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Encuadre
  Química II
Bienvenida

Con la finalidad de que esta unidad
te sea de provecho en tu desarrollo
profesional tenemos una serie de
 actividades y retos contribuirán a
             lograrlo.
Competencias a lograr

• Interpreta datos procedentes de observaciones y medidas en

 laboratorios para predecir las propiedades físicas y químicas de las

 biomoléculas y de las principales funciones inorgánicas.
• Elabora proyectos de experimentación con biomoléculas y compuestos

 inorgánicos, considerando los fenómenos y procesos en los que se ven

 involucrados.
• Valora los riesgos del uso irracional de los compuestos químicos y de

 los recursos ambientales del entorno, con base en evidencias y

 conclusiones científicas.
Objetivo de aprendizaje
Al término de la unidad de aprendizaje, el alumno examina el impacto
de las biomoléculas y los compuestos inorgánicos y su interacción en su
persona y su medio ambiente, desarrollando propuestas de solución; lo
que le permitirá aprender por iniciativa e interés propio a lo largo de la
vida, contribuyendo así al desarrollo sustentable de su entorno.
Módulos

• Módulo I.- “Biomoléculas”.

• Módulo II.- “Compuestos inorgánicos”.

• Módulo III.- “Sustancias químicas y su manejo adecuado”.
Contenidos Temáticos
“Biomoléculas”.
   •   Carbohidratos.
   •   Lípidos.
   •   Proteínas.
   •   Clasificación.
   •   Estructura, enlaces característicos.
   •   Propiedades físicas y químicas.
   •   Isomería.
   •   Usos y aplicaciones.
   •   Perspectiva hacia el futuro.
“Compuestos inorgánicos”.
  •   Funciones químicas inorgánicas.
  •   Óxidos.
  •   Hidróxidos.
  •   Hidruros.
  •   Ácidos.
  •   Sales.
  •   Uso en nuestra vida cotidiana.
  •   Nomenclatura.
  •   Estructura y propiedades.
“Sustancias química y su manejo adecuado”
Valores y Actitud
Valores:
   • Responsabilidad y puntualidad para participar en las actividades y proyectos
    que se le encomienden.

   • Respetar los acuerdos establecidos en el aula y los laboratorios.

   • Tolerancia para trabajar en equipo con sus compañeros.
Actitudes:

   • Disposición para el trabajo de manera autónoma.

   • Trabaja de manera colaborativa y cooperativa.
Criterios de evaluación

Ponderación para cada Módulo:

  • 30% Módulo 1

  • 40% Módulo 2

  • 30% Módulo 3
Por modulo

Se revisara la calidad y eficiencia con dos actividades:

  • Actividad Integradora

  • Examen
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         udg.works@gmail.com

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Encuadre química ii

  • 2. Bienvenida Con la finalidad de que esta unidad te sea de provecho en tu desarrollo profesional tenemos una serie de actividades y retos contribuirán a lograrlo.
  • 3. Competencias a lograr • Interpreta datos procedentes de observaciones y medidas en laboratorios para predecir las propiedades físicas y químicas de las biomoléculas y de las principales funciones inorgánicas.
  • 4. • Elabora proyectos de experimentación con biomoléculas y compuestos inorgánicos, considerando los fenómenos y procesos en los que se ven involucrados.
  • 5. • Valora los riesgos del uso irracional de los compuestos químicos y de los recursos ambientales del entorno, con base en evidencias y conclusiones científicas.
  • 6. Objetivo de aprendizaje Al término de la unidad de aprendizaje, el alumno examina el impacto de las biomoléculas y los compuestos inorgánicos y su interacción en su persona y su medio ambiente, desarrollando propuestas de solución; lo que le permitirá aprender por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida, contribuyendo así al desarrollo sustentable de su entorno.
  • 7. Módulos • Módulo I.- “Biomoléculas”. • Módulo II.- “Compuestos inorgánicos”. • Módulo III.- “Sustancias químicas y su manejo adecuado”.
  • 8. Contenidos Temáticos “Biomoléculas”. • Carbohidratos. • Lípidos. • Proteínas. • Clasificación. • Estructura, enlaces característicos. • Propiedades físicas y químicas. • Isomería. • Usos y aplicaciones. • Perspectiva hacia el futuro.
  • 9. “Compuestos inorgánicos”. • Funciones químicas inorgánicas. • Óxidos. • Hidróxidos. • Hidruros. • Ácidos. • Sales. • Uso en nuestra vida cotidiana. • Nomenclatura. • Estructura y propiedades.
  • 10. “Sustancias química y su manejo adecuado”
  • 11. Valores y Actitud Valores: • Responsabilidad y puntualidad para participar en las actividades y proyectos que se le encomienden. • Respetar los acuerdos establecidos en el aula y los laboratorios. • Tolerancia para trabajar en equipo con sus compañeros.
  • 12. Actitudes: • Disposición para el trabajo de manera autónoma. • Trabaja de manera colaborativa y cooperativa.
  • 13. Criterios de evaluación Ponderación para cada Módulo: • 30% Módulo 1 • 40% Módulo 2 • 30% Módulo 3
  • 14. Por modulo Se revisara la calidad y eficiencia con dos actividades: • Actividad Integradora • Examen
  • 15. Más información la puedes consultar en: http://udgquimica.blogspot.mx/ Y el correo para que te pongas en contacto: udg.works@gmail.com