SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
[object Object],[object Object],[object Object],Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats Serveis Territorials a BARCELONA-COMARQUES
LA NOVA FORMACIÓ PROFESSIONAL Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats Serveis Territorials a BARCELONA-COMARQUES ELS NOUS CURRÍCULUMS
Característiques generals dels títols de FP Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats Serveis Territorials a BARCELONA-COMARQUES Caracter í stiques generals dels t í tols de FP Tots els t í tols tindran 2000 hores i excepcionalment algun  en podr à tenir m é s (Exemple: per requeriments de la professi ó a Europa,  o perqu è acrediti determinats carnets professionals, etc. ). En alguns t í tols es podran definir ESPECIALITATS ( formaci ó afegida de 300-400 h. aprox. ). í é ó à La  de  t tols  ten m ó ( è , en  alguns  casos  den  í en é s d'una majoria  Cada t tol cont almenys   una qualificaci sencera del Cat leg de qualificacions.  qualificaci sencera i po incorporar  qualificacions incompletes  unitats de compet ncia ).
Serveis Territorials a BARCELONA-COMARQUES Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats CATÁLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES (INCUAL) TÍTULOS LOE CURRÍCULUMS DELS CICLES FORMATIUS CATÀLEG DE QUALIFICACIONS PROFESSIONALS (ICQP) PQPI
Model curricular a Catalunya Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats Serveis Territorials a BARCELONA-COMARQUES :  Les competències professionals, personals i socials El  Currículum  Els Objectius generals  Els Mòduls  professionals  organitzats  en  Unitats  Formatives Espais Professorat : centres  públics i privats.  Convalidació entre mòduls  LOGSE i LOE Correspondència entre unitats de competència i mòduls professionals. Estructura del Decret d’un Títol El  Perfil  Professional El referent  del perfil  professional  és  Les qualificacions professionals i unitats de competència del Catàleg de Qualificacions Professionals de  Catalunya
Model Curricular a Catalunya Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats Organització Modular del títol ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Serveis Territorials a BARCELONA-COMARQUES
Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats Serveis Territorials a BARCELONA-COMARQUES El catàleg integrat de qualificacions
Model curricular a Catalunya Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats Els mòduls professionals s’organitzen en: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Serveis Territorials a BARCELONA-COMARQUES
Model curricular a Catalunya ,[object Object],Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats Serveis Territorials a BARCELONA-COMARQUES ,[object Object],[object Object],[object Object]
Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats Serveis Territorials a BARCELONA-COMARQUES Cicle formatiu: Farmàcia i parafarmàcia UF1 -.... UF2 -.... UF3 - Homeopatia UF4 -.... Certificat  UF3 Certificat Mòdul Professional Mòdul professional Dispensació de  productes farmacèutics
Model curricular a Catalunya ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats Serveis Territorials a BARCELONA-COMARQUES
Unitats formatives Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats Serveis Territorials a BARCELONA-COMARQUES Suma d’UF    165 h H.L.D  33 h Durada total Mòdul  198 h +
Model curricular a Catalunya ,[object Object],[object Object],[object Object],Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats Serveis Territorials a BARCELONA-COMARQUES
Model curricular a Catalunya ,[object Object],Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats Serveis Territorials a BARCELONA-COMARQUES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Mòdul A Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats Serveis Territorials a BARCELONA-COMARQUES durada 132 Hores de lliure disposició en el mòdul 33
L’avaluació i certificació dels mòduls i UF Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats Serveis Territorials a BARCELONA-COMARQUES L’avaluació es realitzarà tenint en compte els resultats d’aprenentatge i els criteris d’avaluació establerts en cada unitat formativa. La superació del mòdul s’obté amb la superació de les unitats formatives que el componen. La certificació dels ensenyaments ha de detallar les qualificacions obtingudes en cada mòdul i pot detallar les qualificacions obtingudes de les unitats formatives superades (a petició de l’alumne). Els mòduls professionals acrediten les unitats de competència als quals estan associats
LA NOVA FORMACIÓ PROFESSIONAL Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats Serveis Territorials a BARCELONA-COMARQUES Títols de nova implantació
Títols  de nova  implantació ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats Serveis Territorials a BARCELONA-COMARQUES
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Títols  de nova  implantació Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats Serveis Territorials a BARCELONA-COMARQUES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Títols  de nova  implantació Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Serveis Territorials a BARCELONA-COMARQUES
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Títols  de nova  implantació Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Serveis Territorials a BARCELONA-COMARQUES

