Este documento describe elementos de los ambientes virtuales de aprendizaje como la educación virtual, características de los ambientes virtuales, objetos virtuales de aprendizaje y herramientas como Moodle y Slideshare. Explica la diferencia entre educación virtual y ambientes virtuales, e identifica interacciones, confianza y motivación como características clave de los ambientes virtuales. También resume los componentes y recursos de los objetos virtuales de aprendizaje.
3. AMBIENTES VIRTUALES
DE APRENDIZAJE
ELEMENTOS
ORIENTADORES
LA EDUCACION VIRTUAL
DIFERENCIA ENTRE LA
EDUCACION VIRTUAL Y
LOS AMBIENTES
VIRTUALES DE
APRENDIZAJE
CARACTERISTICAS DE
LOS AMBIENTES
VIRTUALES DE
APRENDIZAJE
INTERACCIONES
DOCENTE, Y
ESTUDIANTE.
CONOCIMIENTO
5. LA EDUCACION
VIRTUAL Y LOS
AMBIENTES VIRTUALES
DE APRENDIZAJE
Conjuntos de entornos de
interacción sincrónica y
asincrónica
Se lleva a cabo el proceso
enseñanza-aprendizaje
atreves de un sistema de
administración de
aprendizaje
Entornos de aprendizaje
virtual
6. CARACTERISTICAS
Responde a un modelo pedagógico centrado
en el aprendizaje
También corresponde la
comunicación, los recursos
y medios destinados .
Para que sea un ambiente
adecuado, se debe tener en
cuenta:
Incorpora
estrategias
didácticas y
pedagógicas
1. Confianza
2. Interacción
3. Accesibilidad
4. Motivación
7. INTERACCIONES
DOCENTE,
ESTUDIANTE,
CONOCIMIENTO.
El docente crea nuevas
interacciones para el
conocimiento de los
estudiantes
Se puede concientizar al
estudiante de la
responsabilidad de
manejar sus procesos de
formación
La educación virtual es
un elemento mas que
permite procesos efectivos
de enseñanza
10. OVA
Material digital
de aprendizaje
Sirve para
adquirir un
conocimiento
especifico
Desarrolla
competencias
particulares
Se fundamenta
en el uso de
recursos
tecnológicos
Tiene sentido en
función de las
necesidades del
estudiante.
11. ¿Cómo se utilizan?
Recursos didácticos
incluidos en cursos en
line
Recursos para la
flexibilización
curricular
Medios de colección e
intercambio
Componentes para
entornos digitales
Herramientas
digitales
complementarias al
modelo
12. SE
FUNDAMENTAN
Forma como consiguen
conectar los procesos
educativos
Se les consideran como
herramienta esencial para
potenciar los procesos de
educación
Las posibilidades de invertir
en su desarrollo al estar en
constante evolución
13. Objeto
informativo de
las OVA
O. Mediáticos Foto, clip, video
O. Informativos Esquema,
grafica, texto
O. De
aprendizaje
Simulador,
juegos….
Cursos
Tutoriales,
módulos…
Colecciones
Por campo
disciplinario
Redes
En torno a
problemática…
14. COMPONENTES DE LOS
OVA
Titulo
Palabra clave
Objetivos/
Competencias
Actividades de
repaso
Ejemplos
Contenidos
temáticos
multimediales
Evaluación
Retro
alimentación
Elementos de
contextualización
metadatos.
16. CARACTERISTICAS DE UN OVA
Actualización fácil
y permanente
Costos de
desarrollo
Reducción de
tiempos
Reusabilidad
Adaptabilidad
y
heredabilidad
17.
18. ¿QUÉ ES
MOODLE?
Es un CMS (Course
Management
System)
Aplicación diseñada para
facilitar a docentes la
creación de contenidos en
línea
Permite
interactuar en
un proceso de
aprendizaje
virtual
Fue creado por
Martin Dougiamas
Se distribuye como
software libre
19. CARACTERISTICAS
Para el admin del
sistema
Se ejecuta sin modificaciones bajo Unix, Linux,
Windows(…)
Esta diseñado de manera modular. Permite una
gran flexibilidad para agregar y quitar
funcionalidades
Fácil actualización
Solo hace uso de una base de datos
Seguridad solida en la plataforma
Para los
profesores
Pedagogía constructiva
Puede ser solo en línea
Interfaz fácil de usar
Fácil instalación
22. ¿QUE ES SLIDESHADE?
Se pueden almacenar presentaciones
de diapositivas
Comparte
presentaciones
. Se pueden dar
conferencias
Es una
aplicación web
Convierte la
presentación en
“Flash”
