Este documento describe el concepto de Entorno Personal de Aprendizaje (PLE), el cual se refiere a las herramientas, servicios y conexiones que los estudiantes y profesores usan para gestionar su propio aprendizaje. Un PLE no es una sola aplicación, sino una colección de herramientas seleccionadas por el usuario en base a sus necesidades e intereses personales y profesionales. El documento también explica cómo diseñar un PLE propio utilizando servicios de marcadores sociales, blogs, wikis y comunidades en

1. PLE (Entorno Personal de
Aprendizaje // Personal
Learning Environment)
EVA JUÁREZ Y MARÍA DE LOS REYES.
MASTER FORMACIÓN DE PROFESORADO, ESPECIALIDAD EDUCACIÓN FÍSICA.

2. ¿Qué es el PLE?
 “Se refiere al conjunto de herramientas, servicios y conexiones que
empleamos para alcanzar diversas metas vinculadas a la adquisición de
nuevas competencias”.
 “Recopilación de herramientas establecidas con el propósito de que
puedan ser utilizadas por un usuario en función de sus necesidades,
destinadas fundamentalmente a la incorporación para su trabajo
personal y, por supuesto, para el desarrollo de acciones de aprendizaje”.
UNA NUEVA MANERA DE APRENDER

3.  CONTENIDO CONFECCIONADO Y UTILIZADO EN BASE A LAS NECESIDADES.
 “No es una única aplicación sino una colección de aplicaciones”.
 SE INTEGRAN TANTO SUS INTERESES PERSONALES COMO PROFESIONALES.
 Sistema que ayuda a los estudiantes y a los docentes a tomar el control
de gestión de su propio aprendizaje.

4. CON UN PLE SE PUEDE…
Aprender mas sobre TIC y sobre cualquier tema que os interese…a vuestro propio
ritmo
Desarrollar tu competencia para aprender a lo largo de la vida
Participar en redes sociales profesionales y en comunidades de prácticas
Convertirnos en prosumidores de conocimiento libre y abierto

5. ¿Qué partes tiene un PLE?
LAS HERRAMIENTAS O
APLICACIONES QUE
CADA UNO ELIGE PARA
SU APRENDIAJE
RECURSOS O FUENTES
DE INFORMACIÓN
RED PERSONAL DE
APRENDIZAJE.
PERSONAS CON LAS
QUE INTERCAMBIAMOS
LA INFORMACIÓN

6. HERRAMIENTAS

7. COMBINACIÓN DE:
DISPOSITIVOS DE
COMUNICACIÓN
• Ordenadores
• Teléfonos
• Otros
dispositivos
APLICACIONES
• Lectores de
noticias
• Clientes de
mensajería
instantánea
• Navegadores
• Calendarios
SERVICIOS
• Marcadores
sociales
• Blogs
• Wikis
• Podcast

8. Fortalezas
ALUMNADO ACTIVO
CONTROL DE SU PROPIO
PROCESO DE
APRENDIZAJE
EL ALUMNADO
ADQUIERE CONTROL Y
RESPONSABILIDAD DE SU
FORMACIÓN
EL ALUMNADO ELIGE Y
UTILIZA LO QUE PARA ÉL
TIENE SENTIDO EN
FUNCIÓN DE SUS
NECESIDADES Y
CIRCUNSTANCIAS

9. Debilidades
LIMITADO CONTROL
INSTITUCIONAL
FUERTE CAPACITACIÓN
CONCEPTUAL Y
TECNOLÓGICA POR
PARTE DE PROFESORES
Y ALUMNOS

11. ¿Cómo diseñar un PLE?
CUENTA EN
TWITTER
INICIAR UN
BLOG
SUSCRÍBETE A
OTROS BLOGS
USA SERVICIOS
DE
MARCADORES
SOCIALES
UNIRTE A
ALGUNA
COMUNIDAD
DE UNA RED
SOCIAL
Página web (mindomo,
symbaloo)
Carpetas en el navegador
Mapa conceptual

12. NUESTRO PLE
http://www.symbaloo.com/home/mix/13eOcMFjJ0

13. Ejemplos de PLE
 http://pledelprofesordeef.blogspot.com.es/p/recursos-tics.html
 http://edu.symbaloo.com/mix/enlacesdereferencia

16. BIBLIOGRAFÍA
http://tecnologiaedu.us.es/tecnoedu/images/stories/jca78.pdf
http://www.educativa.com/articulos/herramientas-para-crear-un-ple-en-e-learning/#
http://www.mundoacesp.org/2014/09/que-es-un-ple.html
http://tallerple.wordpress.com/2010/06/07/disena-tu-propio-ple/
http://socialmente2011.wikispaces.com/PLE+Otros+recursos
http://ticymetodologia20.blogspot.com.es/p/nuestro-ple.html