More Related Content

Viewers also liked

Curriculum programacio 2cicle_infantil
Curriculum programacio 2cicle_infantilCurriculum programacio 2cicle_infantil
Curriculum programacio 2cicle_infantildaimri2
 
La planificació sociocultural
La planificació socioculturalLa planificació sociocultural
La planificació socioculturalcarlesmonclus
 
La Formació Professional a Catalunya i la seva relació amb el món laboral: re...
La Formació Professional a Catalunya i la seva relació amb el món laboral: re...La Formació Professional a Catalunya i la seva relació amb el món laboral: re...
La Formació Professional a Catalunya i la seva relació amb el món laboral: re...UBICIVIS
 
A presentacio curriculum ei powe point
A presentacio curriculum ei powe pointA presentacio curriculum ei powe point
A presentacio curriculum ei powe pointItan Xite
 
La planificació educativa en l’àmbit no formal
La planificació educativa en l’àmbit no formalLa planificació educativa en l’àmbit no formal
La planificació educativa en l’àmbit no formalLourdes Violeta
 
Programació escola d'adults
Programació escola d'adultsProgramació escola d'adults
Programació escola d'adultsGloria Domene
 
Tres Hipòtesi sobre Desigualtat, Crisi i Espai Urbà a CAT
Tres Hipòtesi sobre Desigualtat, Crisi i Espai Urbà a CATTres Hipòtesi sobre Desigualtat, Crisi i Espai Urbà a CAT
Tres Hipòtesi sobre Desigualtat, Crisi i Espai Urbà a CATUBICIVIS
 
Disseny de la intervenció no formal
Disseny de la intervenció no formalDisseny de la intervenció no formal
Disseny de la intervenció no formaliyaguel
 
Presentació decret d'Educació Infantil
Presentació decret d'Educació InfantilPresentació decret d'Educació Infantil
Presentació decret d'Educació InfantilÀngels Miret Rial
 
LEC i Educació Infantil
LEC i Educació InfantilLEC i Educació Infantil
LEC i Educació InfantilManuela Rubio
 
Competencias basicas prat 2010
Competencias basicas prat 2010Competencias basicas prat 2010
Competencias basicas prat 2010Nuria Alart
 
Unitat De Programació Model Infantil
Unitat De Programació Model InfantilUnitat De Programació Model Infantil
Unitat De Programació Model InfantilÀngels Miret Rial
 
Abc y z de la educación sociocomunitaria
Abc y z de la educación sociocomunitariaAbc y z de la educación sociocomunitaria
Abc y z de la educación sociocomunitariaEDUCACIÓN
 
El projecte a educacio infantil
El  projecte a educacio infantilEl  projecte a educacio infantil
El projecte a educacio infantildavidmacias75
 
El nou curriculum d'educació infantil de primer cicle
El nou curriculum d'educació infantil de primer cicleEl nou curriculum d'educació infantil de primer cicle
El nou curriculum d'educació infantil de primer cicleLourdes Violeta
 

Viewers also liked (20)

Curriculum programacio 2cicle_infantil
Curriculum programacio 2cicle_infantilCurriculum programacio 2cicle_infantil
Curriculum programacio 2cicle_infantil
 
La planificació sociocultural
La planificació socioculturalLa planificació sociocultural
La planificació sociocultural
 
La Formació Professional a Catalunya i la seva relació amb el món laboral: re...
La Formació Professional a Catalunya i la seva relació amb el món laboral: re...La Formació Professional a Catalunya i la seva relació amb el món laboral: re...
La Formació Professional a Catalunya i la seva relació amb el món laboral: re...
 
Reunió pares 2014 2015
Reunió pares 2014 2015Reunió pares 2014 2015
Reunió pares 2014 2015
 
A presentacio curriculum ei powe point
A presentacio curriculum ei powe pointA presentacio curriculum ei powe point
A presentacio curriculum ei powe point
 
La planificació educativa en l’àmbit no formal
La planificació educativa en l’àmbit no formalLa planificació educativa en l’àmbit no formal
La planificació educativa en l’àmbit no formal
 
Programació escola d'adults
Programació escola d'adultsProgramació escola d'adults
Programació escola d'adults
 
Lec
LecLec
Lec
 
Tres Hipòtesi sobre Desigualtat, Crisi i Espai Urbà a CAT
Tres Hipòtesi sobre Desigualtat, Crisi i Espai Urbà a CATTres Hipòtesi sobre Desigualtat, Crisi i Espai Urbà a CAT
Tres Hipòtesi sobre Desigualtat, Crisi i Espai Urbà a CAT
 
