2. de projet sociaux et culturels visant, par l’accès : au savoir la connaissance à l’émancipation de tout individu, quelle que soit sa condition. >>>

4. et de son propre devenir comme celui de la société qu’il se doit de préparer.

6. Permettre à tout un chacun de s'approprier le patrimoine social et culturel humain

7. Permettre à tout un chacun d'être acteur dans les décisions qui le concerne

9. C'est s'interroger sur la pertinence et la portée des technologies utilisées ou utilisables

10. C'est enrichir une pratique existante avec l'outil du 21° siècle et non s'en inventer une éphémère liée à l'effet « mode »

13. D’éduquer avec et sur les médias et non pas à travers les médias, ce qui nécessite entre autres de ne pas subir les outils et le contenu implicite qu’ils véhiculent

17. Permettre le nécessaire dépassement de la seule dimension technologique des outils pour en mettre en avant les usages sociaux individuels ou collectifs.

19. Rendre autonome et responsable face à l’identification de la source des textes, leurs intérêts politiques, sociaux, commerciaux et/ou culturels ainsi que leurs contextes.

22. Travailler à la continuité éducative aux médias dans les différents temps formels et informels (école, famille,…)

25. à la liberté de l’information

26. de la formation tout au long de la vie et favoriser ainsi le développement, le maintient et le fonctionnement d’une société démocratique.

28. mais aussi les outils, pour pouvoir les décliner dans les différents domaines dans lesquels ils interviennent.

30. Former et accompagner les acteurs de terrain (responsables, animateurs,...)

31. Utiliser pour ça, le soutient et le partenariat avec les EPN du territoire par exemple...

33. - Les recommandations du séminaire européen de Séville en 2002 consacré à l’éducation aux médias pour les jeunes - Le manifeste du Greta du Puy en Velay “ Pour un modéle de l’éducation aux nouveaux médias ” : http://manifeste.velay.greta.fr - Le dossier du CNDP : http://savoirscdi.cndp.fr/pedago/media/educmedia_som.htm - Le site du CLEMI (Centre de Liaison de l’Enseignement et des Médias d’Information ) : http://www.clemi.org - - Le site du CREDAM (Centre de Recherche sur l’EDucation Aux Médias) : http://www.clemi.org/credam/ressources.html