buscando una
nuez. Se encuentra con un zorro, un
búho y una serpiente, y todos intentan
comérselo. Para sobrevivir, el valiente
ratón tiene que usar su ingenio. Dice que está a punto de aparecer un terrible mons-
truo, llamado Grúfalo, y de esta manera mantiene alejados a sus propios enemigos. El
ratón se vuelve más y más confiado. Nada malo puede pasarle a él en el bosque. Hasta
que se da la vuelta a la esquina y se encuentra cara a cara el propioinvento de su imagi-
nación, el Grúfalo. Finalmente, el ratón puede disfrutar nuez encontrada. Para rematar
su trabajo, los alumnos dibujaron el Grúfalo.
ZÁKLADNÍ SKOLA (REPública checa)ZÁKLADNÍ SKOLA (REPública checa)ZÁKLADNÍ SKOLA (REPública checa)
7. VIDA DE MONSTRUOSVIDA DE MONSTRUOSVIDA DE MONSTRUOS
BOLETÍN DEL PROYECTO “MUSEO VIRTUAL DE MONSTRUOS”
ASOCIACIÓN ESCOLAR MULTILATERAL COMENIUS
Los niños de la Escuela Primaria "Gianni Rodari"
están esperando a... ¡Matylda!
¡Eso es! Después de la hora del almuerzo nos encontra-
mos con una gran caja; en el interior... Matylda: ¡un
hermoso y pequeño monstruo! ¡Finalmente podemos
darle la bienvenida entre nosotros!
Los niños la mimaron y después la pusieron a dormir
porque Elisa dijo: "Maestra, está muy cansada por el
largo viaje, ella tiene que dormir." (Matylda ha dormi-
do durante una hora).
Cuando despertó, Arianna dijo: "Maestra, tal vez ella
se siente sola porque deja en Trutnov (República Che-
ca) a todos sus amigos. Vamos a traerle a todos nues-
tros monstruos, así que no se sentirá sola" (Matylda se
reunió una gran cantidad de monstruos diferentes, se
socializó con ellos, jugaba con ellos, ella también creyó
estar enamorada de TANTEDITA, pero finalmente ella
lo rechazó porque él es un amante latino, ¡de hecho lo
vimos enviar besos a otra monstruo, Bruchettola!).
El 14 de marzo fue el santo de Matylda: hicimos una
gran fiesta con sus nuevos amigos. Ella sopló las velas y
se comió la tarta (¡le encanta el pastel de chocolate!).
El miércoles en la escuela hay lasaña para el almuerzo:
llevamos con nosotros a Matylda para que probase y…
¡le gustó mucho!
A Matylda le gustan nuestras imágenes que ve en los
libros de nuestra Biblioteca, por lo que cada día, antes
de ir a casa, le damos un libro: a ella le gusta ella y así
no queda sola durante la noche.
Ahora ella tiene que partir y estamos muy tristes. Da-
niele dijo: "Maestra, yo creo que Elisa, Arianna y todas
las chicas de la clase van a llorar mucho".
Buscando a Molli. Los niños de la Escuela Infantil
F.ll Cervi nos dicen:
Estamos esperando
desde hace mucho
tiempo la llegada de
Molli. Todos los días
preguntamos a
nuestros maestros:
"¿Viene Molli?" Y
los maestros dijo:
"NO". Pero un día,
Tiziana llegó a la
escuela con una
gran caja y nos pusi-
mos muy contentos
cuando la abrió.
"¡Qué felicidad, es
Molli!". Un pequeño monstruo tierno y de colores; nos
daba miedo romperla. Molli vive en la casa amarilla de
los monstruos, con otros monstruos italianos. Ella dis-
fruta mucho y aprendió algunas palabras en italiano:
mostro (monstruo), paura (miedo), amico (amigo), be-
llo (hermoso), ciao (hola), come stai? (¿cómo estás?)
molto bene! (muy bien).
Cuando llegó a la escuela estaba nevando y se fue al
jardín para jugar con los niños.
Más tarde llegó la primavera y ella salió de la casa con
los niños para recoger las flores y caminar por las ca-
lles.
Molli nos acompañó al teatro y vio una actuación lla-
mada "Il cubo magico" (el cubo mágico), y después visi-
tó el Museo de los Juguetes: había juguetes que nues-
tros padres utilizaron cuando eran niños.
Ahora tenemos que des-
pedirnos de ella, esta-
mos muy tristes, porque
la queremos.
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SCUOLA F.LLI CERVISCUOLA F.LLI CERVISCUOLA F.LLI CERVI --- SCUOLA G. RODARI (ITALia)SCUOLA G. RODARI (ITALia)SCUOLA G. RODARI (ITALia)
8. El proyecto VMM cumple un año, pero no
acaba aquí. Durante el curso 2013-2014 tene-
mos mucho trabajo.
Nuestros monstruos-mascota continuarán
su viaje por Europa. Haremos un homenaje a
Maurice Sendak y a su libro “Donde viven los
monstruos”. Vamos a escribir más cuentos de
monstruos en colaboración con nuestros ami-
gos. Celebraremos el “Mes Monstruoso” en las
Bibliotecas escolares. Haremos una exposición
del proyecto VMM en las Bibliotecas municipa-
les. Y publicaremos otros dos boletines infor-
mativos.
Durante el curso 2013-2014 realizaremos
reuniones de coordinación en Italia y Suecia. En
junio de 2014 finalizaremos el proyecto con
una reunión de evaluación en el Estado espa-
ñol.
Entonces nuestro Museo Virtual de Mons-
truos será una realidad completa. Gracias por
vuestra colaboración.
¡Buen verano para todos!
¡Nos vemos en septiembre!
¡BUENA NOTICIA!¡BUENA NOTICIA!¡BUENA NOTICIA!
OTRO AÑO CONOTRO AÑO CONOTRO AÑO CON
MONSTRUOSMONSTRUOSMONSTRUOS
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www.vmmonsters.eu
project@vmmonsters.eu
--- Colegio Tremañes (Spanish State)
--- Scuola F.lli Cervi (Italy)
--- Základní Škola (Czech Republic)
--- Agrupamento de Escolas de Porto de Mós (Portugal)
--- Cossington C of E Primary School (United Kingdom)
--- Bifrosts förskola (Sweden) Monstruo del logo creado por FOCA CLIPART
Puedes visitar nuestro blog vmmonsters.eu
Puedes visitar nuestra wiki http://virtualmonstersmuseum.wikispaces.com/
Puedes visitar nuestro escritorio virtual en eTwinning:
http://new-twinspace.etwinning.net/web/p86056
También encontrarás información en las páginas web de nuestras escuelas.