Disseny de la intervenció no formal
Disseny de la intervenció no formalDisseny de la intervenció no formal
Disseny de la intervenció no formal
 
Programació
ProgramacióProgramació
Programació
 
Presentació decret d'Educació Infantil
Presentació decret d'Educació InfantilPresentació decret d'Educació Infantil
Presentació decret d'Educació Infantil
 
LEC i Educació Infantil
LEC i Educació InfantilLEC i Educació Infantil
LEC i Educació Infantil
 
Competencias basicas prat 2010
Competencias basicas prat 2010Competencias basicas prat 2010
Competencias basicas prat 2010
 
Programacio opos1
Programacio opos1Programacio opos1
Programacio opos1
 
Sessio2
Sessio2Sessio2
Sessio2
 
Unitat De Programació Model Infantil
Unitat De Programació Model InfantilUnitat De Programació Model Infantil
Unitat De Programació Model Infantil
 
Abc y z de la educación sociocomunitaria
Abc y z de la educación sociocomunitariaAbc y z de la educación sociocomunitaria
Abc y z de la educación sociocomunitaria
 
El projecte a educacio infantil
El  projecte a educacio infantilEl  projecte a educacio infantil
El projecte a educacio infantil
 
El nou curriculum d'educació infantil de primer cicle
El nou curriculum d'educació infantil de primer cicleEl nou curriculum d'educació infantil de primer cicle
El nou curriculum d'educació infantil de primer cicle
 

Similar to La Nova Fp

Presentació de l'institut
Presentació de l'institutPresentació de l'institut
Presentació de l'institutEscola
 
Estudiar gelida4
Estudiar gelida4Estudiar gelida4
Estudiar gelida4toniarroyo9
 
Orientació 4t eso 09 10
Orientació 4t eso 09 10Orientació 4t eso 09 10
Orientació 4t eso 09 10IES LLANÇÀ
 
Presentació Institut COMTE DE RIUS 2011
Presentació Institut COMTE DE RIUS 2011Presentació Institut COMTE DE RIUS 2011
Presentació Institut COMTE DE RIUS 2011Comte de Rius Institut
 
Presentaci_Orientacio 2014
Presentaci_Orientacio  2014Presentaci_Orientacio  2014
Presentaci_Orientacio 2014msanz126
 
Presentació 2n batx 10 11
Presentació  2n batx 10 11Presentació  2n batx 10 11
Presentació 2n batx 10 11mcaldentey
 
I després de l'ESO ..., què ? Àlex Visús
I després de l'ESO ..., què ? Àlex VisúsI després de l'ESO ..., què ? Àlex Visús
I després de l'ESO ..., què ? Àlex Visúsmfolguer
 
Presentació 1er batx 10 11
Presentació  1er batx 10 11Presentació  1er batx 10 11
Presentació 1er batx 10 11mcaldentey
 
Master en Catàlisi Avançada i Modelització Molecular
Master en Catàlisi Avançada i Modelització MolecularMaster en Catàlisi Avançada i Modelització Molecular
Master en Catàlisi Avançada i Modelització Molecularpsalse
 
Presentació 2n batx 12 13(1)
Presentació  2n batx 12 13(1)Presentació  2n batx 12 13(1)
Presentació 2n batx 12 13(1)mcaldentey
 
Mare molas(cerrato)
Mare molas(cerrato)Mare molas(cerrato)
Mare molas(cerrato)pilarce
 
Pp orientació mediterrània (2)
Pp orientació mediterrània (2)Pp orientació mediterrània (2)
Pp orientació mediterrània (2)mnogue47
 
Els programes de_qualificacio_professional_inicial
Els programes de_qualificacio_professional_inicialEls programes de_qualificacio_professional_inicial
Els programes de_qualificacio_professional_inicialGirolM
 

Similar to La Nova Fp (20)

Nouingresteleco 0 1
Nouingresteleco 0 1Nouingresteleco 0 1
Nouingresteleco 0 1
 
Presentació de l'institut
Presentació de l'institutPresentació de l'institut
Presentació de l'institut
 
Xerrades Concertades
Xerrades ConcertadesXerrades Concertades
Xerrades Concertades
 
Estudiar gelida4
Estudiar gelida4Estudiar gelida4
Estudiar gelida4
 
Orientació 4t eso 09 10
Orientació 4t eso 09 10Orientació 4t eso 09 10
Orientació 4t eso 09 10
 
