Propuesta didáctica para mejorar la adecuación textual mediante blogs
1. PROPUESTA DIDÁCTICA CON INTEGRACIÓN DE TICs TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TICs) Y EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA MATERNA CHILLÁN, septiembre de 2011 UNIVERSIDAD DEL BÍO BÍO FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE ARTES Y LETRAS PROGRAMA DE MAGÍSTER EN DIDÁCTICA DE LA LENGUA MATERNA Marcela Urzúa Castillo
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3. En qué consiste la propuesta PRODUCCIÓN ESCRITA BLOG mediante Secuencia didáctica Énfasis propiedad textual, ADECUACIÓN PROFESORA ALUMNOS
4. Asignatura Desarrollo de habilidades comunicativas Centro de Formación Técnica Santo Tomás Establecimiento educacional Producción de texto Núcleo temático 16 Número de horas 1 año, carrera Técnico en Construcciones Civiles. Nivel curso DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA PROPUESTA
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8. Planificación Aproximación al concepto de “Adecuación” OBSERVACIÓN DE VÍDEOS Identificar Comparar tema, receptor, finalidad, vocabulario. PROFESOR REFUERZA Presentación Power point Trabajo colaborativo
9. Planificación Lectura de una carta y su respuesta. “ Corazones rotos”. Axel Pickett. Publicado en el blog. - Análisis de la estructura de la carta y de la situación comunicativa. - Determinar el nivel de adecuación del texto leído. Comentarios en el blog, Socialización del análisis. Estudiantes Leen una carta de Werther De Wolfgang Goethe Redactar una respuesta a la carta leída, en base a Los componentes de la situación retórica.