1. Тема програми: Тіла обертання.
Площі та об’єми тіл обертання.
Тема уроку: Розв'язування
типових задач.
2. Мета уроку:
• Узагальнити та систематизувати знання учнів про
тіла обертання та їх елементи; відтворити вміння
обчислювати площі та об’єми тіл обертання.
Формувати вміння та навички застосовувати набуті
знання до розв’язування задач; показати
застосування тіл обертання в столярній справі,
природі, архітектурі, побуті. Розвивати розумові
здібності та якості особистості (уяву, мислення,
пам'ять, пізнавальну самостійність). Формувати
науковий світогляд; прищеплювати навички
спілкування; виховувати повагу до чужих думок;
наполегливість у досягненні мети.
3. • Очікувані результати: учні повинні мати
уявлення про тіла обертання.
• Знати: означення циліндра, конуса, кулі; їх
основні елементи та властивості; формули для
обчислень об’ємів, площ; розв’язування
типових задач.
• Уміти: розв’язувати нескладні типові задачі;
проявити вміння мислити; вірно висловлювати
свої думки; працювати в колективі.
Застосовувати набуті знання при розв’язуванні
прикладних задач. Розробити шпаргалку-
пам'ятку на тему: «Об'єми та площі поверхонь
тіл обертання».
8. :
Куля
Куля – це тіло, утворене
обертанням півкруга навколо
його діаметра як осі.
Сфера – поверхня кулі.
R – радіус кулі
т. О – центр кулі.
Будь-який переріз кулі
площиною є круг.
Діаметральна площина –
площина, що проходить через
центр кулі. Переріз кулі
діаметральною площиною –
великий круг, переріз сфери –
велике коло.
RO
21. • Якщо радіус основи циліндра дорівнює 4см, а твірна – 8см, то площа бічної
поверхні дорівнює…
• Якщо висота основи конуса дорівнює 9см, а твірна дорівнює 15см, то радіус
основи конуса дорівнює…
• Якщо радіус кулі дорівнює 3см, то її об’єм дорівнює…
• При обертанні прямокутного трикутника навколо катета утвориться…
• Якщо повна поверхня конуса дорівнює 36 см2, площа його основи – 12 см2, то
бічна поверхня конуса дорівнює…
• Якщо площа основи циліндра дорівнює 36 см2, а висота – 5см, то об’єм
циліндра дорівнює…
• За формулою V = ⅓πR2H обчислюється об’єм…
• Осьовим перерізом зрізаного конуса є …
• Якщо r і Н радіус і висота циліндра відповідно, то його об’єм дорівнює…
• Осьовим перерізом циліндра є…
• Об'єм кулі обчислюється за формулою…
• Твірні циліндра рівні і …
Закінчити речення:
23. Практична робота (робота в групах)
- Середній рівень:
• Задача. Діаметр основи колоди дорівнює 20 см, а
висота 15 см. Обчисліть об’єм колоди.
- Достатній рівень:
• Задача. Обхват соснової колоди 1,8 м. Чому
дорівнює площа поперечного спилу?
- Високий рівень:
• Задача. Соснова колода довжиною 15 м має
діаметри кінців 400 мм та 300 мм. Яку помилку ( в
процентах) допускають, обчислюючи об’єм колоди,
при множенні довжини на площу поперечного
перерізу по середині колоди?
24. Практичне використання
• Дрова на складах зберігають у штабелях.
Об'єм їх визначають за допомогою
коефіцієнта k, який дорівнює відношенню
об’єму колод у штабелі до об’єму штабеля.
Знаходження цього коефіцієнта.
26. Підсумок уроку.
Домашнє завдання.
- Рівень початковий:
• Задача. Діаметр основи циліндра дорівнює 8 см, а його висота – 5 см.
Обчисліть бічну та повну поверхню циліндра.
- Рівень середній:
• Задача. Площа осьового перерізу циліндра дорівнює 36см2. Обчисліть
площу бічної поверхні циліндра.
- Рівень достатній:
• Задача. У циліндрі паралельно осі проведена площина. Вона
перетинає основу по хорді, яку видно з центра цієї основи під кутом
600. Діагональ одержаного перерізу дорівнює 8 см і утворює з
площиною основи кут 450. Визначте об’єм циліндра.
- Рівень високий:
• Доведіть теорему Архімеда: «Об'єм рівностороннього циліндра в
півтора рази перевищує об’єм вписаної в нього кулі».