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Estructura final de tesis

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Lineamientos para desarrollar una tesis

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Estructura final de tesis

  1. 1. ESTRUCTURA FINAL DE TESISCARATULA 1. RESUMEN (Abstracto) Un único párrafo 250 – 300 palabras Pasado impersonal  Delimitación de la investigación Lugar específico donde se realizó Período de tiempo empleado Actores involucrados  El propósito de la investigación  Forma de lograrlo  Criterios que justifican el estudio  Fundamentación teórica empleada en el estudio  Metodología de la investigación empleada  Muy breve referencia a los resultados  Señalamiento de las conclusiones más significativas 2. INTRODUCCIÓN  Contexto de la investigación  Problema de investigación  Justificación  Objetivos (General y específicos)  Hipótesis y variables  Diseño metodológico  Universo y muestra  Novedad científica; aportes. 3. CAPITULO 1 MARCO TEÓRICO  Antecedentes  Bases teóricas  Definición de términos  Posición personal del autor  Citas en el contexto antecedentes hasta 5 años
  2. 2. 4. CAPITULO II Índice de métodos y técnicas Instrumentos (Anexos) Resultados (Tablas, gráficos) Discusión de resultados Cruzamiento de resultados Aceptación7rechazo de la Hipótesis5. CUADROS Y GRÁFICOS Numerados consecutivamente Auto-explicativos6. DISCUSIÓN, ANÁLISIS DE RESULTADOS Especificar el análisis estadísticoutilizado Validación Demostrar importancia y significación7. ANÁLISIS ESTADÍSTICO Pruebas de Hipótesis: Intervalos de confianza Chi cuadrado Correlación simple.8. DISCUSIÓN DE RESULTADOS Resultados ¿Qué significan? ¿Cuál es su relación con los conocimientos existentes? ¿Proporcionan nuevos conocimientos? ¿Sugieren nuevas metodologías, procedimientos, teorías’? ¿Resultan la base para formular la propuesta?9. DISCUSIÓN DE RESULTADOS Deben ser confrontados entre si de forma objetiva, en relación con los objetivos de investigación y con el marco teórico Deben ser discutidos clara e imparcialmente indicando las implicaciones tanto teóricas como prácticas que tienen.10. CAPÍTULO III PROPUESTA Y VALIDACIÓN Constituye la alternativa o alternativas viables para dar solución al problema investigado. Está relacionada con el objetivo específico redactado en función de la propuesta. Se sustenta en el marco teórico y en el capítulo de resultados y discusión11. LA PROPUESTA 1. Título 2. Justificación 3. Objetivo
  3. 3. 4. Factibilidad de aplicación 5. Descripción 6. Formas de seguimiento y 7. Validación12. CONCLUSIONES: Contribución del autor a la confirmación o rechazo de la hipótesis Cumplimiento de objetivos Principales resultados Aceptación Hipótesis/Validación13. Bibliografía Actualizada(últimos 5 años) Revistas científicas Tesis libros Sitios web, memorias, eventos, otros Permite al lector la oportunidad de comprobar la las fuentes originales del trabajo. Es un indicador directo del grado de profundidad de la investigación No deben haber citas en el texto que no tengan su correspondiente referencias ni referencias que no respondan a citas en el texto de la tesis. Puede plantearse: Otra bibliografía consultada
