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「ICT英語プレゼンテーション」
ー基本技能と練習方法ー
日本福祉大学 影戸 誠
情報学(博士)
日本教育工学会 理事
日本教育メディア学会理事
内田洋行教育研究所上席研究員
www.kageto.jp
2019.09
今回の特別授業で学んだことを、あなた自身、あなたのグループの
プレゼンテーションにどのように活かしますか。
私のプレゼンの中に長文の部分があるので、短い文に直して、言いやすくしたいと思った。オー
ディエンスに聞かせるという気持ちを持ってやりたい。
どこを伝えたいのか、何を相手の記憶に残したいのかもう一度!!
速さを工夫して伝えたいと思いました。毎日プレゼンの練習をして口ずさんで1ヶ月を過ごそうと
思いました。
文章を丸暗記するんじゃなくて、単語や伝えたいことを中心に覚えた方が話しやすいのではないか
と思った。
伝えたいことを聞き手に伝えるためには、熱意を持って話すこと。そのために、自分自身は顔の表
情、特に笑顔で話すようにもっと練習したいです。
どの言葉をキーワードとして相手に伝えたいか決めて、伝わるように話す。
私のプレゼンには数字や長い文章が頻出する。聞きづらい。短くする、数字ははっきり丁寧に発音
これからふと思いついた時に、1人でもぶつぶつと声に出して読む練習をしたい。時に友達にその
まましゃべってみる。別な表現も探してみる。
ここまで到達しようRole Model
話すことが中心+ファイル
学習OUTCOMEの活用
プレゼンテーション例に学ぶ
• お互いの プレゼンテーションから学ぶ
ビデオクリップで共有 Zone of Proximal Development
• 福井商業高校の例 1 2 3
• カンボジア Facial Expression
• 最近の高校生発表
https://www.youtube.com/watch?v=dePdRgnFcxA&feature=youtu.be
スタートが肝心 きいてみよう!!
話す力 笑顔=最初に心をノック
私の話、聞いてみますか?
笑顔 元気な声 感謝 自身
なぜ日本人は英語ができない
それは 使わないから 使う人へ
• EFLであること
• 98
• 島国
Presentation
Writing
Speaking
listening
Reading; comprehension
いいプレゼンって??
評価項目 ポイント
ファイルの構成 コアメッセージ
3つのトピック
ファイルの作成 4,5行でまとめる
Visual First
動画の扱い
話す力 スピード ???/分
Easy to say , Easy to follo up
服装
間の持ち方
質問力
何か言いたいの?
構成:コンセプトマップ
英語は必要だ!
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「高校生から始める現代英語!」
世界を広げる プレゼンテーション
コミニケーションデザイン 配布プリント参照
A A
A BB
C
C
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デザイン
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Aのまとめ・テキスト
Bの説明・画像
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Cの説明・画像
Cのまとめ・テキスト
ファイル例
透き通った水
Water in Singapore
30%
10%
60%
Water
下水濾過ニューウォーター 海水淡水化 降水・輸入
AI を活用しよう! 英語ー>日本語
日本語ーー>英語
• なぜ最初に 写真3枚を選ぶ
• 話すスピードは
• 写真とテキストどっちが先
ここでクイズ
AI語
• 短く 主語 述語
• 5文型を意識して
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• SVOO
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• なぜ最初に 写真3枚を選ぶ
• 話すスピードは
• 写真とテキストどっちが先
ICTを活かす
プリント「隣と確認」

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