Presentació Institut COMTE DE RIUS 2011
Presentació Institut COMTE DE RIUS 2011Presentació Institut COMTE DE RIUS 2011
Presentació Institut COMTE DE RIUS 2011
 
Presentaci_Orientacio 2014
Presentaci_Orientacio  2014Presentaci_Orientacio  2014
Presentaci_Orientacio 2014
 
Presentació 2n batx 10 11
Presentació  2n batx 10 11Presentació  2n batx 10 11
Presentació 2n batx 10 11
 
I després de l'ESO ..., què ? Àlex Visús
I després de l'ESO ..., què ? Àlex VisúsI després de l'ESO ..., què ? Àlex Visús
I després de l'ESO ..., què ? Àlex Visús
 
Presentació 1er batx 10 11
Presentació  1er batx 10 11Presentació  1er batx 10 11
Presentació 1er batx 10 11
 
Inserció laboral dels ensenyaments professionals 2009
Inserció laboral dels ensenyaments professionals 2009Inserció laboral dels ensenyaments professionals 2009
Inserció laboral dels ensenyaments professionals 2009
 
Master en Catàlisi Avançada i Modelització Molecular
Master en Catàlisi Avançada i Modelització MolecularMaster en Catàlisi Avançada i Modelització Molecular
Master en Catàlisi Avançada i Modelització Molecular
 
Certificacio professional
Certificacio professionalCertificacio professional
Certificacio professional
 
Presentació 2n batx 12 13(1)
Presentació  2n batx 12 13(1)Presentació  2n batx 12 13(1)
Presentació 2n batx 12 13(1)
 
Mare molas(cerrato)
Mare molas(cerrato)Mare molas(cerrato)
Mare molas(cerrato)
 
Pp orientació mediterrània (2)
Pp orientació mediterrània (2)Pp orientació mediterrània (2)
Pp orientació mediterrània (2)
 
Alumnes 3r eso 14 15
Alumnes 3r eso 14 15Alumnes 3r eso 14 15
Alumnes 3r eso 14 15
 
Els programes de_qualificacio_professional_inicial
Els programes de_qualificacio_professional_inicialEls programes de_qualificacio_professional_inicial
Els programes de_qualificacio_professional_inicial
 
Cicles formatius
Cicles formatiusCicles formatius
Cicles formatius
 
Presentació PQPI
Presentació PQPIPresentació PQPI
Presentació PQPI
 

More from Manuela Rubio

Presentació Orientacions Currículum Educació Infantil 3-6
Presentació Orientacions Currículum Educació Infantil 3-6Presentació Orientacions Currículum Educació Infantil 3-6
Presentació Orientacions Currículum Educació Infantil 3-6Manuela Rubio
 
La programació a la Llar d'Infants
La programació a la Llar d'InfantsLa programació a la Llar d'Infants
La programació a la Llar d'InfantsManuela Rubio
 
Prova avaluació de sisè de primària 2017
Prova avaluació de sisè de primària 2017 Prova avaluació de sisè de primària 2017
Prova avaluació de sisè de primària 2017 Manuela Rubio
 
resum ordre Avaluació Educació Primària
resum ordre Avaluació Educació Primàriaresum ordre Avaluació Educació Primària
resum ordre Avaluació Educació PrimàriaManuela Rubio
 
The Motivation Equation: Ned talk
The Motivation Equation: Ned talkThe Motivation Equation: Ned talk
The Motivation Equation: Ned talkManuela Rubio
 
Documentació bàsica de les Llars d'Infants -
Documentació bàsica de les Llars d'Infants - Documentació bàsica de les Llars d'Infants -
Documentació bàsica de les Llars d'Infants - Manuela Rubio
 
Claustre pedagògic (retorn auditoria pedagògica)
Claustre pedagògic (retorn auditoria pedagògica)Claustre pedagògic (retorn auditoria pedagògica)
Claustre pedagògic (retorn auditoria pedagògica)Manuela Rubio
 
Documents de centre, AVAC, Indicadors d'avaluació
Documents de centre, AVAC, Indicadors d'avaluacióDocuments de centre, AVAC, Indicadors d'avaluació
Documents de centre, AVAC, Indicadors d'avaluacióManuela Rubio
 
II Congrés de Ciència d'Educació Infantil i Primària SCG
II Congrés de Ciència d'Educació Infantil i Primària SCGII Congrés de Ciència d'Educació Infantil i Primària SCG
II Congrés de Ciència d'Educació Infantil i Primària SCGManuela Rubio
 
