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Taller Intensivo de Formación Continua
Ciclo Escolar 2022-2023
Líneas de trabajo sugeridas para el Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes Plan y
Programas de Estudio de la Educación Básica 2022.
Conforme al acuerdo mencionado y al oficio No. SEB/UR300/0264/2022 de la Subsecretaría de Educación Básica de la SEP (anexo), el “Taller
Intensivo de Formación Continua para Docentes: Plan y Programas de Estudio de la Educación Básica 2022”, se llevará a cabo del 2 al 6 de enero
de 2023; el 2 de enero, trabajarán las y los supervisores con directivos escolares; las y los coordinadores de área con asesores metodológicos, así
como las y los Directores de Escuelas de Bellas Artes y Escuelas del Deporte con la Dirección de Educación Física, Artística y para la Salud;
y a partir del 3 de enero se sumarán al Taller Intensivo todos los docentes del subsistema estatal.
Fuente: Oficio SEB/UR300/0264/2022
Cronograma “Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes: Planes y Programas de Estudio”, a
celebrarse de acuerdo al Calendario Escolar vigente del 2 al 6 de enero de 2023
 2 DE ENERO DE 2023 “Reunión de Trabajo con los Equipos de Supervisión” (Jefes de Sector, Supervisores Escolares y Asesores
Técnico Pedagógicos) a través de la Plataforma Zoom para revisar los materiales y la metodología de trabajo.
 3 DE ENERO DE 2023 “Taller intensivo de Formación Continua para Docentes. Sesión para Jefes de Sector, Supervisores,
Asesores Técnico Pedagógicos y Directores” a realizarse de manera presencial.
 4, 5 Y 6 DE ENERO “Taller intensivo de Formación Continua para Docentes. Sesiones para los colectivos docentes” a realizarse de
manera presencial.
Tenemos a bien compartir con ustedes algunas líneas de trabajo como propuesta para el TALLER INTENSIVO DE FORMACIÓN que se llevará a
cabo en enero de 2023, que recuperan los temas abordados en las sesiones de consejo técnico llevadas a cabo; sin duda todos ellos muy
importantes con miras a la implementación del Plan de Estudios 2022; A continuación, le mencionamos algunos materiales que puede volver a
revisar para complementar la Información del Taller
Fase intensiva CTE 22 al 26 de agosto
“La tarea docente ante la Nueva Escuela Mexicana”: impulsar una aproximación al Plan y Programas de Estudio de la Educación Básica 2022
La práctica docente y su vínculo con el currículo
Autonomía profesional, Autonomía curricular
Organización del Plan y los Programas de Estudio de la Educación Básica 2022: contenidos, fases y grados de aprendizaje.
Ejes articuladores Campos formativos
Transitando hacia los campos formativos.
1a. Sesión Ordinaria CTE 28 - octubre
Puntos centrales del Plan de Estudio Documento informativo sobre el Plan y Programas de Estudio:
Programa sintético Codiseño Programa analítico
La nueva familia de Libros de texto: Libros para niñas, niños, maestros, maestras y familias
2a. Sesión Ordinaria CTE 25 – Noviembre
Sugerencias metodológicas para el desarrollo de proyectos educativos, metodologías socio críticas:
 Aprendizaje basado en proyectos
 comunitarios.
 Aprendizaje basado en indagación.
 STEAM* como enfoque.
 Aprendizaje Basado en Problemas
 Aprendizaje Servicio
MATERIAL DE APOYO Y CONSULTA APORTACIONES DE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA
“Aportaciones de la Nueva Escuela Mexicana a la educación”: orientaciones para que las y los docentes de educación básica fortalezcan sus
conocimientos sobre la metodología didáctica del trabajo por proyectos y algunas experiencias para su abordaje".
https://youtu.be/Pc9QD15Ouas
1.- Plan de Estudio y Codiseño de Programas. Aportaciones de la Nueva Escuela Mexicana a la educación
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2.- Fundamentos de la NEM. Aportaciones de la Nueva Escuela Mexicana a la educación | Sesión 2
https://www.youtube.com/watch?v=7UFMmjqQRLk
3.- Aportaciones de la Nueva Escuela Mexicana a la educación | La revalorización de maestras y maestros
https://www.youtube.com/watch?v=-bORbf42IDk
4.- Aportaciones de la NEM a la educación | Metodologías para el desarrollo de proyectos educativos
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  • 2. “La tarea docente ante la Nueva Escuela Mexicana”: impulsar una aproximación al Plan y Programas de Estudio de la Educación Básica 2022 La práctica docente y su vínculo con el currículo Autonomía profesional, Autonomía curricular Organización del Plan y los Programas de Estudio de la Educación Básica 2022: contenidos, fases y grados de aprendizaje. Ejes articuladores Campos formativos Transitando hacia los campos formativos. 1a. Sesión Ordinaria CTE 28 - octubre Puntos centrales del Plan de Estudio Documento informativo sobre el Plan y Programas de Estudio: Programa sintético Codiseño Programa analítico La nueva familia de Libros de texto: Libros para niñas, niños, maestros, maestras y familias 2a. Sesión Ordinaria CTE 25 – Noviembre Sugerencias metodológicas para el desarrollo de proyectos educativos, metodologías socio críticas:  Aprendizaje basado en proyectos  comunitarios.  Aprendizaje basado en indagación.  STEAM* como enfoque.  Aprendizaje Basado en Problemas  Aprendizaje Servicio MATERIAL DE APOYO Y CONSULTA APORTACIONES DE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA “Aportaciones de la Nueva Escuela Mexicana a la educación”: orientaciones para que las y los docentes de educación básica fortalezcan sus conocimientos sobre la metodología didáctica del trabajo por proyectos y algunas experiencias para su abordaje". https://youtu.be/Pc9QD15Ouas 1.- Plan de Estudio y Codiseño de Programas. Aportaciones de la Nueva Escuela Mexicana a la educación https://www.youtube.com/watch?v=yANVi1fngXM
  • 3. 2.- Fundamentos de la NEM. Aportaciones de la Nueva Escuela Mexicana a la educación | Sesión 2 https://www.youtube.com/watch?v=7UFMmjqQRLk 3.- Aportaciones de la Nueva Escuela Mexicana a la educación | La revalorización de maestras y maestros https://www.youtube.com/watch?v=-bORbf42IDk 4.- Aportaciones de la NEM a la educación | Metodologías para el desarrollo de proyectos educativos https://www.youtube.com/watch?v=Pc9QD15Ouas