marga, angela y gemma

1. Comunicación total.

2. PROGRAMA DE COMUNICACIÓN TOTAL ¿Que es comunicación? es el medio de compartir ideas unos con otros. muchas personas creen que solamente es hablar. pero la comunicación ocurre cuando usted entiende a otra personas y ellos lo entienden a usted. la comunicación es mas que las palabras. La comunicación ocurre cuando alguien nos sonríe , frunce el ceño y utilizan expresiones en la cara .Usted también puede expresarse de acuerdo con la postura de su cuerpo, o haciendo movimiento con su cuerpo.

3. EVOLUCION HISTORICA ORALISMO Y GESTUALISMO Durante mucho tiempo se han asociado palabras como sordera y mudez. Esa mudez llevada a una deficiencia mental. Históricamente podemos marcar un punto clave en 1980 donde comienza la historia reciente de la sordera. Durante los siglos XVI - XVII y parte del siglo XVIII domina la corriente oralista. De esta época aparece el lenguaje dactilologico, el objeto era que los sordo hablaran igual que los oyente,

4. La educacion era especial a casos islados que consiguieron un nivel de lenguaje. Hasta la mitad del s.XVIII se pasa a una educación generalizada, este cambio se produjo en francia y el impulsor fue De L´Epée, y comienza la corriente gestualista. Crea un lenguaje de signos que entiende que este lenguaje es natural para el sordo. Hay autores que se manifiestan en contra y dicen que los sordos nunca van a a alcanzar un nivel cognitivo aceptable.

5. En el Congreso de Milán en 1880 se considera la superioridad de la palabra sobre los signos. El método oral puro es el preferido. En 1990 se celebra el congreso de Hamburgo, se reconoce que las conclusiones del congreso de Milán en contra del lenguaje de signos tiene falta de rigor científico Repunta con fuerza el lenguaje de signos. Con el oralismo puro puede ocurrir que algunos sordos alcanzaran los mismos niveles cognitivos que los oyentes pero no los adquirirían en las edades equivalentes sino que siempre había un retraso enorme en el tiempo.

6. ORALISMO La palabra auditivo se refiere a los oídos y audición La palabra oral se refiere a la boca y el hablar. El método auditivo oral le enseñaría a su hijo hacer estas cosas: Hablar Usar la audición lo mas posible Leer labios Usar otros inicios para entender que dicen otra personas. El método auditivo oral también se llama el oralismo. Esto es porque enseña el hablar y leer los labios a niños

7. Gestualismo. Reconoce a la lengua de señas(también llamada de signos) como la lengua “ natural” del sordo. Consiste en un sistema que incorpora signos espontáneos de los sordos y signos artificiales, creados para expresar funciones gramaticales. Esta metodología buscar articular el lenguaje de señas con la escritura, permitiendo que el sordo logre identificar cada gesto con una palabra escrita

8. Comunicación total. Acepta a todos los modos de comunicación Acepta el oralismo: la labiolectura, adiestramiento auditivo, la articulación Acepta los refuerzos : los gestos espontáneos del niño, las pantomimas y la dramatizacion, el lenguaje corporal la dactilología las señas formales y el CuedSpeech. También lectura y escritura en el castellano

9. Su fundamentación: la comunicación debe ser clara y comprensible. Su objetivo: Ayudar al discapacitado auditivo a desarrollar optimamente y en el momento oportuno sus estructuras mentales. Con esta filosofia, el niño con discapacidad auditiva elige el modo de comunicación que mas utilidad le ofrezca aquel le permite recepcionar mejor el mensaje y emitirlo con la misma facilidad.