وخاصة في هذه المرحلة الحرجة من تاريخ مصر لحجز هذه المحاضرة نرجو الاتصال بافكت للتدريب http://effecttraining.net/ info@effecttraining.net +20118355571 ممنوع استخدام الصور المحتواه، ولكن يسمح باستخدام المنهجية والنص

1. ‫ادارة االختالف والتنوع‬
‫محمد شرف الدٌن‬
‫‪sharaf@effecttraining.net‬‬

2. ‫مقدمة‬
‫4. ادارة االختالف والتنوع‬ ‫1. المجتمع ما هو؟‬
‫5. الخاتمة‬ ‫2. اشكالٌة الثنائٌات‬
‫3. االختالف والتنوع‬
‫التنوع الثقافً‬ ‫1.‬
‫التنوع السٌاسً‬ ‫2.‬
‫التنوع االجتماعً‬ ‫3.‬
‫التنوع الجٌلً والعمري‬ ‫4.‬
‫التنوع الفردي‬ ‫5.‬

3. ‫التنوع واالختالف‬
‫” ٌاأٌها الناس إنا خلقناكم من ذكر وأنثى وجعلناكم شعوبا‬
‫وقبائل لتعارفوا إن أكرمكم عند هللا أتقاكم إن هللا علٌم خبٌر“‬
‫األصل أن االنسان فً وسط مجتمع ٌقبل اآلخر، ولترسٌخ قٌم‬
‫العدل والحرٌة، ٌجب علٌه قبول التنوع الموجود حتى لو بدا‬
‫له غٌر منطقً‬

4. ‫اشكالية الثنائيات‬
‫أسود‬ ‫أبٌض‬
‫كافر‬ ‫مؤمن‬
‫رجل‬ ‫مرأة‬
‫هادئ‬ ‫عصبً‬
‫شرٌر‬ ‫طٌب‬
‫أهالوي‬ ‫زملكاوي‬

5. ‫االنسان‬
‫والمهارات‬ ‫هو مزيج من‬
‫العالقات‬ ‫هويات مختلفة‬
‫االجتماعٌة‬ ‫االنتماء السٌاسً‬ ‫مكون‬
‫العمل‬ ‫مكون‬ ‫1‬
‫االنتماء العقدي‬ ‫2‬
‫العائلة‬ ‫والدٌنً‬ ‫مكون‬
‫العمر‬ ‫االنتماء الوطنً‬ ‫3‬
‫األبراج‬ ‫اللغة‬
‫نوعٌة الشخصٌة‬ ‫الثقافة‬
‫..... إلخ‬ ‫العلم‬ ‫االنسان‬
‫الهواٌات‬

6. ‫التنوع الثقايف‬
‫مصادر الثقافة‬
‫اللغة‬
‫العادات والتقالٌد‬
‫الفنون واآلداب‬
‫االنتماء الدٌنً والعقدي‬
‫السٌاحة والسفر‬

7. ‫التنوع السياسي‬
‫متفاعل – غٌر متفاعل‬
‫حزب؟‬
‫أٌدٌولوجٌا؟‬
‫موقفه من اآلخرٌن؟‬
‫تعاونً؟‬

8. ‫تنوع األنواع (ذكر – أنثى)‬
‫اختالف الطبائع‬
‫ثقافة االختالط‬
‫االنفتاح – االنغالق‬
‫تكوٌن العالقات‬
‫الخطاب واالهتمامات‬
‫مراعاة العادات والتقالٌد‬
‫التعالٌم الدٌنٌة‬

9. ‫التنوع العمري أو اجليلي‬
‫المؤثرات‬ ‫األجيال‬
‫النظام التعلٌمً‬ ‫جٌل السٌتٌنٌات (5391-9591)‬
‫الجو السٌاسً‬ ‫(شباب الحقبة الناصرٌة)‬
‫االنفتاح على العالم‬ ‫جٌل السبعٌنٌات (0691-0791)‬
‫استخدام التكنولوجٌا‬ ‫(شباب أكتوبر وفترة السادات)‬
‫البٌئة المحٌطة‬ ‫جٌل الثمانٌنات والتسعٌنٌات 1791-‬
‫9791) (‪)Generation X‬‬
‫الثقافة التربوٌة العامة‬
‫جٌل األلفٌة (0891-0991)‬
‫االعالم والثقافة‬ ‫(‪)Millinium Generation‬‬

10. ‫تنوع الطبائع االنسانية – (مايرز برجيز)‬
‫انفتاحً‬ ‫انطوائً‬
‫حدسً‬ ‫حسً‬
‫عاطفً‬ ‫منطقً‬
‫حكم‬ ‫مدرك‬

11. ‫ادارة االختالف والتنوع‬
‫فرص االندماج‬
‫فرص التالقً االنسانً‬
‫البحث عن الروابط المشتركة‬
‫البحث عن المصالح المشتركة‬
‫التعاون فً ما هو مشترك‬

12. ‫البحث عن ما هو مشرتك‬
‫ما هً مساحات االتفاق؟‬
‫كٌف نتوافق؟‬
‫أٌن محل االتفاق؟‬
‫حدد الهدف من العالقة بدون تقٌٌدها‬
‫فً المصلحة:‬
‫التعارف والتالقً االنسانً والعالقات‬
‫االنسانٌة‬
‫وتقدٌم األخالق والقٌم أوال‬

13. ‫سنة أوىل اختالف وتنوع – مراحل االدارة‬
‫التكوٌن‬
‫محبة‬ ‫الهدف العام المشترك واضح‬ ‫ٌوتوبٌا‬ ‫أسئلة‬
‫العصف‬
‫االختالفات تظهر‬ ‫قلة الصبر‬ ‫تجاذب‬ ‫صراع على القٌادة‬ ‫قلق‬
‫االستواء‬
‫نظام واضح‬ ‫عالقات متوازنة‬ ‫توزٌع قوى‬ ‫مشاركة الجمٌع‬
‫اآلداء العالً‬
‫الهدف ٌفهمه الجمٌع‬ ‫اآلداء عالً‬ ‫بٌن االستقاللٌة والجماعٌة‬ ‫التعاضد‬ ‫االنتاج الغزٌر‬

14. ‫أمثلة من الواقع‬
‫البر – أغابً‬
‫منتخب مصر‬
‫الخدمات الصحٌة‬
‫االعالم‬
‫حزبً ”نعم“ و“ال“ وبناء مصر‬
‫المرور‬
‫الفقر‬
‫البطالة‬

15. ‫لالتفاق على هذه المحاضرة – نرجو االتصال بإفكت للتدرٌب ‪info@effecttraining.net‬‬
‫هاتف رقم: 17555381102+‬
‫شكرا لكم‬