1. ALUMN@:
CARNET:
CURSO:DERECHOS HUMANOS
FACULTAD:
INSTRUCCIONES GENERALES:
OJO: Todo trabajo en duplicado será anulado.
MUY IMPORTANTE: No abuse la técnica común de copia y pega.En los ejercicios de análisis, reflexión y razonamiento, usted debe
crear y producir su propia teoría.
CLASIFICACIÒN DE LOS DERECHOS HUMANOS.
1. Existen dos informes sobre las violaciones a los Derechos Humanos cometidos durante los 36 años del
conflicto armado interno, Uno presentado por la ODHA (Oficina de Derechos Humanos del Arzobispado) con
la representación de Monseñor Gerardi a quién asesinaron dos días después de su presentación, y otro
realizado por la Comisión del Esclarecimiento Histórico. Mencione los nombres de dichos informes.
2. Investigue los nombres de los Acuerdos firmados durante la negociación de la Paz llevada a cabo entre el
Estado de Guatemala y la guerrilla para dar fin al conflicto armado interno.
3. De qué acuerdo nace la Comisión del Esclarecimiento Histórico?
4. Cite el porcentaje de población maya y ladino que fueron víctimas del conflicto armado interno y analice si
esos números reflejan un racismo de Estado.
5. Cuál es el número de masacres registradas y a qué grupos se les atribuye? (Busque en internet el mapa
que representa el número de masacres por departamento e inclúyalo al final de este trabajo)
6. Realice un comentario personal acerca del tema; DEFINICIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS que se encuentra
en las páginas 5-6
7. Cite la definición de Derechos Humanos de la pag. 7 e ilustre.
8. Cite e ilustre los derechos de primera generación, Responda las preguntas.
9. Cite e ilustre los derechos de segunda generación, Responda las preguntas.
10. Cite e ilustre los derechos de tercera generación, Responda las preguntas.
11. ¿CÒMO VIVIR LOS DERECHOS HUMANOS? En el cuadro siguiente indique de qué manera contribuye a
fortalecer los Derechos Humanos.
Licda. Irene Miliàn. mairemili@yahoo.es 79402417-34013760 DERECHOS HUMANOS. Página 1

2. Acercarnos al conocimiento de las
leyes nacionales e
internacionales
Defender los derecho
propio y ajenos
Respetarlos derechosde los
demás,cumpliendonuestrosdeberes
No tolerar ni aplicarel
ejercicioautoritariodel poder
Nunca olvidar la dignidad de cada
persona
12. Conteste las preguntas de la página 15
13. Incluya el cuadro de la página 16 y contéstelo.
ANALISIS PERSONAL
1. De acuerdo a las noticias que se han dado a conocer en los últimos meses, analice cuál es el
panorama de los Derechos Humanos en Guatemala? (No incluya noticias, sòlo su análisis).
2. Investigue cuáles son los documentos que sirven de soporte a la exigibilidad de los Derechos
Humanos?
3. ¿Quién es el responsable de la vigencia de los Derechos Humanos?
“El papel de la educación es enseñarle a uno a pensar con
intensidad y a pensar críticamente. La inteligencia
añadida al carácter – ese es el fin de una verdadera
educación”.
Martin
Licda. Irene Miliàn. mairemili@yahoo.es 79402417-34013760 DERECHOS HUMANOS. Página 2