L'avaluació a l'educació primària
L'avaluació a l'educació primària L'avaluació a l'educació primària
L'avaluació a l'educació primària Manuela Rubio
 
Curriculum 0 - 3 LLars d'Infants
Curriculum 0 - 3 LLars d'InfantsCurriculum 0 - 3 LLars d'Infants
Curriculum 0 - 3 LLars d'InfantsManuela Rubio
 
Documentació bàsica a la Llar d'Infants
Documentació bàsica a la Llar d'InfantsDocumentació bàsica a la Llar d'Infants
Documentació bàsica a la Llar d'InfantsManuela Rubio
 
Les Normes d'organització i Funcionament
Les Normes d'organització i FuncionamentLes Normes d'organització i Funcionament
Les Normes d'organització i FuncionamentManuela Rubio
 
Presentació cb 6 pri
Presentació cb 6 priPresentació cb 6 pri
Presentació cb 6 priManuela Rubio
 
Presentació cb 4t eso (2)
Presentació cb 4t eso (2)Presentació cb 4t eso (2)
Presentació cb 4t eso (2)Manuela Rubio
 
Documents de gestió del centre educatiu
Documents de gestió del  centre educatiuDocuments de gestió del  centre educatiu
Documents de gestió del centre educatiuManuela Rubio
 
Obtenció títol FP 2010
Obtenció títol FP 2010Obtenció títol FP 2010
Obtenció títol FP 2010Manuela Rubio
 
Preinscripció 2010 11
Preinscripció 2010 11Preinscripció 2010 11
Preinscripció 2010 11Manuela Rubio
 
Avaluacio 2n Cicle Educació Infantil
Avaluacio  2n Cicle Educació InfantilAvaluacio  2n Cicle Educació Infantil
Avaluacio 2n Cicle Educació InfantilManuela Rubio
 

More from Manuela Rubio (20)

Presentació Orientacions Currículum Educació Infantil 3-6
Presentació Orientacions Currículum Educació Infantil 3-6Presentació Orientacions Currículum Educació Infantil 3-6
Presentació Orientacions Currículum Educació Infantil 3-6
 
La programació a la Llar d'Infants
La programació a la Llar d'InfantsLa programació a la Llar d'Infants
La programació a la Llar d'Infants
 
Prova avaluació de sisè de primària 2017
Prova avaluació de sisè de primària 2017 Prova avaluació de sisè de primària 2017
Prova avaluació de sisè de primària 2017
 
resum ordre Avaluació Educació Primària
resum ordre Avaluació Educació Primàriaresum ordre Avaluació Educació Primària
resum ordre Avaluació Educació Primària
 
The Motivation Equation: Ned talk
The Motivation Equation: Ned talkThe Motivation Equation: Ned talk
The Motivation Equation: Ned talk
 
Documentació bàsica de les Llars d'Infants -
Documentació bàsica de les Llars d'Infants - Documentació bàsica de les Llars d'Infants -
Documentació bàsica de les Llars d'Infants -
 
Claustre pedagògic (retorn auditoria pedagògica)
Claustre pedagògic (retorn auditoria pedagògica)Claustre pedagògic (retorn auditoria pedagògica)
Claustre pedagògic (retorn auditoria pedagògica)
 
Documents de centre, AVAC, Indicadors d'avaluació
Documents de centre, AVAC, Indicadors d'avaluacióDocuments de centre, AVAC, Indicadors d'avaluació
Documents de centre, AVAC, Indicadors d'avaluació
 
II Congrés de Ciència d'Educació Infantil i Primària SCG
II Congrés de Ciència d'Educació Infantil i Primària SCGII Congrés de Ciència d'Educació Infantil i Primària SCG
II Congrés de Ciència d'Educació Infantil i Primària SCG
 
L'avaluació a l'educació primària
L'avaluació a l'educació primària L'avaluació a l'educació primària
L'avaluació a l'educació primària
 
Avaluacio 03
Avaluacio 03Avaluacio 03
Avaluacio 03
 
Curriculum 0 - 3 LLars d'Infants
Curriculum 0 - 3 LLars d'InfantsCurriculum 0 - 3 LLars d'Infants
Curriculum 0 - 3 LLars d'Infants
 
Documentació bàsica a la Llar d'Infants
Documentació bàsica a la Llar d'InfantsDocumentació bàsica a la Llar d'Infants
Documentació bàsica a la Llar d'Infants
 
