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Plantilla del Plan de 
Unidad 
 Autor/a 
Ma. Esther Castañeda O. 
 Correo electrónico 
mcastanedaorellana@yahoo.es 
 Nombre de la escuela/colegio 
Colegio Manquecura Ciudad de los Valles 
 Dirección de la escuela/colegio 
Av. El Canal #19877 
 Comuna, ciudad. 
Pudahuel- Santiago 
PLAN DE UNIDAD 
Título del Plan de Unidad 
“Chocolate literario” 
Pregunta esencial 
Producción de textos ¿Entretenida? ¿Cómo? 
Resumen de Unidad 
Los estudiantes reforzarán la producción propia de distintos tipos de textos narrativos. 
Cada tipo de texto será trabajado por grupos de seis integrantes, teniendo dos clases para crear el relato, corregir y transcribir el definitivo en las planillas y formatos de presentación. 
La unidad se desarrollará durante un mes de clases, creando como producto final un libro de producción de textos por grupo. 
Asignaturas (Haz clic en las casillas de todas las materias que incluya el plan) 
 Lenguaje y Comunicación 
 Historia Geografía y Ciencias Sociales 
 Ciencia Naturales 
 Lenguaje y Literatura 
 Inglés 
Música 
 Matemática 
 Tecnología 
 Educación Física 
 Artes Visuales 
 Lenguas indígenas 
 CURSO 
4° básico A 
Objetivos de aprendizaje 
Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencia personales, noticias, cuentos, entre otros.) que: 
 Tengan una estructura clara 
 Incluya descripciones y diálogos (si es pertinente) que desarrollen la trama, los 
tros
2 
personajes y el ambiente según corresponda. 
Contenidos curriculares 
 Tipos de textos 
 Estructura de tipos de textos narrativos. 
Actividades 
El curso se divide en 5 grupos de trabajo, cada uno de seis integrantes. 
Cada grupo debe trabajar en dos clases un tipo de texto, por tanto al mes son 8 tipos de textos creados por ellos. Todos diferentes. (cuento, fábula, noticia, carta, receta, biografía, texto dramático, afiche) 
Evaluación 
Rúbrica Analítica de escritura. 
Materiales y recursos necesarios para la Unidad 
Tecnología – Hardware: (Marca todos los equipos requeridos.) 
 Cámara 
 Disco láser 
 Videograbadora 
 Computador(es) 
 Impresora 
 Cámara de vídeo 
 Cámara digital 
 Sistema de proyección 
 Equipo de videoconferencia 
 Equipo de DVD 
 Escáner 
 Otros: 
 Conexión Internet 
 Televisor 
Tecnología – Software: (Marca todo el software requerido.) 
 Base de datos / Planilla de calculo 
 Procesamiento de imágenes 
 Desarrollo de página Web 
 Programa para publicaciones 
 Buscador Web para Internet 
 Procesador de texto 
 Software para correo electrónico 
 Multimedia 
 Otros: 
Material impreso 
Planillas y formatos de diferentes tipos de textos. Suministros 
Recursos de Internet 
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  • 1. 1 Plantilla del Plan de Unidad  Autor/a Ma. Esther Castañeda O.  Correo electrónico mcastanedaorellana@yahoo.es  Nombre de la escuela/colegio Colegio Manquecura Ciudad de los Valles  Dirección de la escuela/colegio Av. El Canal #19877  Comuna, ciudad. Pudahuel- Santiago PLAN DE UNIDAD Título del Plan de Unidad “Chocolate literario” Pregunta esencial Producción de textos ¿Entretenida? ¿Cómo? Resumen de Unidad Los estudiantes reforzarán la producción propia de distintos tipos de textos narrativos. Cada tipo de texto será trabajado por grupos de seis integrantes, teniendo dos clases para crear el relato, corregir y transcribir el definitivo en las planillas y formatos de presentación. La unidad se desarrollará durante un mes de clases, creando como producto final un libro de producción de textos por grupo. Asignaturas (Haz clic en las casillas de todas las materias que incluya el plan)  Lenguaje y Comunicación  Historia Geografía y Ciencias Sociales  Ciencia Naturales  Lenguaje y Literatura  Inglés Música  Matemática  Tecnología  Educación Física  Artes Visuales  Lenguas indígenas  CURSO 4° básico A Objetivos de aprendizaje Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencia personales, noticias, cuentos, entre otros.) que:  Tengan una estructura clara  Incluya descripciones y diálogos (si es pertinente) que desarrollen la trama, los tros
  • 2. 2 personajes y el ambiente según corresponda. Contenidos curriculares  Tipos de textos  Estructura de tipos de textos narrativos. Actividades El curso se divide en 5 grupos de trabajo, cada uno de seis integrantes. Cada grupo debe trabajar en dos clases un tipo de texto, por tanto al mes son 8 tipos de textos creados por ellos. Todos diferentes. (cuento, fábula, noticia, carta, receta, biografía, texto dramático, afiche) Evaluación Rúbrica Analítica de escritura. Materiales y recursos necesarios para la Unidad Tecnología – Hardware: (Marca todos los equipos requeridos.)  Cámara  Disco láser  Videograbadora  Computador(es)  Impresora  Cámara de vídeo  Cámara digital  Sistema de proyección  Equipo de videoconferencia  Equipo de DVD  Escáner  Otros:  Conexión Internet  Televisor Tecnología – Software: (Marca todo el software requerido.)  Base de datos / Planilla de calculo  Procesamiento de imágenes  Desarrollo de página Web  Programa para publicaciones  Buscador Web para Internet  Procesador de texto  Software para correo electrónico  Multimedia  Otros: Material impreso Planillas y formatos de diferentes tipos de textos. Suministros Recursos de Internet Otros