  4. 4. MAESTRANTES Y TEMA DE TESIS JUNIO 23 DEL 20121. MAGDALENA PACHECO JÁCOME EL PROCESO DE TRANSFORMACIÓN DEL NIVEL INICIAL A LA EDUCACIÓN BÁSICA2. SANDRA BAYAS PACHECO LA AFECTIVIDAD EN EL APRENDIZAJE3. DORIS CRISTINA MELÉNDEZ MENDIETA LA EVALUACIÓN EN EL APRENDIZAJE4. MERCEDES PACHECO PEÑAFIEL LAS ESTRATEGIAS ACTIVAS EN EL APRENDIZAJE5. MARISOL HUILCAPI JUEGOS RECREATIVOS6. ROSA DÍAZ DESARROLLO DELPENSAMIENTO LÓGICO EN LAS MATEMÁTICAS7. MERCEDES MAGALY VILLALBA MARISCAL DISEÑO Y APLICACIÓN DE UN MODELO MOTIVACIONAL PARA MEJORAR EL APROVECHAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DELPRIMER AÑO DE BACHILLERATO DEL INSTITUTO TÉCNICO SUPERIOR EUGENIO ESPEJO DE LA CIUDAD DE BABAHOYO8. AURORA CONSUELO JARAMILLO TRIANA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN EL AULA9. MARÍA JAQUELINE ARAUJO CONTRERAS TÉCNICAS DE LECTURA PARA ELHÁBITO LECTOR10. MARIBEL GALARZA RAMÍREZ DISEÑO DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARA LA ASIGNATURA DE INFORMÁTICA EN LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER AÑO DE BACHILLERATO TÉCNICO DEL INSTITUTO TÉCNICO SUPERIOR EUGENIO ESPEJO.11. MÓNICA BARAHONA SOTO USO DE LOS JUEGOS DIDÁCTICOS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA12. ALICIA JANETH ESPIN BARRAGÁN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y SI INCIDENCIA EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO13. OLGA RODRÍGUEZ SÁNCHEZ DEPRESIÓN EN LOS ADOLESCENTES14. SARA MERCEDES CÓRDOVA DEL POZO LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS PARA IMPULSAR EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO15. NANCY RAMOS MIRANDA
  5. 5. ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA CALIGRAFÍA16. ANA MARÍA RAMOS MIRANDA HUERTO ORGÁNICO Y LA ALIMENTACIÓN17. CARMEN PARRA EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN NIÑOS ABANDONADOS18. MIRIAM BIANNY FILIAN HURTADO EL PENSAMIENTO CREATIVO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA.19. OLGA SUSANA GALEAS ARIAS METODOLOGÍA PARA FOMENTAR EL HÁBITO LECTOR20. ANA MARÍA ICAZA TOBAR LA ALIMENTACIÓN EN EL APRENDIZAJE21. MARÍA GUAYAMABE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA EN LEBGUA Y LITERATURA22. CELIA CASTILLO EL MALTRATO INFANTIL Y SU INCIDENCIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE23. SUSANA ACOSTA CAICEDO LOS TRASTORNOS EN EL DESARROLLO PSICOMOTRÍZ EN EL PROCESO DE LA LECTOESCRITURA.24. LOURDES CHONILLO25. JULIA ROMERO ENVIARAN CORREO A LA MSC. TERESA ARACELLY SAONA NAZARIA DELGADO MARILÚ VÁSQUEZ LOURDES CHONILLO MARTHA VÁSQUEZ MARÍA MERCEDES CEVALLOS IRMA MONTERO LUCIA BARRAGÁN ZONIA RODRÍGUEZ
  6. 6. FALTAN DE ENTREGAR PLAZO PARA ENVIAR HASTA EL DÍA LUNES 25/JUN/12 HASTA LAS 14 HORAS ENTREGAR PERSONALMENTE A LA DRA BUSCARLA EN LA UNIVERSIDAD TERESA ARAUJO CARMEN CORNEJO GRACIELA GAVILÁNEZ ANITA LOOR MERCEDES ONOFRE ROSA PASQUEL MARCO RODRÍGUEZ ROSA SALAZAR ELSA VELASCO ROCIO VERGARAHola, ahí les envío la información que la Msc. Teresa me pidió que les envíe, por favor lean bien elarchivo ahí está la fecha máxima que deben entregar los que no entregaron hoy; a continuaciónlen envío las próximas fechas de clases:Mañana no tenemos claseTutoría 3MÓDULO XIIIClases = 30 de Junio - 1ero de Julio 14 - 15 de Julio/12 En esta fecha debe estar terminado el borrador de la tesisMÓDULO XIV UNIVERSIDAD SIGLO XXIClases = 28 - 29 de Julio 11 - 12 de AgostoVolvemos a Talleres de TesisMÓDULO XV1era parte: 25 - 26 de Agosto y 8 - 9 de Septiembre2da parte: 22 - 23 de Septiembre y 6 - 7 de Octubre TESIS TERMINADA

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