Les Normes d'organització i Funcionament
Les Normes d'organització i FuncionamentLes Normes d'organització i Funcionament
Les Normes d'organització i Funcionament
 
Presentació cb 6 pri
Presentació cb 6 priPresentació cb 6 pri
Presentació cb 6 pri
 
Presentació cb 4t eso (2)
Presentació cb 4t eso (2)Presentació cb 4t eso (2)
Presentació cb 4t eso (2)
 
Documents de gestió del centre educatiu
Documents de gestió del  centre educatiuDocuments de gestió del  centre educatiu
Documents de gestió del centre educatiu
 
Obtenció títol FP 2010
Obtenció títol FP 2010Obtenció títol FP 2010
Obtenció títol FP 2010
 
Preinscripció 2010 11
Preinscripció 2010 11Preinscripció 2010 11
Preinscripció 2010 11
 
Avaluacio 2n Cicle Educació Infantil
Avaluacio  2n Cicle Educació InfantilAvaluacio  2n Cicle Educació Infantil
Avaluacio 2n Cicle Educació Infantil
 

La Nova Fp

  • 1.
  • 2. LA NOVA FORMACIÓ PROFESSIONAL Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats Serveis Territorials a BARCELONA-COMARQUES ELS NOUS CURRÍCULUMS
  • 3. Característiques generals dels títols de FP Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats Serveis Territorials a BARCELONA-COMARQUES Caracter í stiques generals dels t í tols de FP Tots els t í tols tindran 2000 hores i excepcionalment algun en podr à tenir m é s (Exemple: per requeriments de la professi ó a Europa, o perqu è acrediti determinats carnets professionals, etc. ). En alguns t í tols es podran definir ESPECIALITATS ( formaci ó afegida de 300-400 h. aprox. ). í é ó à La de t tols ten m ó ( è , en alguns casos den í en é s d'una majoria Cada t tol cont almenys una qualificaci sencera del Cat leg de qualificacions. qualificaci sencera i po incorporar qualificacions incompletes unitats de compet ncia ).
  • 4. Serveis Territorials a BARCELONA-COMARQUES Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats CATÁLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES (INCUAL) TÍTULOS LOE CURRÍCULUMS DELS CICLES FORMATIUS CATÀLEG DE QUALIFICACIONS PROFESSIONALS (ICQP) PQPI
  • 5. Model curricular a Catalunya Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats Serveis Territorials a BARCELONA-COMARQUES :  Les competències professionals, personals i socials El Currículum  Els Objectius generals  Els Mòduls professionals organitzats en Unitats Formatives Espais Professorat : centres públics i privats. Convalidació entre mòduls LOGSE i LOE Correspondència entre unitats de competència i mòduls professionals. Estructura del Decret d’un Títol El Perfil Professional El referent del perfil professional és  Les qualificacions professionals i unitats de competència del Catàleg de Qualificacions Professionals de Catalunya
  • 6.
  • 7. Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats Serveis Territorials a BARCELONA-COMARQUES El catàleg integrat de qualificacions
  • 8.
  • 9.
  • 10. Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats Serveis Territorials a BARCELONA-COMARQUES Cicle formatiu: Farmàcia i parafarmàcia UF1 -.... UF2 -.... UF3 - Homeopatia UF4 -.... Certificat UF3 Certificat Mòdul Professional Mòdul professional Dispensació de productes farmacèutics
  • 11.
  • 12. Unitats formatives Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats Serveis Territorials a BARCELONA-COMARQUES Suma d’UF 165 h H.L.D 33 h Durada total Mòdul 198 h +
  • 13.
  • 14.
  • 15. Mòdul A Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats Serveis Territorials a BARCELONA-COMARQUES durada 132 Hores de lliure disposició en el mòdul 33
  • 16. L’avaluació i certificació dels mòduls i UF Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats Serveis Territorials a BARCELONA-COMARQUES L’avaluació es realitzarà tenint en compte els resultats d’aprenentatge i els criteris d’avaluació establerts en cada unitat formativa. La superació del mòdul s’obté amb la superació de les unitats formatives que el componen. La certificació dels ensenyaments ha de detallar les qualificacions obtingudes en cada mòdul i pot detallar les qualificacions obtingudes de les unitats formatives superades (a petició de l’alumne). Els mòduls professionals acrediten les unitats de competència als quals estan associats
  • 17. LA NOVA FORMACIÓ PROFESSIONAL Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats Serveis Territorials a BARCELONA-COMARQUES Títols de nova implantació
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.